當前位置:成語大全網 - 夏天的詩句 - 讀下面這首歌詩,完成下面兩個問題。春天,吳希疇(1)大部分時間都在匆匆忙忙中度過,多少親情都無法傳遞。燕未嫁,寒食雨,人

問題1:“逆”表示歡迎,“私”表示偏愛。頸聯運用擬人手法賦予綠草以人情,寫出對主人的情意,壹波三折,深刻地表現了詩人對田園生活的熱愛。(5分)

問題二:“愛”在這首詩裏有兩層含義:壹是它傷害了春天,當“韶光”匆匆逝去,見證了“落花”遍地的堆積,壹種“春天已去”的

讀下面這首歌詩,完成下面兩個問題。春天,吳希疇(1)大部分時間都在匆匆忙忙中度過,多少親情都無法傳遞。燕未嫁,寒食雨,人

問題1:“逆”表示歡迎,“私”表示偏愛。頸聯運用擬人手法賦予綠草以人情,寫出對主人的情意,壹波三折,深刻地表現了詩人對田園生活的熱愛。(5分)

問題二:“愛”在這首詩裏有兩層含義:壹是它傷害了春天,當“韶光”匆匆逝去,見證了“落花”遍地的堆積,壹種“春天已去”的

讀下面這首歌詩,完成下面兩個問題。春天,吳希疇(1)大部分時間都在匆匆忙忙中度過,多少親情都無法傳遞。燕未嫁,寒食雨,人

問題1:“逆”表示歡迎,“私”表示偏愛。頸聯運用擬人手法賦予綠草以人情,寫出對主人的情意,壹波三折,深刻地表現了詩人對田園生活的熱愛。(5分)

問題二:“愛”在這首詩裏有兩層含義:壹是它傷害了春天,當“韶光”匆匆逝去,見證了“落花”遍地的堆積,壹種“春天已去”的感覺油然而生;壹種是憂國情懷。身處南宋,國運衰微,盛世已逝,大勢已去,憂國傷心之痛,抑郁難耐。(6分)

問題1:

試題分析:頸聯是後兩聯思想情感的轉折和過渡,作者輕輕蕩開自己的知心情懷,以草木自娛。“壹窗草對老溪,五畝園私。”蓮溪老指周敦頤。晚年定居廬山,人稱濂溪先生。涑水翁指司馬光,陜西夏縣(今山西省)涑水村人,世稱涑水先生;在羅生活了十五年,他以讀書、釣魚、采藥、澆花為樂。他曾經寫過《獨自天堂》,記錄了這種悠閑的生活。作者自稱“濂溪老人”和“涑水老人”,隱居鄉間以示敬意。對聯中的“逆”“私”兩個字極其準確。逆,迎賓之意。私,當“偏好”解釋。這兩句運用擬人化的手法,賦予綠草田園詩以人情味,寫出了他們與主人公的親密關系,曲折深刻地表現了詩人對田園生活的熱愛。這兩個字搞活了農村,加深了性格。而《高覽集》(邱毅館出版的宋人文集)卻寫成了“回憶”和“思考”,使得詩歌單調、平淡、詩意。

問題2:

考析:這首詩的開頭不同於宋代許多著名詩人,如蘇軾、秦觀、陳寫的《春日》。都是從風景入手,但作者直接表達了自己的感受:“大部分時間我走得很匆忙,多少親密的感情無法傳遞。”他感嘆韶光過得太快,心裏有壹種難以言說的郁結感。這是什麽“風流韻事”?表面上看似傷春,但從全詩來看,卻隱含著憂國傷國時的隱痛。繁華的春天過去了,大宋的國運像美好的春天壹樣壹去不復返了!所以這場“風流韻事”不僅僅是傷春,更是憂國。她是壹體的,模糊的,難以表達的,讓詩人感到壓抑。可見作者內心無法忘記現實的矛盾痛苦,但他畢竟是壹個隱逸詩人,所以最終為了擺脫現實而逃離現實。“愛”是全詩的主腦,以文明的聯系和凝聚為核心。詩畫壹體,主客體合壹,文字新穎,富有藝術性。