元旦放假，我當了壹回小老師，學生是我的小妹妹—壹個四歲的幼兒園小班小孩子。
在小妹妹眼裏，我是壹個“很有知識”的人，每次玩耍，她都纏著我給她講故事。這次，我突發奇想，想教她寫漢字，“就寫妳的名字吧，”我對她說。
小妹妹很好奇也很興奮，她認真地坐好，擺好本子，握好筆，就等著我發號施令。看著她這麽認真，我心裏暗自得意，心想，這下我要露壹手了。我在腦海中回憶著老師給我們上課時的樣子，模仿著老師教了起來。可教了半天，小妹妹還是學不會，“王語晨”三個字我寫起來輕而易舉，對她卻比登天還難。費了九牛二虎之力，她終於寫出了這三個字，樣子卻歪歪扭扭，有大有小，筆順也不對。沒辦法，我只好耐著性子，重新再教壹遍。經過反復練習，她終於能寫出工工整整的名字了。全家人都表揚了我，我的心裏比吃了蜜還甜。
當個小老師真不容易呀，我體會到了老師們教我們時的辛勞與艱辛。
2. 勞動小先生作文500字難忘的壹次勞動
平時，爸爸總說我很懶。這可真是氣壞了我，於是我決心大幹壹場。
機會來了！爺爺奶奶要去白河邊的壹個菜園種菜，而父母正好有事不在家，我連忙鼓動三寸不爛之舌，好說歹說，終於說服爺爺奶奶帶上我。
坐上了爺爺的觀光三輪車，我們很快就到了目的地。 *** 起早已準備好的小鐵鍬，剛準備開工，沒想到身後傳來奶奶壹聲哭笑不得的喝聲：“慢著，妳拿個玩具幹什麽？”
我訝異地望著手中的小鍬，沒想到奶奶扛來了壹個比我還高的鐵鏟，我拿起來已是十分費力了，更別提用它幹活了。
奶奶見我那別扭樣，啞然失笑，說：“算了，妳還是換個小號的吧！”說完，又拎出壹個較為短小的鋤。我接過鋤，開始了第壹次勞動之旅。
先是鋤地。我掄起鋤頭，“砰”地插到了地裏，然後用力把鋤頭壹翻，壹大塊土被我掘開了。我又用鋤頭的側面把土塊敲開、敲松，把石塊“轟”了出去，再把土拍得松松軟軟的。開始，我非常輕松地勝任這項工作，可越幹越覺得鋤頭沈甸甸的，每鋤壹下就得使出吃奶的勁。
費了九牛二虎之力，我終於鋤完了壹大片地。“呼呼——”我累得直喘粗氣，壹 *** 坐在地上不想起來。奶奶心疼地說：“別幹了，我來吧。”爺爺卻不以為然：“現在的孩子沒吃過苦，讓她幹吧。”這話又 *** 了我，我體內有壹團堅韌的火焰在燃燒，我又不甘示
弱地鋤起了另壹片地。慢慢地，汗水壹滴滴濡濕了我的襯衫，壹滴，兩滴，汗水滴在了土地上。我揮汗如雨，真正體會到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的滋味。
經過奶奶的驗收，我的工作合格。我長籲了壹口氣。 這時，爺爺奶奶端來了兩盒花生，這是要播種的種子。
奶奶拿來壹個尖嘴鍬，在土中開辟了壹條條“戰壕”。不用說，這是“花生兵團”的“作戰根據地”。
我和爺爺各執壹個盒子，在“戰壕”中均勻地“配發”“花生兵”，奶奶則在我們後面拿著鏟子向“花生兵團”的上方做“迷彩掩護”——蓋土。我們又拎了些井水，為它們做些“營養補給”。
整個過程做完，我真是累得腰酸背痛腿抽筋了，衣服壹擰都擰出了壹把水。我幾乎是癱在三輪車上，四肢酸痛，背脊幾乎僵硬，全身使不出壹點力氣。這時，爸媽開著車來了。爸爸驚呼：“喲，我家的嬌小姐居然會鋤地了，不簡單哪！哪天花生結果了，絕對不是壹般的好吃！”
我的腦海裏頓時浮現出地裏壹片綠油油的場面，風中搖曳著的花生仿佛在感謝我哩！想到這兒，我所有的辛勞頓時都煙消雲散了……
這次勞動，使我明白了耕耘的艱辛；這次勞動，讓我體會了“粒粒皆辛苦”的真諦；這次勞動，使我難忘！
3. 小先生十五誌於學的作文我的同學馬涵，是回族，長著壹個挺挺的小鼻子，壹雙濃而黑的劍眉下是壹雙炯炯有神的大眼睛，可就是太黑了，大家給他起了個外號“馬黑炭”。
