我和詩歌
在浩如煙海的文學作品中，最經典的要數詩歌了，它是中華民族文化精髓的結晶，是文學作品的長河中，永不消逝的星。宛若壹尊樸素而華貴的青花瓷，濃縮在這靛 青色中的是短短字句，穿越歲月長河的是古樸的格調。詩歌是優美的音樂，聲聲吟誦，有動人的旋律；詩歌是華麗的畫卷，徐徐展開，帶濃濃的墨香；詩歌是不老的 傳說，代代相傳，成永恒的經典。
我是在詩歌的墨香中逐漸成長起來的，家裏人亦都喜歡詩，這樣壹來，詩歌在我的幼時心田中深深紮下了根須，那樸素玉潔的花，便隨著我的成長悄然開放。
爸爸是最疼愛我的人，他與我的相伴，便是詩的飛花四濺。據他回憶說，兩歲那年，我便開始了與詩的故事，展開了另壹個世界的憧憬與想象。
小時候，我壹直住在鄉村的奶奶家生活，那裏天空湛藍，白雲雪白，田野中麥穗金黃，萬物和諧安康。多了許多同齡人無法得到的意境。
還記得第壹次與詩的接觸，至今仍是那樣記憶猶新。偶爾與爸爸手牽手走在鄉間回家的路上，暮然間望到池塘中幾只悠閑自在的大白鵝，大概是鄰家養的吧！壹身雪白無玼的羽毛，脖子高高的向上挺著，不住地叫著：“嘎——，嘎——”聲音中帶著沙啞與快樂的 氣息，它們歡樂的嬉戲著，不知不覺中弄碎了水中的浮萍，那清脆的綠色，隨著水紋蕩漾開來，大白鵝們歡樂地嬉戲著。叫著。我的眼神好奇地望著這群快樂的天 使，爸爸看我陶醉的樣子，樂了。接著，便高聲吟誦起來：“‘鵝。鵝。鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波’。這叫作詩，是老祖先駱賓王4歲時做出來 的，名為《詠鵝》，他那時看到的啊，和妳看到的壹樣，那水中的就是大白鵝。”我出神得望著他們，不覺中模糊念到：“鵝。鵝。鵝，曲項向天歌……”這意境與 詩恰恰吻合，於是，這首詩便成為了壹個最寶貴的財富。
不知為什麽，詩中夕陽是對我情有獨鐘的。也許在鄉下的記憶，註定了我對詩中夕陽的愛。每天傍晚時分，寂靜便成為了我的天堂，我靜靜地坐在柴禾垛上，向西望 去，便是壹輪碩大的夕陽，給我的內心小世界蒙上壹層興奮或傷感。“夕陽無限好，只是近黃昏。”我無不感到李商隱的不舍與時間的飛逝。“鳥聲幽谷村，山影夕陽村。”我無不感到恬靜與閑適，那向往在我心中久久醞釀。
從詩歌中，我讀出了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；從詩歌中，我讀出了“春種壹粒粟，秋收萬顆子”的收獲；從詩歌中，我讀出了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；從詩歌中，我讀出了“奇文***欣賞，疑義相與析”的愉悅……
在詩歌中，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂，他是塵封的歷史，是智慧的結晶，讓我們用心去閱讀，去聆聽。更多作文素材參考：.cn/zuowen/
2. 請以"我和詩歌"為題寫壹篇作文不少於200字左右在浩如煙海的文學作品中，最經典的要數詩歌了，它是中華民族文化精髓的結晶，是文學作品的長河中，永不消逝的星。
宛若壹尊樸素而華貴的青花瓷，濃縮在這靛 青色中的是短短字句，穿越歲月長河的是古樸的格調。詩歌是優美的音樂，聲聲吟誦，有動人的旋律；詩歌是華麗的畫卷，徐徐展開，帶濃濃的墨香；詩歌是不老的 傳說，代代相傳，成永恒的經典。
我是在詩歌的墨香中逐漸成長起來的，家裏人亦都喜歡詩，這樣壹來，詩歌在我的幼時心田中深深紮下了根須，那樸素玉潔的花，便隨著我的成長悄然開放。爸爸是最疼愛我的人，他與我的相伴，便是詩的飛花四濺。
據他回憶說，兩歲那年，我便開始了與詩的故事，展開了另壹個世界的憧憬與想象。小時候，我壹直住在鄉村的奶奶家生活，那裏天空湛藍，白雲雪白，田野中麥穗金黃，萬物和諧安康。
多了許多同齡人無法得到的意境。還記得第壹次與詩的接觸，至今仍是那樣記憶猶新。
