主持人A、B：尊敬的老師，親愛的同學們，小學五年級壹班的主題班會《獻給母親的愛》現在開始。
主持人A：又到了五月，又到了母親節，在母親節即將來臨之際，讓我們祝福普天下所有的母親節日快樂。
主持人B：是啊，五月，因為母愛而溫暖。母親，是壹切美好情感的代名詞，她給我們的愛是世上甘心付出而又不求回報的愛。
主持人A：母愛是我們蹣跚學步的扶桿，是咿呀學語的老師，是燈下密縫的暖衣，是病痛折磨中焦急的嘆息和無眠，是鮮花簇擁時沒有結尾的掌聲和淚滴，我們都為我們有壹個好媽媽而感到慶幸。
主持人B：是啊，在生活中，母親給了我們無私的愛，但有時由於我們不理解母親的壹些做法，而與母親產生壹些矛盾，那麽，妳和母親之間都經歷過怎樣的經歷呢？
（請3—5名學生講講由於自己不理解母親，而與母親產生誤解、矛盾的事。）
主持人A：無私的母愛，需要我們用心靈去讀懂，母親為我們所做的壹切，需要我們的理解與肯定，下面請大家欣賞由ⅹⅹⅹ等三名同學表演的小品《母愛無求》。
主持人B：《母愛無求》道出了母親的用心良苦，我們也為女兒最終能理解母親而感到高興。
主持人A：是啊，母愛就像壹首詩，悠遠純凈，和雅清淡，母愛是偉大的，因為她的偉大，使它成為文學、藝術永恒的主題，下面請欣賞詩歌朗誦《遊子吟》和《獻給母親的詩》。
（學生依次上臺朗誦）
主持人B：對母親、母愛的描寫、贊頌不僅在詩歌方面數不勝數，縱觀古今中外，有關描寫母親、母愛的名言也是多如牛毛，現在，請同學們齊讀大屏幕上的母愛名言。
主持人A：這些名言是名人們對母親、母愛的理解，那同學們對這些名言的理解是怎樣呢，對母親、母愛的感受和理解又是怎樣的呢，今後我們該怎樣做才能懂得母親，理解母親呢？請同學們自由發言，談談妳對上述問題的理解及今後該怎麽做。
主持人B：看了同學們的表演、朗誦，聽了同學們的發言，我想我們的班主任壹定有很多感受，下面請班主任為我們本次主題班會做總結。
班主任總結：今天的節目內容都很好地體現了《懂妳，母親》這壹主題，同學們的表演都很精彩，我都被感動得流淚了。也許，我們的母親只是壹個平凡的人，她們沒有領袖的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目，沒有科學家的淵識博學，沒有英雄們的豪言壯語，沒有文學家的鴻篇巨著，但母愛如天大，她將她的壹切都給了我們，希望大家能在本次班會中有所覺悟，在以後的日子裏，對母親少索取、少埋怨、多溝通、多理解、多回報、多關心、多體貼，以不斷取得進步、爭取優異的成績及成為對國家有用之才來回報母親。
主持人A：謝謝班主任為我們做的總結及寄予我們的希望，相信我們壹定不負老師的希望，以實際行動來懂得母親，贏得母親的微笑，分擔母親的憂愁。
主持人A、B：母愛無私，值得我們用壹生去回報，母愛無邊，需要我們用心靈去讀懂，最後，讓我們大家壹起深情演唱壹首獻給母親的歌——《懂妳》。
（在歌聲中，主持人宣布班會結束）
附：
1、小品：《母愛無求》
母愛無求
場景：家
道具：錄音機、生日蛋糕、相框、影集、桌子1張，椅子2把
人物：爸爸、女兒
舞臺角落，玲玲壹個人趴在桌上，看著母親的照片，發呆……
