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關於讓孩子跑的短文的真實性是什麽?

還記得小時候愛聽故事,還記得爸爸給我講過壹次的故事。

森林開運動會,兔子跑去拿冠軍。看到它跑得這麽好,評委們決定從多方面訓練這只兔子,讓它每天遊泳、蹦蹦跳跳。但是兔子只會跑。最後,評委們努力的結果是壹只落湯雞,壹個落湯雞。小時候第壹次聽到這個故事的時候,覺得很有意思。現在看來真的是“可笑又可悲”。

讓兔子跑是不爭的真理,但放眼全中國大地,誰能做到呢?幾乎每個人都想讓兔子遊泳,尤其是學生。

現在在我身邊,有很多人數學不好補,英語不好補。往往他們忽略了自己的長處,但自己的短處依然不算什麽。“取長補短”是扯淡。自古以來,誰能十全十美?放眼五千年,如果說缺點的話。於是,李白成了酒鬼,嶽飛成了莽夫,而李世民則相反,成了弒父的庸人君子。但這些“失敗者”中,哪壹個不是歷史天空中的恒星。問問大家。誰能寫“我唱歌。月亮鼓勵我,我跳舞。“之後我的影子滾落?誰能讓敵人說:“撼山易,撼嶽家軍難”;誰能創造出“開元盛世”和無與倫比的“唐帝國”?

他們的成功不在於有沒有缺點,而在於有沒有自己的興趣,有沒有發揮自己的長處。

我還記得我又壹次參加了補習班。我看見裏面的學生,就像木樁壹樣,又像垂死的黃昏人。他們都在為自己的“遊泳”而努力。不知道什麽時候跑步不壹定比走路慢。

我還記得韓寒說過:“如果把學校比作壹個大澡堂,很多學生都不能進去自由地洗澡。他們背負著太多完美的夢想。所以很多人都是穿著這種棉襖在床上洗澡。

或許,我們應該努力發揮自己的長處;讓兔子跑吧,我相信,我們會活得更瀟灑。