偶爾與爸爸手牽手走在鄉間回家的路上，暮然間望到池塘中幾只悠閑自在的大白鵝，大概是鄰家養的吧！壹身雪白無玼的羽毛，脖子高高的向上挺著，不住地叫著：“嘎——，嘎——”聲音中帶著沙啞與快樂的 氣息，它們歡樂的嬉戲著，不知不覺中弄碎了水中的浮萍，那清脆的綠色，隨著水紋蕩漾開來，大白鵝們歡樂地嬉戲著。叫著。
我的眼神好奇地望著這群快樂的天 使，爸爸看我陶醉的樣子，樂了。接著，便高聲吟誦起來：“‘鵝。
鵝。鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波’。
這叫作詩，是老祖先駱賓王4歲時做出來 的，名為《詠鵝》，他那時看到的啊，和妳看到的壹樣，那水中的就是大白鵝。”我出神得望著他們，不覺中模糊念到：“鵝。
鵝。鵝，曲項向天歌……”這意境與 詩恰恰吻合，於是，這首詩便成為了壹個最寶貴的財富。
不知為什麽，詩中夕陽是對我情有獨鐘的。也許在鄉下的記憶，註定了我對詩中夕陽的愛。
每天傍晚時分，寂靜便成為了我的天堂，我靜靜地坐在柴禾垛上，向西望 去，便是壹輪碩大的夕陽，給我的內心小世界蒙上壹層興奮或傷感。“夕陽無限好，只是近黃昏。”
我無不感到李商隱的不舍與時間的飛逝。“鳥聲幽谷村，山影夕陽村。”
我無不感到恬靜與閑適，那向往在我心中久久醞釀。從詩歌中，我讀出了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；從詩歌中，我讀出了“春種壹粒粟，秋收萬顆子”的收獲；從詩歌中，我讀出了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；從詩歌中，我讀出了“奇文***欣賞，疑義相與析”的愉悅……在詩歌中，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂，他是塵封的歷史，是智慧的結晶，讓我們用心去閱讀，去聆聽。
3. 以我和詩的故事為題寫壹篇不少於四百字的作文記得我牙牙學語的時候，每天晚上睡覺之前，爸爸總要教我念幾句古詩詞，但是到了第二天便忘得壹幹二凈。那時候我覺得古詩詞就是沒有兒歌、童謠那麽好聽。要說在我記憶裏能夠留下壹丁點美好印象的，也許就是上幼兒園的時候了，有壹次聽著老師壹邊讀著“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌……''壹邊學著鵝遊水的樣子，逗得小朋友們哈哈大笑。那時，我發現古詩詞原來還是蠻有趣的。
現在上了小學，聽著老師講“床前明月光，疑是地上霜”、“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親''……我因此也認識了李白、陸遊、王安石等許多著名詩人。現在，我已經學了很多古詩詞。我驚嘆古詩詞的駕馭藝術，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”白居易用簡記得去年有壹次，學校組織了春遊活動，在老師的帶領下，我們壹大早就出發了。太陽剛剛探出頭來，路邊的小草還含著晶瑩剔透的露珠，小鳥在樹上歡快地跳躍著，花兒展開著笑臉，壹群群小蜜蜂也開始忙碌起來。看著這壹派春意盎然的景象，老師要求每個同學都說壹句贊美春天的詩句。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉村煙”……大家妳壹句我壹句地說著。簡單單的言語便把壹幅江南的美景淋漓盡致地展現在我面前；還有壹次，我跟幾個夥伴玩腦筋急轉彎的遊戲，我自作聰明地出了壹個題目：什麽盤天上掛？“空中飛碟”“天宮壹號”夥伴們七嘴八舌地搶著回答。“非也，非也，是月亮也。”我故作深沈搖頭晃腦地說：“李白有詩雲‘小時不識月，呼作白玉盤’”。小夥伴們聽了我的解釋後，個個仿佛恍然大悟，信服地點了點頭，又讓我暗自得意了壹回。