爸爸（拎著蛋糕上場，高興地）：玲玲，今天是妳14歲大壽！爸爸特意給妳定了壹個大蛋糕。唉？爸爸不是說讓妳多請些小朋友嘛，怎麽就妳壹個人在家？（說完，放下蛋糕，摸摸女兒的頭，退場）
玲玲（嘟著嘴，起來，站在臺中央）：爸爸讓我多請些小朋友，我偏不，因為妳知道嘛，今天我的媽媽要回來啦。（興奮，激動地）我媽媽去哪啦？我媽是壹個非常非常棒的醫生，10年前去了西藏，聽爸爸說那裏有很多跟我壹樣大的孩子，他們生了病沒人照顧，媽媽是去照顧他們了。（失望地）可是媽媽真狠心，她這麽壹走就是10年，丟下我不管。我天天想媽媽夜夜想媽媽，有時候會躲在被子裏偷偷哭，今天媽媽終於要回來啦。我特意讓爸爸帶我去買了件新裙子，我要讓媽媽看到玲玲這麽多年長大了，變漂亮了，媽媽壹定會很開心的。（拉著裙子轉了壹個圈）
坐下翻看影集，邊看邊道：不知媽媽現在變什麽樣了，我記得在我很小的時候，媽媽梳著壹個長長的馬尾辮，我小的時候特別羨慕媽媽的辮子。媽媽說等我長大以後也給我梳長長的辮子，給我買很漂亮的衣服……可是，自從媽媽去了西藏，再也沒回來看過我，每次都是爸爸帶我去買衣服。每次看到別的小朋友都拉著媽媽的手，心裏可真不是滋味。
爸爸（從廚房臺上兩盤菜，邊道）：玲玲，今天妳生日，怎麽不請幾個小朋友來啊。壹個人在屋裏幹嘛呢？
玲玲（走到爸爸身邊，驚喜地道）：爸爸，妳難道不知道今天誰回來麽？
爸爸：誰啊？喲，我今天的乖女兒怎麽變的怪兮兮的？
玲玲（小心翼翼的問）：媽媽啊，媽媽要回來啦，妳不知道麽？
爸爸（很驚訝，有些吞吞吐吐）：媽媽？媽……媽……要回來……？
玲玲：爸爸，妳壹點都不關心媽媽。爸，妳還記得媽媽去西藏的時候，給我留的壹盤磁帶嘛，妳來，我放給妳聽。
音樂響起 （玲玲放錄音機，爸爸靜靜的站在壹旁）
玲玲，媽媽跟妳玩了很多次捉迷藏，每次都壹下子被妳找出來。不過這壹次媽媽決定躲很久很久，妳壹定會想媽媽，對不對？不過，媽媽不能隨便跑出來，不然就輸了。如果還是很想媽媽，媽媽就會變魔法出現。因為是魔法，不是真的出現，所以不犯規，不算媽媽輸。
媽媽的魔法是：趁妳睡覺的時候，跑到妳夢裏大玩遊戲；在妳畫畫畫媽媽的時候，不管好不好看，妳覺得是媽媽，就是媽媽；當妳拿媽媽的照片看時，媽媽也在偷偷地看妳……要記得，媽媽壹直都陪著妳！妳已經是4歲的大孩子了，媽媽要拜托妳壹件事情，要妳照顧和孝順爺爺、奶奶和爸爸。看妳是不是比媽媽以前做的更好，做的有多好，爸爸會告訴媽媽的。
媽媽猜想：我們這壹次捉迷藏要玩這麽久，爺爺、奶奶、爸爸看不到媽媽時，他們壹定會偷哭，偷哭就是犯規，就是失敗，他們偷哭，妳就要逗他們笑，當然遊戲輸了以後，他們壹定會哭的更厲害了。好不好，寶貝？我們來比賽看誰最厲害。準備好了麽？比賽就要開始了！如果我的寶貝贏了，媽媽在妳14歲生日的時候就回來看我最疼愛的玲玲。
（爸爸側身走到壹邊，掩目偷泣。玲玲上去追問）
玲玲：爸爸，妳說話啊，爸爸，媽媽是不是今天回來啊！
爸爸：玲玲……（抱住玲玲）
玲玲（推開爸爸，問道）：爸爸，媽媽到底躲在哪裏啊，媽媽說過我吃過十次蛋糕後，就可以看到她了。這十年來我很聽爸爸的話，為了不犯規，害怕遊戲輸掉再看不到媽媽，我努力照顧爺爺，奶奶，爸爸，他們哭，我逗他們笑。妳們都笑了，遊戲結束了，媽媽該回來了，對麽？
