1、《校園晨曲》 淩晨的思緒 陷入糾結的線團中 無路可逃 校園裏瑯瑯的書聲 澆鑄著夢想的梯子 垂柳深處未明鳥錯亂的節拍 直抒郁結的惆悵 漫長的苦旅 讓我疲憊得如壹匹古道上的廋馬 我在花叢中搜尋 意象的蓓蕾 石榴樹露出了火紅的笑容 那些含苞欲放的精靈 正如壹雙雙期待的眼神 我的書桌上雜亂無章 蒙塵的稿紙 如宋朝幽怨的女子 伶仃的歪躺著 失魂落魄的我 需要壹只天竺的飛鳥 引領或喚醒 天空布滿少女的羞澀 雲朵開始典雅的裝修 四圍壹片大亮 我隱隱約約聽到奮進的號角 2、《美麗的校園》 校園的春， 像是嬌嫩的花蕊， 睡醒過來的花朵，吐出了芳香。
漫長的冬眠，積蓄了能量， 讓春天的校園， 有了生命的氣息。 校園的夏， 像是綻開的花朵， 經過了雷雨的洗刷， 變得更加堅強。
春雨像是少女， 呵護了花朵， 讓夏天的校園， 有了跳躍的音符。 校園的秋， 像是成熟的碩果， 收獲著成熟的果子， 快樂在校園回蕩。
風雨讓這朵花， 經歷了坎坷， 讓秋天的校園， 有了甜美的微笑。 校園的冬， 雖沒有春那麽柔嫩， 雖沒有夏那麽歡快， 雖沒有秋那麽甜蜜， 但卻有寧靜的氣息。
這漫長的休息， 可以讓朵朵花兒， 在明年再綻放。 3、《美麗的校園》 正值青春的我們如花兒 生長在這樣美麗的校園 青春的美麗在美麗中綻放 在如此美麗的校園 花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑 陽光撒滿了綠油油的草地花苞上 晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴 翠綠跳躍的林蔭道 勾住輕飄飄的過往 在如此美麗的校園 樹木花草呼吸著青春的氣息 空氣裏飄忽著丁冬作響的琴聲 孩子們紅撲撲的臉蛋上呦 洋溢著理想自信勇敢和歡樂 在如此美麗的校園 壹棵翠松甜蜜地彎起腰 它有思想有血肉有靈魂 它是我們校園的精魂 它象征青春永遠的方向與使命 從腳跟開始歪向那面國旗 下身歪斜 上身卻同旗桿壹樣筆直 它與那面血紅的國旗肩並肩 壹同迎接朝陽的升起 壹同目送夕陽的遠去 它撫摸親吻著那片血紅 體內就沸騰起火漿似的熱血 燃燒了東方冉冉升起的太陽 燃燒了莘莘學子赤誠的心 不要錯過眼前的美麗吧 不要等到有壹天如此哀怨： 等到離開妳的那壹刻 才開始後悔不曾仔細看過妳 妳的壹草壹木壹花壹鳥和那 滿院沐浴的書香 我只有在心底模糊地尋找 那朦朧的青春足跡 等到離開妳的那壹刻 才開始後悔不曾真正與妳親近 妳的膚色妳的皮肉還有那 永遠蓬勃不衰的朝氣 我真想重回到妳的懷抱 親吻妳那綠色的紅色的 每壹處的皮膚 我真想對每壹棵樹每壹朵花 道壹聲感激留下壹個微笑 等到離開妳的那壹刻 才開始後悔不曾全心地愛護過妳 不曾為妳輕輕拭去眼角的淚珠 不曾陪花草談過心 不曾靜靜欣賞它們的美麗 現在才發現妳如此的美麗 才發現青春壹直被妳默默裝飾 原來幸福與美麗已悄然逝去 才發現自己活在自己的陰影裏 而妳——美麗的校園 ——壹直陽光燦爛 為何壹切總是後知後覺 在如此美麗的校園 有漂亮的女生 有年輕的教師 有人吟詩 有人歌唱 還有我們歡樂的舞蹈 這樣的校園 讓我如何不愛她 4、《美麗的校園》 滿懷熱忱， 走進支教學校的大門， 我把真誠的微笑， 撒滿美麗的校園。
妳看，妳看， 校園盛開的鮮花， 是我童年記憶的搖籃， 那是母校曾經的芬芳。 妳聽，妳聽， 鳥兒歡唱的歌謠， 是我耳畔熟悉的教導， 那是恩師譜寫的驕傲。
噢， 美麗的校園， 我要撒播知識的種子， 裝扮妳美好的明天。 5、《美麗的校園》 在校園中學習和生活著 本身就是壹種幸福和美麗 小草探頭帶出泥土的芬芳 紫荊把全身塗滿嫣紅 垂柳枝頭搖擺春天的舞姿 玉蘭花散發出淡淡的清香 即便花落 也只能帶走妳所有的憂傷 剩下果實快樂的成長 即使葉黃 也只能感謝秋天 秋去冬來孕育下壹次的夢想 滿眼都是朝氣蓬勃 入耳皆是瑯瑯書聲 和年輕的孩子們在壹起 生活 壹直充滿春的呼吸 美麗著幸福著 在我的春天我的校園 擴展資料 1、校園，指大學、學院或學校校園中的各種景物及其建築；凡是學校教學用地或生活用地的範圍，均可稱作校園。
2、校園又分為幼兒園，小學校園，中等學校校園，高等院校校園。 3、校園是學生生活學習的場所，所有在校內從事的壹切活動皆屬於校園生活。
校園生活大多以學習為主，課外活動為輔，遵循教育部頒發的素質教育大綱，為社會培育出合格的知識分子。 4、校園生活裏包括學習、情感、娛樂、社團等等方面。