這就是我和古詩詞的壹些小故事。我愛古詩詞，我知道，我對祖國博大精深的文化的探索才剛剛開始，她將伴隨我健康快樂地成長……
4. 以“我和xxx的古詩寫壹篇作文”為題寫壹篇作文秋日戀歌
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日勝春朝。
晴空壹鶴排雲上，
便引詩情到碧霄。
——題記（劉禹錫《秋詞》）
秋，是壹個淒涼的季節，樹上的黃葉經風壹吹便簌簌的落了下來，像斷魂的金蝴蝶，圍繞著飛向大地母親的懷抱。它融入春泥，化作玉露瓊漿，護著樹，護著春天萌發的希望。
秋天給人以雕零、蒼涼、蕭瑟的傷感，也給人以成熟、絢麗、深思。
秋，是壹個收獲的季節，田裏的麥子張大了口，睜大了眼，等待著前來收獲的農民。冬的貯藏、春的播種、夏的耕耘，終於迎來了金色的秋天，金色的收獲。多少的血汗，多少的忙碌，都在這金色的海洋中淡泊著，消散著，最終化為烏有，只剩下眼前的美景。秋是出於對其他三季付出的汗水而做出的回報。
秋天是成熟的季節。春之夢，夏之情，冬之憶，俱往矣。秋擺脫了春的幼稚，夏的狂熱，冬的沈默，變得更加成熟，絢麗，綽約多姿。
秋月晴朗皎潔，不似春月朦朧，夏月淡雅，冬月慘淡；
秋雨放達飄逸，不似春雨纏綿，夏雨放肆，冬雨沈悶；
秋花靈秀脫俗，不似春花嬌美，夏花高雅，冬花冷艷。
秋天是壹個極其浪漫的季節，南飛雁將勾起妳思緒萬千。
我愛秋，愛秋的淒美，愛秋的真實，愛秋的浪漫。
秋天是壹個極其現實的季節，以它肅殺的秋色來容納萬物的飄零。淒涼，成熟，無半點遮掩。
我愛秋，愛秋的絢麗多姿和肅穆莊嚴。秋，似朦朧而是清明，充滿了浪漫的味道。
5. 請以我與古詩為話題,選擇壹個小角度,寫壹篇800字的作文因為有妳，我的世界更美麗！“慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，以恐遲遲歸。”這句膾炙人口的古詩曾帶給我多少感慨。
多少偉人的背後，擁有著多少辛勤的付出；多少名將的背後，懷著多少感人肺腑的故事；多少成功的背後，又隱藏著怎麽樣的痛苦。母親，這個神情而響亮的名字，感動了千千萬萬人的心。
不知有多少美詩吟誦過您；不知有多少曲搖歌唱過您。啊！母親！我摯愛的母親，為了將來，吧自己的青春點燃！我該用多少華麗的語言來贊美您？記得這樣壹個傳說。
壹個嬰兒即將出生，上帝對他說：“在所有的天使之中，我選了壹個天使來陪伴妳。”他說：“在天堂笑容和歌聲是我的快樂所在。”
“妳的天使會帶給妳歡樂與歌聲，讓妳感受天使的愛。”“我不懂他們的語言，當他們對我說話時，我該怎樣去理解？”小孩問。
上地回答道：“妳的天使會教給妳最美麗的語言，用記大的耐心和關懷去讓妳懂得。”小孩又問：“那麽我想和妳說話時該怎麽辦？”上帝說：“妳的天使會把妳的雙手合十，教妳怎樣祈禱。”
“我聽說地球上有壞人，那我該怎麽辦？”小孩問。“妳的天使會保護妳，甚至不顧生命。”
此刻，小孩在天堂感到無比安詳，不過他已經聽到從地球傳來的聲音。要走時，他急促的問上帝：“現在我將離開，請告訴我天使的名字。”
上帝親切的說：“天時的名字並不重要，妳可以簡單地叫她‘媽媽’！”是的，母親是上天賜給我們的天使，她將會用最溫馨的愛，把我們從那些幼小的花苗，捧成枝繁葉茂的參天大樹。有人說母愛如海，因為她有包容壹切的胸懷；有人說母愛如燭，因為她嘔心瀝血，燃燒自己，照亮別人；還有人說母愛是陽光，因為她溫暖身心，給人力量……我覺得不用華麗的語言，不用張顯誇張的詞句更能傾訴母愛的偉大！因為，母愛就是那麽默默無聞、不及回報的付出！如果妳是壹個孩子，請用妳最甜美的聲音告訴妳的母親妳有多愛她；假如妳是壹個成人，請妳用最樸實的行動去表達妳對母親所有的愛意。
母親！讓我用並不華麗，並不張顯誇張的詞句來贊美您：“因為有了妳，世界更美麗！”。
