作為壹位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麽寫的吧！下面是我為大家整理的《白牙與黑牙》小班教案，歡迎閱讀與收藏。
《白牙與黑牙》小班教案 篇1教學目標：
1、讓幼兒明白刷牙的重要性。
2、知道刷牙的時間。
3、知道正確的刷牙方法。
教學準備：
1、白手套壹副
2、牙齒模型
3、《刷牙歌》
教學過程：
1、教師講述《白牙與黑牙》的故事，引起幼兒興趣。（帶白手套）
2、提問：為什麽白牙潔白又健康？為什麽黑牙又臟又臭？妳願意做白牙的主人還是黑牙的主人？為什麽？
3、出示牙齒模型，教幼兒正確刷牙方法（邊說邊做）上邊的牙齒往下刷，下邊的牙齒往上刷，左刷刷，右刷刷，刷的牙齒笑哈哈。
4、請幼兒和老師壹起來說刷牙歌
5、做律動《我愛刷牙》
《白牙與黑牙》故事內容
白牙與黑牙是好朋友，他們已經有很長壹段時間沒見面了。有壹天，白牙遇到了黑牙。
白牙吃驚地說：“哎呀！妳怎麽變成這個樣子啦？”
黑牙愁眉苦臉地回答：“我的主人都沒有照顧我，愛吃糖果又不刷牙，所以我生病了。”
白牙：“看來病的可不輕呢！”
黑牙難過地說：“我渾身又臟又臭，還被蛀蟲蛀了個大洞，主人都不管我。再這樣下去我就完蛋了。哎！真羨慕妳有個好主人。”
白牙慶幸地說：“幸好我的主人不常吃甜食，而且每次吃完東西都會立刻漱口，讓我潔白又健康。希望妳的主人早點發現妳的重要性，好好照顧妳的健康。”
黑牙說：“可不是嘛！如果少了我，主人吃東西、說話都很困難。等到我被蛀光了，主人要後悔都來不及了。”
備註：家長在家鼓勵幼兒養成早晨起床、晚上睡覺前刷牙和吃東西後漱口的好習慣。
幼兒園小班刷牙歌 ：
向上刷向下刷
不可放任胡亂刷
應防牙縫菜辣撻
想防蟲蛀應多刷
妳又刷我又刷
光輝潔白唔辣撻
應防牙兒黃又黑
起床臨分都應刷
向上刷向下刷
不可放任胡亂刷
應防牙縫菜辣撻
想防蟲蛀應多刷
妳又刷我又刷
光輝潔白唔辣撻
應防牙兒黃又黑
起床臨分都應刷
《白牙與黑牙》小班教案 篇2壹、設計意圖：
《綱要》在健康領域指出"幼兒應生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。"健康安全的成長對幼兒來說最重要，保護牙齒是生活健康教育的壹個重要內容。有些家長認為孩子吃糖及零食並不會太大程度的影響健康，甚至孩子不喜歡刷牙，家長就隨著他們。對保護孩子的牙齒沒有引起足夠重視，我發現班上有部分幼兒已經有蛀牙。開展保護牙齒的活動迫在眉睫！我們園是禮儀特色園，我覺得有必要把本次活動與禮儀相結合，所以就設計了兩個木偶——白牙寶寶和黑牙寶寶，讓孩子們感受幫助別人是壹件快樂的事！於是，開展了此次活動。
二、活動目標：
1、通過聽聽、看看、說說、做做讓幼兒明白刷牙的重要性。
2、引導幼兒體驗刷牙的正確方法。
3、通過幫黑牙治病，讓幼兒感受幫助別人是壹件快樂的事。
三、活動準備：
1、用紙盒做的帶有表情的白牙、黑牙（裏面有糖、剩飯菜、零食、細菌圖片）手偶各壹個。
2、故事《白牙與黑牙》PPT，牙齒模型壹個，牙刷壹把。
3、音樂《刷牙歌》，數碼照相機壹部。
四、活動過程：
（壹）教師出示白牙和黑牙手偶，引出課題。
1、教師手偶表演：嗨！小朋友們好！我是白牙寶寶，妳們瞧我白白的，多漂亮！黑牙寶寶不高興了，說："我黑黑的才是最漂亮的！"我漂亮，我漂亮……，就這樣白牙寶寶與黑牙寶寶吵了起來。
2、教師提問：白牙寶寶和黑牙寶寶為什麽會吵架？（它們都認為自己漂亮）
妳們覺得誰漂亮呢？妳喜歡誰呢？（白牙寶寶）為什麽？