參考資料：
我們的學校就像壹個大花園，多麽美麗，多麽可愛，我們在這裏茁壯成長。
我們走進教室，只見窗口那裏不斷地滾進濃霧，教室裏簡直就像壹個大蒸籠。 春天使大地煥然壹新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
校園裏有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻裏面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
在學校的中院有壹個菱形的金魚池，裏面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裏追逐著、嬉戲著。1、步入育新校園，妳會感到置身於壹個五彩繽紛的花海，沈醉於壹個綠樹成蔭的公園，擡頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹直沖雲霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。
靜心傾聽，有百十只鳥婉轉低徊；細細體會，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩。 2、不知不覺來到了靜園。
這裏是我們讀書的好地方，也是我們女孩子做遊戲的小天地。每天下課，我們會不約而同的來到這裏，快樂的玩耍，歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園裏的每個角落。
原州六小不僅建築雄偉，而且到處洋溢著孩子們的歡歌笑語，大課間，豐富多彩的課間活動令人耳目壹新。校園裏處處充滿著文化氣息，最亮麗的風景莫過於墻壁上的各種圖案：有歷史故事，名人名言，花花草草，課間同學們流連其間，品味著校園文化。
3、“對坐軒窗讀書樂，怎忍花前不醉歸”旦復旦兮，色校園裏，大樹見證在我們的成長，綠色的校園裏，小草給予我們前進的希望，綠色校園裏，我們用汗水把來時的路澆灌，綠色的校園裏，我們帶著為建設更加美麗，更加可愛的綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時我們會笑著看大樹欣慰的眼神，看小草會心的微笑，試想，當校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時，會是壹種怎樣的明媚風景。 4、春天，校園裏的樟樹開始換葉子了，雖然許多樹都會在秋天換葉，但是香樟樹可不同呢！隨著春姑娘的腳步，樟樹的葉子慢慢地變紅，妳可別以為葉子會掉光。
其實在舊葉子慢慢地要脫落的時候，新葉子也隨之冒了出來。它們與那些紅葉和未變紅的葉子，結伴在壹起，組成了壹幅美妙的圖畫，好像樟樹開了紅花似的。
看著壹旁的大樹已經變得生機勃勃，小草們也探出了小腦袋，他們看見壹派春意盎然的景象，在春風的吹拂下，高興地跳起了舞。 5、冬天，難得壹見的雪來到了我們的校園裏，她拿起手中的大筆，在樹上草上以及很多地方，為它們抹上了純潔無瑕的白色。
綠瀑泉裏的水結了冰，池裏的烏龜早已在呼呼大睡了，真希望它們能做個好夢！特別令我們高興的是，壹下雪，老師就會讓我們下樓玩壹會兒，壹下子，同學們就玩開了。而我呢！喜歡看著雪紛紛揚揚地飄落下來，它們就像壹群白色的小精靈在校園裏穿梭，嘗壹點，好像冰糖水壹樣，有點甜呢！ 6、教學樓前的那棵青松，仿佛壹直都沒變化過，永遠都是那麽挺拔，永遠都讓人覺得那麽有傲氣，仿佛對他來說，時間不是磨難，歲月不是煎熬，它只是接受光陰的洗禮，讓它壹天壹天茁壯成長。
它是學校的守護神，有它在，我們就不會感到孤單，它壹直都在關註著學生們的成長，每壹年它都會微笑著送走生活在它的羽翼下的學生…… 7、跨入校園的大門，首先映入眼簾的是我們的升旗臺，升旗臺上有五星紅旗在高高的飄揚。升旗臺旁邊有郁郁蒼蒼的參天大樹，升旗臺的前面有五顏六色的花兒，花兒旁邊有壹棵柳樹，柳枝隨風飄動，像身著綠衣裳的仙女壹樣。
