《詩經》
關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之，窈窕淑女，窹寐求之。
求之不得，窹寐思服，悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，鐘鼓樂之。
1.對下列詩句理解分析不正確的壹項是：（）
A.“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造壹種幽靜的氛圍。
B.“參差荇菜，左右流之”兩句反復使用，增強了詩歌的節奏感，也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映君子的深深思戀，十分生動形象。
D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分別指醒來和睡著，可見君子思戀之苦。
2.本詩所表現的是什麽內容？運用了什麽樣的藝術手法？
3.結合妳平常所學，談談妳對文中“君子”“淑女”的理解。
4.詩中被後人常引用的名句是：_________。
二
蒹葭
《詩經》
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水壹方。
溯洄從之，道陰且長。溯遊從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯遊從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯遊從之，宛在水中沚。
1.下列說法有誤的壹項是（）
A.《蒹葭》選自《詩經·大雅》，是壹首描寫追求意中人而不得的詩。
B.全詩重章反復，壹意化為三疊，具有音樂美，用韻先響後喑，先揚後抑，余音繞梁，極具感染力。
C.全詩三章，每章八句，詩的旨意在第壹章就全部體現出來。
D.本詩的每章都是先寫秋景，寫心上人路遠難尋。結尾卻用“伊人”壹轉，似乎“她”就在面前，這裏寫的是壹種想象。
2.思考：本詩描寫了什麽樣的景物特點？這些景物描寫在詩中又起到什麽作用？
三
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何淡淡，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其裏。
幸甚至哉，歌以詠誌。
1.對全詩內容分析有誤的壹項是（）
A.開頭兩句寫登臨的地點（碣石山）和目的（觀滄海）。“觀滄海”為全詩的詩眼，“觀”字統領全篇，以下十句，皆為觀海所見。
B.“水何淡淡”到“洪波湧起”通過描寫海水和山島相互映襯的形象，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。
C.“日月之行”到“若出其裏”寫詩人通過眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來抒發自己博大的胸襟和要建功立業的政治抱負。
D.最後兩句是合樂時加的、是樂曲的終止句，壹般跟詩的內容沒有直接關系。
2.結合本課以及妳所學的歷史和課外閱讀，談談妳個人對作者曹操的認識。
四
飲酒
陶源明
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.表現這首詩思想內容的壹個詞是：______。
2.對這首詩的賞析，不正確的壹項是（）
A.這首詩敘寫寧靜閑適的田園生活樂趣，表現詩人歸隱田園後安貧樂道、悠然自得的心境。
B.本詩在客觀景物的描寫中融合對人生哲理的領悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
C.“心遠地自偏”形象地道出這樣壹個道理：環境的偏僻幽靜方能使人恬淡舒適。
D.詩人善於捕捉生活中的細節來賦予特殊的意蘊。例如菊花，具有超凡脫俗、高傲純潔的象征意義；而詩人“采菊”，則表現詩人熱愛自然的情趣。
（2003年荊州市題）
五
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦遊人。
海內存知己，天涯若比鄰。
無為在岐路，兒女***沾巾。
1.對《杜少府之任蜀州》壹詩分析不正確的壹項是：（ ）
A.“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯系起來了。
B.“與君離別意，同是宦遊人”表現了依依不舍的傷感之情。
C.“海內存知己，天涯若比鄰”富於哲理，隱含好男兒誌在四方的意思。
D.這首詩，通過送別友人，表現了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對友人的深情慰勉。
2.“無為在岐路，兒女***沾巾”壹句中，“無為”的意思是______，詩句表達了詩人______的思想感情。答：______。
3.簡述妳對“海內存知已，天涯若比鄰”兩句詩其中蘊含哲理的理解。