3、小朋友們都說白牙寶寶漂亮，喜歡白牙寶寶。黑牙寶寶不高興了，大聲的哭了起來！黑牙寶寶別哭了，我們請妳壹起看壹個小電影吧！
（二）看故事《白牙與黑牙》PPT，讓幼兒明白刷牙的重要性。
1、木偶白牙和黑牙和幼兒壹起看PPT。
2、看完提問：
（1）為什麽白牙潔白又神奇？黑牙為什麽愁眉苦臉、而且又臟又臭？
（2）誰是牙齒的好主人？妳是怎樣做牙齒的好主人的？
（3）誰喜歡吃糖？覺得自己沒有照顧好牙齒，怎樣才能當牙齒的好主人？
3、妳們想幫助黑牙寶寶，讓他變成白牙嗎？讓我們壹起幫助它吧！
（三）出示黑牙，找出蛀牙的原因。
1、教師：黑牙寶寶妳現在知道妳不漂亮的原因了吧！原來妳得了齲齒，生病了才會變黑的，讓小朋友們幫妳治病好嗎？
2、幼兒找出黑牙寶寶生病的原因，讓我們來看看黑牙裏到底有什麽？請幾名幼兒從黑牙的身體裏找出糖、食物殘渣、零食、細菌等等。
3、原來，黑牙裏有這麽多臟東西，才會引來蚜蟲，把牙齒蛀掉的。我們壹起幫黑牙寶寶想個辦法好嗎？幼兒回答（應該早晚刷牙，少吃零食，晚上睡前不要吃東西等等）。
（四）播放《刷牙歌》，學習刷牙的正確方法，讓幼兒感受幫助別人是壹件快樂的事。
1、壹看刷牙的正確方法。（出示牙齒模型）
老師示範刷牙的動作（壹顆壹顆慢慢認真的刷，上上下下，裏裏外外都要刷幹凈！）
2、讓我們壹起跟著音樂刷牙吧！（幼兒和白牙、黑牙木偶壹起刷牙）
3、黑牙寶寶終於變白了，高興的笑了。他還謝謝我們小朋友呢？（謝謝小朋友！）
我們應該怎門說？（不用謝！能幫助妳，我們很高興！）
（五）我們的牙齒刷的幹幹凈凈，白白香香的，讓我們和牙齒寶寶壹起拍壹張最美的照片傳到上去，讓所有的人都能看到我們白白的牙齒好嗎？（教師帶幼兒到戶外自由擺造型拍照）
（六）活動結束。
《白牙與黑牙》小班教案 篇3活動目標
1、了解養成刷牙習慣的重要性。
2、嘗試使用正確的方法刷牙。
3、感受做牙齒好主人的快樂。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動重難點
1、知道刷牙的重要性，養成良好的刷牙習慣。
2、學習使用正確方法刷牙。
活動準備
1、幼兒對黑牙和白牙有壹定的了解。
2、白牙和黑牙的手偶。
3、刷牙歌的音樂，音響。
活動過程
壹、講述故事《白牙與黑牙》，引發幼兒興趣
老師兩只手分別套著黑牙和白牙的手偶，當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師：今天老師給妳們帶來了兩位新朋友。（出示手偶），妳們認識他們嗎？
幼兒自由回答。
2、老師：有的小朋友認識，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發生了壹些事情。我們壹起來聽聽看發生了什麽事？（ 老師講述故事 ）
小班的幼兒對故事很感興趣，通過故事導入，引發幼兒的好奇心
二、通過提問，引導幼兒討論故事情節
了解養成刷牙習慣的重要性。
1、老師：故事講完了，妳們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢？
2、老師：妳為什麽喜歡白牙（黑牙）的主人呢？
幼兒自由說出自己的想法。
老師小結：原來黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人沒有照顧好牙齒，就壹天天的變黑了。
幼兒對故事裏出現的主人公的是非對錯判斷會很敏感，很直接，教師針對幼兒這壹年齡特點及時肯定、評價並總結幼兒的想法，增強幼兒在活動中的自信