“馬黑炭”是我們的小組長，他做事認真負責，對我們要求非常嚴格，我們都有點怕他，背地裏都叫他“小先生”。
馬涵每天都早早來到學校，把組員們的作業壹壹收齊，分類放好，然後開始認真檢查.壹會兒把粟誌林叫來告訴他這個格式不對，讓他拿回去重寫；壹會兒又把白鈺田叫來，讓他改正作業本上的錯字.看著他那神氣的，好像真的自己就是壹個老師的樣子，我們又氣又無可奈何.這不，今天他又把我叫了去，說字寫得太潦草，要我拿回去重新寫，我不服氣地回敬了他壹句：“哼，咱是練過大字的，寫得肯定比妳好！”他壹聲不吭地把自己的作業本翻跟我看，啊，我壹下驚住了，他的字寫得太漂亮了，而且整個作業本都工工整整、幹幹凈凈的。我羞愧得無地自容，悄悄地拿走了自己的作業本。
4. 寫壹篇我當小先生的體會嘹亮的雞啼，清脆的鳥鳴，終於驚散了樹梢的霧氣，喚醒了沈睡了山村！
漸漸地，東方的天空出現了玫瑰般的紫色。四周的雲朵由淡青色變成橙黃色，又又橙黃色轉成橘紅色！
忽然，漫漫天際像被撒了壹層金粉，壹切都變成紅彤彤，金燦燦的。林坡、田野、鳥兒……都披上了斑斕的色彩，星星、月亮漸漸隱去。
瞧，天空越來越紅，越來越亮。太陽的整個身子都跳出了地平線，是那樣的金光耀眼，是那樣的光彩奪目。終於，山村揭開了她朦朧的面紗，把優美的姿態展現在人們的面前！
看，在太陽精心的描繪下，村莊的炊煙變成了金黃色的絲帶。樹上的露珠瑩瑩欲滴，草在微風中翩翩起舞，河水在陽光下蕩漾著，發出熠熠的光，給出門趕集的姑娘們臉上籠上了壹層聖潔的光輝！
太陽漸漸地高了，村口響起了隆隆的拖拉機聲，傳出了人們的歡聲笑語。羊 *** 地走向山坡，鴨鵝嘎嘎地奔向池塘，娃娃們背著書包興高采烈地上學，勤勞的人們扛著犁走向田野，各做各的壹份事去了。
噢，山村的早晨真是迷人！
深秋的早晨，迷蒙蒙的壹片，淡淡的晨霧給大地披上了壹層神秘的面紗。晨霧散去，太陽跳出來，射出溫暖而柔和的光，把白雲都染成了金黃色。那些雲彩搖曳不定，姿態萬千，有的像活潑乖巧的小白兔，高高興興的抱著大蘿蔔；有的像頑皮的猴子在做著倒豎蜻蜓的動作；有的像仰踢的駿馬……哦，這廣闊的天際就像壹個天然的動物園。
山坡上，壹行行松樹和柏樹，在離冬天已不是很遠的深秋時節卻顯得越發的精神抖擻，直立挺拔，像壹個個哨兵壹樣屹立在颯颯的秋風中！
5. 小先生十五誌於學作文“小先生·十五誌於學”2016首屆湖南省青少年國學大賽衡陽縣初賽作為衡陽縣船山文化夏令營活動的延續和發展，是為了參加湖南省青少年國學大賽而舉辦的選拔賽。
本次大賽***有來自金蘭中心學校代表隊、光華中學代表隊、蒸陽中學代表隊、西渡中學代表隊和演陂中科實驗學校代表隊的五支隊伍參賽，通過比賽，將選出壹支隊伍參加12月23日在衡陽市舉行的復賽。
舉辦這樣的比賽，其目的在於傳承和弘揚中華優秀傳統文化，進壹步激勵青少年學習國學經典，提高青少年的文化素養、道德素質和文化自信。
比賽的內容和環節
此次比賽***分為有問必答、眼疾手快、爭分奪秒、背水壹戰和壹錘定音五個環節。比賽內容都是與國學相關的，包含漢字、成語、詩詞、古文、重要史實、傳統禮儀等優秀傳統文化知識。必答環節壹開始，賽場上的氣氛就已經緊張起來。
選手們的賽場風采
賽場上，選手們積極運用自己的國學知識進行答題，力爭發揮最好的水平，也充分展現了自己深厚的國學功底。據了解，“小先生”指十五誌學之齡，且愛國學、懂國學、知國學，有“先生”氣度的優秀青少年。
6. 以致xx先生為題材的作文600字致老舍先生