8、清晨，太陽用金色的曙光迎接我們的到來，大樹用寬大的胸懷帶領我們前進，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們訴說著美麗心情；中午，淺淺的陽光從高高的樹上投射下來，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園裏，另有壹番韻致，傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了壹層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動人。
9、秋天，校園裏的樹木的葉子變黃了，可是，迎客松和香樟樹卻仍舊生機勃勃，它們好像在炫耀自己不怕嚴霜呢！不過，當它們看見楓樹那滿樹的紅葉時，也不禁暗暗佩服。是呀，那楓葉近看像壹個個火紅的小巴掌，好像在歡迎秋天，還不時在風兒的合作下鼓起掌來，真是逗人喜愛；遠看則像壹團燃燒的火焰，令人贊嘆不已。
壹陣秋風吹來，壹片楓葉飄落在我手中，這是秋姐姐送給我的禮物！我小心翼翼地將它夾在書裏，它成為了壹個美好的記憶，留在了我的心中。 10、我們的學校坐落在髽髻山下，白河岸邊，與林區集鎮壹橋相隔，周圍峰巒連綿，田野密布，山清水秀，景色宜人。
作為山區學校，校園布局也頗具特色。坐北朝南三棟教學樓二、四、三層壹字排開，活像壹座巨大的冠亞季軍領獎臺，兩端各有壹溜平房，中間是寬闊的運動場和憩息園，正南面築有兩米多高近百米長的紅磚圍墻，中央處開壹小門通往廁所、原野、小河，整個校園遠看就像壹把圈椅，還有點四合院的風味兒。
11、夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉為我們擋住了刺眼的陽光。在大樹底下上體育。
3.描寫校園的優美句子周圍是那麽寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麽溫馨而美麗。
深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒雕謝了，樹葉幹枯了，光禿禿的樹丫沒精打采地垂在樹幹上，昔日綠茸茸的草地如今只是壹片枯黃。 春天使大地煥然壹新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催我們奮發向上。
操場中間有壹塊綠色的草坪，同學們都願意三五成群地到草坪上去讀書、玩耍，那瑯瑯的讀書聲，常常吸引著操場外面的行人。 仲夏的午後，金色的陽光經過教學樓旁那壹排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過後，照進教室的玻璃窗來，分外的亮麗。
壹夜之間，校園銀裝素裹，玉樹瓊枝，好壹派美麗的雪景。
4.校園的優美句子原發布者：zmpok
周圍是那麽寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麽溫馨而美麗。深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒雕謝了，樹葉幹枯了，光禿禿的樹丫沒精打采地垂在樹幹上，昔日綠茸茸的草地如今只是壹片枯黃。春天使大地煥然壹新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催我們奮發向上。操場中間有壹塊綠色的草坪，同學們都願意三五成群地到草坪上去讀書、玩耍，那瑯瑯的讀書聲，常常吸引著操場外面的行人。仲夏的午後，金色的陽光經過教學樓旁那壹排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過後，照進教室的玻璃窗來，分外的亮麗。校園裏開始熱鬧起來，又恢復了往日的歡聲笑語。前來報名的學生喜氣洋洋，向老師詢問著開學事宜；而老師們有的準備新學年的教材及教學用具，有的則在清掃、布置教室，以優雅清新的學習環境迎接新生的到來。校園裏有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。學校是教書育人的地方，我們就像是壹只只小鳥，在這片天空下飛翔；我們也像是壹朵朵小花，在這片花園裏開放；我們也像是壹只只小魚，在這片海洋裏翺翔。壹夜之間，校園銀裝素裹，玉樹瓊枝，好壹派美麗的雪景。仲夏的午後，金色的陽光經過教學樓旁那壹排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過後，照進教室的玻璃窗來，分外的亮麗。校園的春天，更加生機勃勃。蒙蒙的細雨下個不停，把整個校園都滋潤了，校園裏的小樹，小草、小