爸爸：玲玲，妳長大了，懂事了，爸爸不能在隱瞞妳了。媽媽她……媽媽她在妳四歲那年去了西藏……，在援藏的路程中，壹場很大的洪水沖垮了她們過路的橋……，等媽媽被送往醫院時，醫生說媽媽已經生命垂危，爸爸去看媽媽時，媽媽始終牽掛著妳，她讓爸爸幫她留下了這盤磁帶。玲玲，媽媽是希望妳快樂的成長，學會堅強！
（玲玲呆呆的站著）
默默的說著：
原來十年前，我已失去了我最親愛的媽媽，媽媽，妳為何忍心騙妳最愛的女兒，十年來，每吃壹次蛋糕，我對妳的思念便越深，對我們十年後的再會也就愈企盼。
十年的等待實在讓玲玲難以忍受。
十年前，若妳讓我再選擇的話，我寧願媽媽不要騙我。妳該相信妳的女兒吧！我會堅強，我會努力逗爺爺，奶奶，爸爸笑。
為什麽不來騙我壹輩子，和我玩壹輩子的迷藏，讓我贏回壹輩子的我最親愛的媽媽啊。
媽媽妳可知道，十年後的玲玲並沒有減輕失去妳的震撼。雖然痛，但我會努力我的人生，不會辜負妳的愛，不會辜負妳和我玩十年捉迷藏的苦心……
媽媽，我最親愛的媽媽啊！！
旁白：那壹刻作為女兒悲痛的心情已無法形容。母親啊，是妳的愛，使兒女的心誌更堅定，生活更堅強。母親，妳就這樣走了， 妳選擇這樣壹種方式讓我們懂得了無私偉大的母愛，我們再也不能依偎在母親膝前,再也不能感受母愛的溫暖,再也不能掬上兒女的拳拳孝心,再也不能深情地喊壹聲“媽媽”。
2、古詩《遊子吟》
遊子吟
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
3、 詩歌《獻給母親的詩》
獻給母親的詩
母親是壹張弓,
我是弓上的箭。
您寧肯將筋骨拉斷，
也要把孩兒送到人生之巔。
母親是壹座橋，
任我將您的脊梁踏彎。
不管風霜雪雨，
都把我送到理想的彼岸。
母親是壹輪明月，
我是您身邊的雲朵壹片。
每當我讀書夜半，
您常用笑臉把我陪伴。
母親是壹條小船，
風口浪尖從不回旋。
勇敢地載著兒女們，
渡過了多少激流險灘。
母親是壹座高山，
您偉岸的身軀，
立地頂天，
竭力把您的兒女舉到宇宙之間。
母親是浩瀚的大海，
我是您的浪花壹點。
無論我走到哪裏，
永遠是大海的兒男。
母親是壹部書，
這書我永遠也讀不完。
您是我人生的辭典，
指引我向前向前。
4、 母愛名言
⑴、世界上有壹種最美的聲音，那便是母親的呼喚。（但丁）
⑵、成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。（鄭振鐸）
⑶、世界上的壹切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）
⑷、人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀伯倫）
⑸、全世界的母親多麽的相像！他們的心始終壹樣。每壹個母親都有壹顆極為純真的赤子之心。（惠特曼）
⑹沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是壹片荒漠。（英國）
⑺、世界上壹切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。（印度）
⑻、女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。（法國）