在我心目之中，老舍先生是永生的，我時常深沈地懷念他。因為，老舍先生是我有生以來第壹次見到的著名現代作家。是我文學編輯生涯唯壹聯系最密切的作家。老舍先生棄世是使我受到震撼最為強烈的偉大作家。
為了深入了解新社會裏的駱駝祥子，老舍曾在我和交通局幹部陪同下，多次前往北京站等處三輪車站點采訪。在簡陋的木板房裏，老舍和工人坐在壹條板凳上，歡聲笑語話家常。對老舍的問話，工人們都搶著回答。老舍認真聽，並做簡要記錄。經過壹段時間，老舍寫出了新戲第壹幕，把我和人藝的演員，其中有曾演過祥子的李翔，找到他家去，聽他讀劇本。說實在的，我沒有聽出所期望的《茶館》味道，李翔他們也默不作聲。老舍撫摸著稿紙，不禁嘆了口氣：“往下，可該怎麽寫呢？”後來，他慨嘆地向我表示：“現今流行‘打野鴨子’（當時正在上演配合政治任務的話劇《千萬不要忘記》，戲裏的壹個重要情節是打野鴨子），咱寫不來這玩意兒。”從此老舍擱筆，他沒有讓自己的筆裹進鬥爭為綱的風雨裏去。而他本人，兩年之後，卻被那場史無前例摧殘人性、滅絕人道的“文化革命”腥風血雨裹挾進去，遭毒打，受 *** 。鬼魅橫行，群魔亂舞，這世道怎麽了？太平湖畔，徹夜思忖。為尊嚴，為清正，為促使後人覺醒，他成為了二十世紀的屈原。
“文革”逼迫壹批正直人士決然自盡，使我最不理解最為痛心的是老舍先生。現代作家之中，他是唯壹獲得人民藝術家稱號的大師。新中國建立十多天，他就匆匆海外歸來。剛踏上故土，他說：“我的淚就不能不在眼中轉了。”他曾經表示：“我註視著社會，時刻想叫我的筆追上眼前的潮流。”他愛祖國，愛人民，關懷勞苦大眾，追趕社會潮流。歸國後隨即寫《龍須溝》，歌贊人民 *** ，首先改善貧民窟生活條件。為配合形勢，他寫各式各樣即興的劇本，不在乎能不能得流傳。他答應寫駱駝祥子新編，豈不也是為了歌贊社會。而那時的社會，竟把最忠誠於新社會的他逼上絕路。那時候國際上還不知他棄世，1968年諾貝爾文學獎提名，秘密投票，首選老舍。老舍先生是中國的也是世界的，是歷史的也是未來的。生為中國人，文化人，不可不知老舍，不可不讀《駱駝祥子》，不可不看《茶館》。先生的品格文章，是中華民族的文化瑰寶。在民眾心目中，老舍是永生的。
7. 情智 小先生成長記得作文怎麽寫我的學校
清晨，我披著朝霞，踏著輕快的腳步，哼著歌兒來到學校.
首先映入我眼簾的是教學樓前的旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，旗臺的旁邊聳立著兩棵雪松，像兩位戰士保衛著紅旗.松樹兩邊有兩個大花池，裏面盛開著各種顏色的月季花，粉紅的像天上的彩霞，白色的像玉石般潔白無暇，紅色的像團團火焰在燃燒，花池後面就是壹排整齊的教學樓了，教學樓***有兩層樓上的護欄上寫著"好好學習，天天向上"八個大字.教室裏傳出同學們朗朗的讀書聲，"叮呤呤"下課鈴響了同學們像壹群快樂的小鳥壹樣飛出教室，校園裏頓時沸騰起來，同學們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的踢足球.
穿過走廊，就是壹年級的教室了，教室前長著七八棵梧桐樹，把整個院子都遮住了，夏天我們可以在下面乘涼，冬天它可以為我們遮擋風雪.再往後走就是果園了，園裏長著梨樹，桃樹還有蘋果樹，春天的時候梨樹開著雪白的花兒，但是桃花也不示弱露出粉紅的面頰，和梨花爭相比美，蘋果樹就比較樸實了，它只是默默的孕育著它的果實.到了夏天桃樹結下了又大又紅的桃子，像同學們綻開的笑臉，秋天蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，梨樹上也結滿了黃澄澄的大鴨梨，咬上壹口甜的妳半天說不出話來.
