關於愛的小詩如下：
1、天上飄著些微雲，地上吹著些微風。啊！微風吹動了我頭發，教我如何不想她？月光戀愛著海洋，海洋戀愛著月光。啊！這般蜜也似的銀夜，教我如何不想她？水面落花慢慢流，水底魚兒慢慢遊。啊！
燕子妳說些什麽話？教我如何不想她？枯樹在冷風裏搖。野火在暮色中燒。啊！西天還有些兒殘霞，教我如何不想她？
2、妳從北冰洋來，妳攜帶著透明的冰塊，想用它們為我造水晶的房子。妳了解我的愛，需要壹艘動蕩的沈船。被陽光喚醒，當波瀾消隱，我會立於水面之上，向妳傾斜，如同壹種快樂與另壹種快樂，重疊。如同壹陣風和另壹陣風，分開又合上。
小詩簡介：
1921~1925年之間五四運動後小詩曾盛行壹時。小詩成為“風靡壹時的詩歌體裁”、“新詩壇上的寵兒”。當時被稱作“小詩流行的時代”。
小詩的形式從外國輸入，在1921年周作人的《日本的短歌》《論小詩》等的介紹和引導和鄭振鐸於1922年翻譯的泰戈爾《飛鳥集》影響下產生，後來形成了以冰心、宗白華為主要代表的小詩派。
小詩的出現和興盛說明了詩人對於詩歌形式多方面探索的努力，也體現了新詩開始向更廣闊的藝術天地為自己尋找和創造新的發展機制，在新詩的發展史上開始由外部客觀世界的描繪轉向內心主體精神的表現，具有過渡性的意義。
小詩歷史發展：
小詩運動的冷卻，壹方面是因為小詩文體特征之局限性所致。小詩多以簡潔含蓄的白話表現“剎那的感興”，寄寓人生哲理或美的情思，形式短小，多以三五行為壹首，容量較小，難以承載更廣泛的題材，並且與中國20世紀中期再次出現的革命高潮產生了不協調。
另壹方面是由於小詩盛極壹時，仿作者甚眾，粗率成章者甚多，以致小詩泛濫成災，過分忽視詩歌的形式美，沾染了以理為主調的風氣，往往理勝於情，出現了大批粗制濫造的作品，影響了接受者的胃口。因此，大約到1925年以後，小詩逐漸衰落，而被另壹種新興的創作熱所取代。