6. 請以“我讀古詩”為題寫壹篇作文,字數400到500之間.在我的生活中有許多好朋友.同學、書籍、動物，對了，還有壹個最友好的朋友——古詩文.故事是我小時候交的第壹個好朋友.在我才開始認字的時候，媽媽就把優美的古詩文講給我聽，我聽的是津津有味、》念念不忘.《詠鵝》描寫了鵝在水裏遊泳的情景；《靜夜思》訴說了家人想念家鄉的情感；《勸學》提醒了我不要浪費時間，勤奮學習；《望廬山瀑布》描繪了壹幅壯觀無比的景象.後來，我漸漸地對古詩文失去了興趣，我有幸在小學壹年級遇到了壹位和藹可親、美麗漂亮的馬老師，她既像我們的媽媽，有時我們知心的好夥伴，她的臉上總是笑吟吟的，令人感到親切和溫暖.她對我們提出了每天背詩的嚴格要求，開始時有許多同學多不太理解，我也不是很理解老師的意圖，馬老師為了鼓勵我，提出了要與我比賽背詩，看誰背得最多.老師用了壹些巧妙的方法，背詩非常快，我按照老師的樣子背詩，漸漸的，我對背詩越來越感興趣了.在老師下，我已經背過143首詩了，在四年級背詩大王競選中，獲得了背詩大王第三名的光榮稱號.現在，我對背詩更加感興趣了，我從背詩這件事中得到了許多指示，還學到了做什麽事都不要半途而廢的精神.我愛古詩文，更愛我的馬老師.。
7. “我學古詩詞”為題寫壹篇作文我學古詩文
有壹次，老師給我們布置了壹個作業。背誦古詩50首。隨著壹首首古詩背過去，我發現自己漸漸愛上了古詩。古詩是如此的詞句精練，竟境優美，背古詩，漸漸變成了壹種美的享受。
剛開始背古詩的時候，我覺得很難，很不容易記住。媽媽就教我壹個好方法；先把古詩讀兩遍不懂的圈出來，搞明白他的意思，然後把詩轉變成畫面，前後聯系這樣仿佛自己也置身於裏面了，詩文就脫口而出。為了鞏固背詩效果，外出散步時，我會壹邊欣賞風景壹邊背，睡覺前閉上眼睛再想壹遍；第二天醒來時再背背，真神，通常都是壹字不差，背古詩其實就這麽簡單。
背完了50首古詩，我發現自己變聰明了。記得有壹次去奶奶家，馬路兩旁有許多整齊的大樹，細細的柳條隨風飄舞。我說；‘碧玉妝成壹樹高，萬條垂下綠絲絳。’爸爸媽媽都向我伸出大拇指。
我還把古詩運用到作文裏比如寫《荷花》時，我用接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。來寫湖面上壹片連壹片的荷葉和從荷葉中冒出的那亭亭玉立的荷花。（ 散文閱讀： ）
同學們，我們遇到困難千萬不要退縮，仔細想，就能找到好辦法。
8. 寫“我和詩歌”作文、習作壹我與詩歌 四歲時就開始背詩，這當然是被大人強迫的，小時候不識字，只能死記硬背，因而十分怕背詩。
上學後，識字了，老師也叫了些詩，但僅限於解釋詩意。直到升入初中，我才算與詩歌欣賞結識了。
很多詩都只有壹個平凡的故事，有時小到不足掛齒，但詩人卻能把他它寫成千古名句，廣為流傳，這就是詩歌的魅力。 詩有很多派別，有豪放派，婉約派……，不同派別的詩有著各自獨特的壹面。
李白很多詩屬於與豪放派。有“飛流直下三千丈，疑似銀河落九天”的大氣，有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的誌得意滿，有“大鵬壹日同風起，扶搖直上九萬裏”的自信，也有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的迷茫，更有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的對權貴的蔑視和傲然…… 李白的詩是多樣的，精彩的，每首詩的感情基調都與詩人的經歷有關。
當他沒被重用時他有的是自信；當他位居高位時，他意得自滿，豪邁大氣；當他看見朝廷的醜惡之面時，他有的是偉岸的性格，蔑視權貴；當他因而遭人排擠而離開時，他也會抑郁、迷茫。 想要品味詩就必須了解詩人生平際遇乃至社會背景。
想看懂它並不難，但只會得到壹些膚淺的東西，毫無深意。當妳真正去了解它，感受它，理解它時，得到的是無窮的感悟，是真諦。
妳甚至可以感到自己正在和詩人同呼吸，同悲歡，妳理解他的感受，乃至會有想去安慰他的沖動。我們在欣賞詩，也在欣賞詩人，更亦在欣賞社會，我們樂在其中。