我們的學校飄亮吧？妳們壹定要到我們學校看看呦！
那是壹個美麗的地方，壹個讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學校——七都中心小學。
走進校園，映入眼簾的是壹個大圃園，花圃分為兩處，壹處左邊，壹處右邊。左邊的花圃中間有壹座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那麽奇形怪狀，但也算奇，那壹塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風景也是好看，壹條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這壹些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了壹份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像壹個個衛兵壹樣，時時刻刻守護著我們的校園。擡眼望去，只見壹面迎風飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有壹棵棵小樹。微風壹吹，國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。國旗的後面是我們的校碑，校碑的後面也有兩個花壇，花壇裏的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，仿佛到了仙境壹般。再往前走，是壹個走廊，走在裏面，悅耳的讀書聲會使妳陶醉。操場的兩邊枝繁葉茂的樹們，整整齊齊地排在操場的邊上。操場是運動健兒的搖籃，也是同學們嬉戲玩耍的樂園，更是運動員不可缺少的地方。操場中間有壹棵粗壯而茂盛的酸棗樹。春天，酸棗樹的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開來，好像壹把綠色的大桑秋風壹吹，樹葉紛紛的落下地，像壹只只黃蝴蝶。操場上除了巨大的酸棗樹，還有在它旁邊的壹排排像士兵壹樣的桂花樹，守衛著我們的校園。深秋時期，桂花樹長出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來，就像下壹場桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了壹層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發著陣陣清香。下課鈴響了同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們（她們）有的看書，有的玩遊戲，有的跳繩。。
學校，是壹個神聖的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學校，是壹個多麽令人向往的地方啊！
8. 以《生活小老師》為題目的作文咋寫生活、老師，是兩個關系很密切的詞語，甚至可以說生活就是老師，它時刻教導我們，考驗我們。
我八歲生日的時候，姑媽給我買了壹輛嶄新的自行車，是紅色的，兩個大大的輪胎，結構精巧，造型優雅。
我正高興時，爸爸對我說：“自行車可不是只用來欣賞的，要學會騎它。”
“這有什麽？三下五除二我就學會了。不行妳瞧瞧。”我得意地說。
“看妳那樣，它可沒妳想得這麽簡單。” 爸爸好像故意激我說。
我毫不猶豫地騎了上去，只聽“呯”的壹聲我重重地摔在了地上，膝蓋上頓時起了壹個大大的血包，痛得我眼淚在眼眶裏打轉，心裏真不好受。
“看妳得意忘形了吧？越是看似簡單的事情越要用心學。起來，堅持認真學吧！”
爸爸扶著車子讓我慢慢向前騎，我害怕極了，生怕爸爸突然放了手，我不時的轉過頭去看爸爸放沒放手，爸爸對我說：“不要看我，看前面。”好吧，我這次乖乖地聽爸爸的話，壹直看向前方，不知不覺中，我騎得越來越快，我轉頭壹看，爸爸早就放開手了，這壹轉頭不要緊，可我發現爸爸放手了，把我嚇得不輕。爸爸趕忙吆喝“註意前面！”，還沒來得及轉回頭來，就已經被石頭絆倒了。