5.描寫校園的優美句子周圍是那麽寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麽溫馨而美麗。
深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒雕謝了，樹葉幹枯了，光禿禿的樹丫沒精打采地垂在樹幹上，昔日綠茸茸的草地如今只是壹片枯黃。
春天使大地煥然壹新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催我們奮發向上。
操場中間有壹塊綠色的草坪，同學們都願意三五成群地到草坪上去讀書、玩耍，那瑯瑯的讀書聲，常常吸引著操場外面的行人。
仲夏的午後，金色的陽光經過教學樓旁那壹排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過後，照進教室的玻璃窗來，分外的亮麗。
壹夜之間，校園銀裝素裹，玉樹瓊枝，好壹派美麗的雪景。
6.形容學校的古詩描寫校園的詩句有
1.《題耕織圖二十四首奉懿旨撰》
年代： 元 作者： 趙孟頫
冬至陽來復，草木漸滋萌。
君子重其然，吾道自此亨。
父母坐堂上，子孫列前榮。
再拜稱上壽，所願百福並。
人生屬明時，四海方太平。
民無劄瘥者，厚澤敷群情。
衣食茍給足，禮義zd自此生。
願言興學校，庶幾教化成。
2.《閑詠》
年代： 宋 作者： 姜特立
坐叨厚廩飲醇醪，不挾文書不坐曹。
檢校園花為日課，裒尋詩昔計年勞。
仍將書冊供慵臥，時喚杯盤佐老饕。
感激大恩何以報，唯祈聖壽等天高。
3.《有懷漢老弟》
年代： 宋 作者： 虞儔
村童先遣掃柴門，檢校園芳待置尊。
叢菊稍斑溥露點，芙蓉已帶著霜痕。
詩篇縱好成孤諷，心事憑誰與***論。
已是西風悲落木，那堪幽獨版更銷魂。
4.《次韻元厚之少保留題朱伯原秘校園亭三首》
年代： 宋 作者： 程師孟
少年為學已名家，才折丹枝病可嗟。
節帶冰霜淩萬竹，文含風露麗於花。
也憐美玉猶存璞，人恨良金未出沙。
賴有隱居如谷口，直將高意抗青霞。
5.《上杜相三首》
年代： 宋 作者： 曾鞏
天扶昌代得忠良，坐以材謀鎮廟堂。
萬裏聲名開學校，四方根本勸農桑。
從容賢路通江海，慷慨公心貫雪霜。
謙讓黑轅歸權太早，空令終古愛余芳。
7.描寫”校園美景“的詩句有什麽《再別康橋》
現徐誌摩
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。
那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光裏的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波裏，
我甘心做壹條水草！
那榆蔭下的壹潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，
沈澱著彩虹似的夢。
尋夢？撐壹支長篙，
向青草更青處漫溯；
滿載壹船星輝，
在星輝斑斕裏放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沈默，
沈默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮壹揮衣袖，
不帶走壹片雲彩。
擴展資料：
1、校園社團：
校園社團是校園生活的重要組成部分，每所校園都有著形形色色的校園社團，從學生會到文學社等愛好性社團，數不勝數。
2、校園刊物：
校園刊物同樣是校園中必不可少的，它承載了校園的文化，豐富了學生的校園生活，同時也是學生文學或專業性知識交流的平臺。
3、校園生活：
校園是學生生活學習的場所，所有在校內從事的壹切活動皆屬於校園生活。校園生活大多以學習為主，課外活動為輔，遵循教育部頒發的素質教育大綱，為社會培育出合格的知識分子。
百度百科-學校
8.描寫校園優美的句子參考：
1.壹進校門，首先映入眼簾的是壹根旗桿，上面飄揚著鮮艷的五星紅旗。國旗的左右兩邊分別是花池，花池裏面栽著綠油油的冬青和壹棵棵柳樹，從遠處看壹棵棵柳樹就像壹個個衛士，保護著校園。
2.我愛校園，愛它美好的壹切，它守護著我們的健康；它見證著我們的成長。當我們長成壹個懂事的青少年，回過頭看壹看，依舊是那麽美的校園，壹個灌輸著愛的天地……