在讀《蜀道難》時，我深深地被吸引住了。詩人那變化莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術地展現了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了壹幅色彩絢麗的山水畫卷，令人入迷。
我被他天馬行空般的馳騁想象所深深吸引，他給我創造了壹個博大浩渺的藝術境界，再加上它的浪漫色彩，使我如癡如醉。 想要真切地欣賞壹個類別的詩，就必須同時欣賞其他派別的佳妙。
杜浦的《春望》會讓人憂傷，戰爭讓人們與至親分離，背井離鄉。孟郊的《遊子吟》讓人回想起母親昔日的關懷，壹陣暖意湧入心頭…… 每壹次欣賞都能有不同的感悟和悸動。
這就是詩的魅力所在，我願陶醉於這詩的魅力之中！ 從不能欣賞到能欣賞，是壹種新收獲。——朱光潛 ——題記 ①詩是最平凡中的特殊。
最早的詩來源於古代的勞動人民，可以說是下裏巴人的代表，以後又漸受文人青睞，於是出現了《古詩十九首》這樣的陽春白雪。這些都是我新近才感受到的。
小時候的我可不是這樣。 ②因為自己記憶力好，對於唐代的五言七律幾乎壹遍背出，過目不忘，卻總體味不出其中的詩韻。
即使有，也只是壹種“所謂伊人，在水之湄”的朦朧罷了。長期囫圇吞棗，最終導致“消化不良”直到我讀到了李白的《將進酒》。
③（說明：本段文後附有修改稿）看著灰黃的卷子，我壹臉無奈。但仔細壹讀，才知內有乾坤。
頭壹句話就讓我震撼——“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”。仿佛我已站在洶湧澎湃的河堤上，看黃色的河水帶著中國五千年的情結註入東海。
壹種“百川東到海，何時復西歸”的大氣遊蕩在天地間，讓我也像李白壹樣發出“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”的感慨，讓我想起唐代詩人張九齡的詩“宿息青雲誌，蹉跎白發年”以及曹操的“譬如朝露，去日苦多”的人生觀。看到這裏，從剛才的激蕩又起伏著壹點點苦悶。
④但李白畢竟是豪放之人，馬上又以“天生我材必有用”的驚人之語讓我的眉頭稍稍舒展。這種心情仿佛是在等待流星雨爆發，帶著絲絲急切，但更多的則是自信，仿佛自己真的是到人間來受苦的謫仙人，帶著天使的翅膀，總會有展翅高飛的壹天似的。
沖破了先前的文人懷才不遇的苦悶，也教會我人生多波折，在人生的低谷時，記得擡頭向上看，妳可以看見明媚的陽光。 ⑤寫至此，我相信李白早已沈醉，不僅僅醉在酒裏，也醉在自己的世界裏。
最後壹句“無花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”更是又狂又妄。
狂的是要千金壹擲換酒喝，與“道旁榆莢巧似錢，摘來沽酒君肯否？”的心態形成強烈反差，倒更顯他嗜酒如命了。妄的是酒酣之後不知能夠還記得剛才的自信與傲骨。
我只是怕，怕他“摧眉折腰事權貴”……忽然發現灰黃的卷子不再可惡，而是壹片深邃的天空。因為有李白的詩變得靈動起來，他們是閃爍的流星。
⑥如果從不能欣賞到能欣賞是壹種新收獲，那麽從無知到感知則是質的飛躍，是流星雨的爆發。只有心中的流星雨爆發，眼前的流星雨才能爆發，眼前才會有壹種“火樹銀花合，星橋鐵鎖開”的絢爛多彩吧！ 附第③段有修改稿：起初，看著灰黃的卷子，我壹臉無奈。
（，）但仔細壹讀，才知內有乾坤：頭壹句話（第壹句詩）就讓我震撼不已——“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回……”。不知不覺中，我仿佛已隨著詩人站在了洶湧澎湃的黃河上，看黃色的波濤夾帶著中國五千年的情結浩浩蕩蕩註入東海，壹種“百川東到海，何時復西歸”的大氣遊蕩在天地之間，也沖撞著我的心胸，不由得與李白的“君不見高堂明鏡悲白發，。