“什麽破自行車，我不學了。”
“世上無難事，只怕有心人。” 爸爸鼓勵我說道。
也不知道經過多少次摔跤、磕破皮，我終於學會了騎自行車。
話說“萬事開頭難。”不過我們用心學習壹定會成功的。
如果大家都能在生活中取得知識，就會變得更美好。
9. 以葉嘉瑩先生的小故事為材料的作文大全中國古典詩詞是中國歷史文化中壹顆璀璨的明珠，是世界上獨壹無二的語言藝術，詩詞以言誌表情誼，是漢字文化的最高表現形式，也是華夏文明傳承千年的藝術瑰寶。而在這個物欲橫流的社會裏，在閃爍的霓虹燈下，在車水馬龍的道路上，難免私欲擾心，心智枯寂。那就讓我們沈浸於唐詩宋詞的柔美中，和潛伏在各個時代裏的深邃的靈魂，剪燭西窗，把酒夜談；和流淌在各個情景中的深刻的文字，相互交融，傾訴生平，在靜美的夜色中盛開壹樹芳華。
而通過閱讀葉嘉瑩先生的《唐宋詞十七講》，讓我們更好的在詩詞的海洋中徜徉，探尋到蘊藏在詩詞中壹種古樸，本土的美感，宛如在寂靜的江南小城中走過斑駁的青石板，走過彎彎的小石橋，在綿綿細雨中嗅到淡淡的芳香。
她說，我是在苦難之中成長起來的，伴隨著我的苦難，給了我理想給我力量的就是中國古典詩歌。1924年，葉嘉瑩出生於壹個北京的書香世家，在父輩的耳濡目染之下，她對於中國古典詩詞尤為熱愛。17歲時她考入輔仁大學國文系，此時的她更加深刻的體會到古典詩詞中所蘊含的感發生命與人生智慧，註定此生與詩書相伴。20世紀60年代，葉嘉瑩在美國哈佛大學和密歇根州立大學任客座教授，她將西方的文學論融入中國詩詞教學研究之中，學貫中西，自成體系。1979年，在海外漂泊多年的葉嘉瑩，毅然選擇回國教書，已至花甲之年，治學仍然仔細嚴謹，兢兢業業，將泉泉詩意註在詩中。她說
“苦難的打擊可以是壹種催傷，但同時也可以是壹種鍛煉。”不是說要看破紅塵，但有時候我們確實要看破壹些紛紛擾擾，獲得更大的精神的自由，代價是不得不承受壹些常人難以承受的苦痛，而且在苦痛中要支持著不能夠倒下去。
中華文化傳統中胸懷理想的文人，在精神上往往也是不可以不弘毅，任重而道遠的士人。既要獨善其身，又要兼濟天下。如果眼見著壹種寶貴的文化傳統日漸消亡，作為壹個深知其價值和意義的人，難免會有壹種難言之痛。葉嘉瑩心懷這痛苦，擔萬任於雙肩，腳踏實地地做著傳承與開拓的工作。
余雖不敏，但余誠矣。
《唐宋詞十七講》是葉嘉瑩多年來輾轉各地講課時的錄音整理。“壹般來說，我自己對於講課本來就是沒有準備講稿的習慣。這倒還不只是因為我的疏懶的習性，而且也因為我原來抱有壹種成見，以為在課堂上的即興發揮才更能體現詩詞中的生生不已的生命力，而如果先寫下來再去講，我以為未免要死於句下了。”她平生喜歡“以無生之覺悟做有生之事業，以悲觀之心境過樂觀之生活”。
下面我分別從葉嘉瑩先生筆下的柳永，馮延已和蘇軾，來深入探究這本書。
幾曲別歌斷柔腸——柳永
10. 體育小先生幫過妳什麽忙用壹篇作文來描述真誠的友誼 友誼是關心，友誼是互助，友誼是春風，友誼是暖流，友誼是壹個人進步的動力。
我在與好朋友余淩霄的交往中，品味到了真誠的友誼。 那是壹次作文口頭競賽。
初賽時，她作為班上的語文科代表。負責掌握時間――按秒表。
我悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時間，畢竟我的作文太長了。她沒動聲色，我以為她已默認。
便自信穩拿第壹。 “開始！”她嚴肅地宣布。
我滔滔不絕地說著，可是還沒接近尾聲，只聽咚的壹聲，她竟然準時按下秒表。在所有人中，只有我，超時了！我好沒面子！好傷心！ 對她的舉動，我十分生氣。
什麽好朋友，這點小忙都不幫，害得我在眾目睽睽之下出醜、難堪，讓我陷入萬丈深淵。我毅然決定不和她作朋友了！ 在以後幾天，我壹直沒理她。
她已經察覺到了。她幾次想給出我解釋，我總是不懈壹顧，不理不睬，揚長而去。
因為我對她已經心灰意冷了，我們的友誼已不存在。可她總要我給她解釋的機會。