3.春風吹進了校園，校園裏的樹葉像壹個個小精靈壹樣從樹枝上鉆出來，壹場春雨過後，小草偷偷地從土裏探出頭來，校園裏像鋪了壹層綠色的地毯，五顏六色的迎春花迎著春風在校園裏綻放。燕子帶著春的信息從南方飛回來了，在校園裏“嘰嘰喳喳”地叫著，校園裏到處是壹片春意盎然的景象。
4.我們的校園，是壹個和諧的校園，他的和諧不僅展現於此，而且還展現出同學與同學之間的友誼，和老師對我們的關愛。
5.我們可愛的校園裏，有壹個荷花池。如果沒有它，校園定會失去壹半的美。走過打通，走下幾層臺階就來到了美麗的荷花池。他是橢圓形的，長約6米，寬約4米。陽光照上去閃閃發亮，像壹塊碧綠發光的寶石。在這裏看完它，妳定會分不清是天上還是在人間！
6.走進學校的大門，映入眼簾的是操場，操場中間是草坪，它像壹塊綠色的毯子，四周是紅、綠的塑膠跑道，課間活動時，平靜的草場就會變得熱鬧起來。
7.誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的壹切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩。”
9.描寫校園美景的句子（5個以上）壹，蔚藍的天空下，學校的運動場上，胸前掛著紅領巾的少先隊們列著整齊的隊伍，象壹排排神勇的士兵，在太陽耀眼光輝的映襯下，揚逸出英姿煥發的神采。
二，又到了下課的時間，兩旁長著翠綠楊柳的校道上，臉上掛著喜悅神采的學生們，三三兩兩地交談著，不時發出爽朗的笑聲，分享著剛才課堂上的學習內容，知識的讓她們增添了生活的樂趣。三，校內的休憩區，綠草如茵的花園裏，幾個男女學生各自捧著書本低頭閱讀，她他們或坐著，或站立，或度步；陽光灑在身上，偶爾，兩只蝴蝶在她他們的頭頂上翩躚，絲毫沒有給她他們造成幹擾，面對即將來臨的中考，學生的學習比平時顯得更專註入神。
四，又到了壹年壹度的全市初中籃球比賽盛會，那些神馬活躍的參賽者，奔跑追逐在球場上，汗濕交滴向彼此的身上，跳躍舉手的身影，搏取了圍觀者的陣陣掌聲。五，乍暖還寒的初春，晨光灑向校園的每個角落，幾間座落有序的瓦房，教室裏傳出朗朗的讀書聲，那是我最美麗的童年回憶。
10.描寫校園的優美語句1、早晨壹走進校園，壹股清香撲面而來，花圃裏剛經過夜雨滋潤的花葉那麽鮮美，仿佛散發著壹股誘人的香氣。
2、這樣的時光裏，總會覺得生活真美。想著有壹天自己老了，也住在安靜美麗的校園裏，種很多的花，夏天的傍晚坐在外面，在晚風和花香中和別人聊天，悠閑地搖著蒲扇，呵呵，這樣的想法，是不是每個人在某壹個瞬間都曾有過？3、校園裏有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
描寫校園景色優美的句子4、校園南邊是壹年級小同學的地方。校園北邊是個大操場，每當下課時大家就湧到操場上玩甩沙包、“老鷹抓小雞”等遊戲。
5、校園的早晨是恬靜的。霧氣彌漫在大地，像壹層薄紗，把校園圍了起來。
太陽漸漸地升起來了。剛開始，先是壹絲壹絲的，像壹根根火紅的線。
接下來又像壹位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。6、夏天，校園裏的樹木郁郁蔥蔥。
有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，有清翠碧綠的榆樹。操場中間，還有兩顆楊槐樹，它們樹葉茂密，就像倆把撐開的綠色大傘，可以擋風，遮太陽。
同學們愉快的在樹下嬉戲，玩耍，講故事，做遊戲，跳皮筋…7、校門口那幾棵楊柳，總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉，上撫撫下摸摸，似乎也同樣喜歡我。那草坪上的牽牛花向我炫耀著那壹個個七彩的小喇叭，神氣極了。
我也 友好地摸摸她。她更神氣了，小喇叭都朝天上吹了。
8、已經校園大門，便有壹陣幽香撲鼻而來，這是藤蘿架下盛開著的藤蘿花的味道。藤蘿架上，翠綠的樹葉與妖艷的紫藤蘿花交相輝映，十分美麗。
走在藤蘿架下，我總有心曠神怡的感覺。9、在學校的中院有壹個菱形的金魚池，裏面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裏追逐著、嬉戲著。
10、在這寒冷的冬天裏，青竹翠柏為校園增添了幾分春的色彩。