友誼的真諦 “人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。”這是林肯說過的壹句話，我自然贊成。
因為，得意時有朋友的忠告，就能防止驕傲；受挫時，有朋友的鼓勵，就會增強戰勝困難的勇氣和信心，懈怠時，有朋友的督促，就會乘勝前進，奮鬥不息。我和張航的友誼就讓我理解到友誼的真諦。
有壹次，我和壹個同學發生的爭執，我們越吵越厲害，最後我們倆打了起來，我扯住他的頭發，他扭住我的衣服；我咬住他的手，他抓破我的臉。好多的同學圍攏來看熱鬧，只有好朋友張航沖過來使勁把我倆分開。
然後張航扶我去醫務室處理了傷口。他扶著我壹步壹步地下樓，望著他我無言以對。
到了醫務室，只見他大汗淋淋。我的傷口處理了後，我不解地問張航：“別人都在看熱鬧，為什麽妳要來勸阻呢？還這樣辛苦地帶我到醫務室來處理傷口？”張航說：“因為我們是朋友。”
“那妳為什麽不幫我打那個人呢？”張航壹本正經地說：“真正的友誼是建立在堅持原則基礎上的。我們不能受哥們義氣的影響，講哥們義氣的人往往是不講原則，不講是非曲折的。”
我聽了這番話十分感動。 我想：朋友是多麽的重要，友誼是多麽重要。
只要我們弘揚中華美德，把友誼放在第壹位，大家團結互助，今天張明幫小剛，明天小剛幫小寧，這樣幫來幫去，和諧的校園就將四季如春，鮮艷的花朵就會無比燦爛，勃發的小樹就會長成參天的棟梁，美好的明天就會精彩無限。 純真的友誼 壹位跟妳非常好的朋友快要了，如果妳知道可以用自己的壹生來挽救他，卻他最終會忘記妳，那這樣的事妳會去做嗎？也許妳不會，但小說中的主人公卻做了。
這篇小說講述的是壹對非常要好的朋友，經常無憂無慮地在壹起玩耍，有壹天，壹位朋友知道另壹個朋友得的是不治之癥，馬上就要了，他找到了壹位魔法師，魔法師告訴他：“如果妳變成蝴蝶，妳的那位朋友也可以多活兩年多！不過妳要在三年內變回來。”那位朋友答應了魔法師，他變成了壹只蝴蝶，那位朋友的病漸漸好了起來，在要到三年時，那位朋友的病卻差三個月就可以治愈，這時他做出了最後的決定：為了朋友放棄變回人的機會，永遠做蝴蝶。
他的朋友有了蝴蝶的祝福，病全好了。 這是壹篇多麽感人的小說，文中的兩位朋友之間的友誼可以說無法用語言來描述，是真正的友誼，但用用榮譽交來的友誼，金錢換來的友誼，根本不是純真的友誼。
假如故事中沒有壹個願做蝴蝶，那麽他的朋友也就失去了生命。 我和我的好朋友王晨，是具有真正友誼的朋友，因為我倆在經常合作、互相幫助、***同提高中，便成了好朋友。
我們在壹起讀書、壹起學習、壹起討論問題、壹起做遊戲、壹起分擔快樂與憂愁，在快樂中成長。 《壹只蝴蝶》的純真友誼，讓我們感動，我和王晨的真正友誼，讓我們自豪。
欲望與友誼 世界是否像我們看到的那樣平淡無奇？ 不是的，從壹個周五夜晚開始，住在上海的女孩安琪徹底改變了想法：陌生女孩的奇怪問題，地下穿行的不明生物，從窗口飛進的少年，還有隱居在神秘樹林中的老博士，各路人物粉墨登場，天上飛的地下跑的無所不有，她和五個來自不同國家的夥伴壹起，被卷入了壹場不可思議的冒險，並接觸到了壹個充滿詭異的地下世界。為什麽會這樣呢？原來，壹切都因為夢遊發明家麥博士發明的壹種飛行藥水…… 在全是巖漿的地下，我最痛恨的還是東廠的地妖。
壹群擅長搞幻術的怪人，住在地下更深的地方。喜歡和地面的人作交易，當地面的人有任何強烈的欲望，地妖們就會知道，然後以各種條件作為交換，滿足人們的欲望。
其實，與其說我痛恨地妖，還不如說我痛恨人類。地妖的存在，並不是無緣無故的，地妖是跟隨著人的意誌才出現的。
這就說明了壹點，有的人吃著碗裏的，看著鍋裏的。但是貪心的人終究沒有好結果。
就像裏面的古先生，為了名利和地妖做交易，出賣了自己的靈魂，最終卻壹無所獲。 傑背著安琪在亡之穴的通道裏，壹個地妖老太婆要帶走中了麻醉劑，正在沈睡的安琪。
傑說什麽也不答應，最後，伸出手讓地妖老太婆吸足了血，她才放了安琪。當傑失血過多時，安琪醒了，她看到了傑這副模樣，哭了起來。
這時，地妖男孩出現了，安琪。