3、由故事轉換到幼兒自身。
老師：請小朋友看看妳們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的？誰會是牙齒的好主人呢？
老師：牙齒黑了會怎麽樣呀？" （老師簡單說明牙齒變黑的原因）
每個幼兒都希望自己是最好的，教師抓住幼兒的這壹心理特點，通過牙齒"好主人"的`挑選，讓幼兒明白刷牙的重要性
4、老師小結：
要愛護好，保護好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯後要記得漱口，別讓它生病了，變黑了。
三、講解怎樣保護牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮
1、老師：妳們平時有沒有刷牙呀？是什麽時候刷的呀？妳是怎麽刷的？（幼兒舉手回答）
2、老師：牙齒對我們很重要，我們要用它來嚼碎硬的東西。如果沒有牙齒，就吃不了硬的東西了，而且說話、唱歌的時候，嘴巴會漏風，唱出的聲音很難聽！笑起來也不好看咯。那妳們知道正確的刷牙方法嗎？
通過講述，讓幼兒了解牙齒的重要性，為接下來介紹刷牙方法做鋪墊
3、老師示範刷牙的動作（壹顆壹顆慢慢認真的刷，上上下下，裏裏外外都要刷幹凈！）。幼兒伸出食指手指當做牙刷，跟著老師做動作。
重復兩到三遍。
4—5歲幼兒的想象力很豐富，喜歡玩假裝遊戲，拿壹根木棍就能當馬騎，倒坐小椅子就在開汽車，由此即簡化了活動又能豐富幼兒想象力
4、跟著音樂做遊戲。
老師："讓我們跟著音樂壹起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？"
音樂遊戲活動能夠充分調動幼兒的情緒，讓幼兒更放松的融入遊戲，增加活動的樂趣
活動結束
幼兒和老師壹起隨音樂《刷牙歌》動起來！體會刷牙也是壹件快樂的事情。
老師："孩子們，看看妳們好朋友的牙齒刷幹凈了嗎？
活動延伸
1、在區域活動中"給動物餵食"後面添加"給動物刷牙"的區域活動，同時將刷牙步驟圖貼在旁邊，請小朋友給動物餵完食物之後，按照正確的方法給小動物刷牙。
2、和家長聯系，要求家長監督幼兒刷牙，早晚各壹次。
活動反思
本次活動通過講故事、做遊戲的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習得刷牙的重要性。我將活動的主要環節放在活動的重點"幫助幼兒了解刷牙的重要性，養成刷牙習慣"上，通過講故事，自由討論，發表自己見解的方式，幫助幼兒建立"刷牙很重要，不刷牙，牙齒會變黑"的意識。活動中，很多幼兒能夠理清故事的情節，紛紛表示喜歡白牙的主人，因為他把白牙照顧的很好，只有極少數的幼兒分不清，通過活動，也有了刷牙的意識。對於活動的難點"使用正確方法刷牙"的環節，由於時間倉促，事先沒有準備牙刷，只是以示範動作的方法教幼兒，很多孩子就顯得不知所措，以至在最後的音樂遊戲中，不能很好的跟著音樂做遊戲。
《白牙與黑牙》小班教案 篇4活動目標
1、了解養成刷牙習慣的重要性。
2、知道刷牙的時機。
活動準備
1、制作好的白牙與黑牙的圖卡；
2、刷牙歌的音樂。
活動過程
壹、老師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師提問：“小朋友，妳們喜歡白牙還是黑牙？”
幼兒可以舉手自由發言。
2、老師問：寶貝兒，妳們有沒有好朋友啊？妳會和妳的好朋友做些什麽啊？今天老師也帶來了壹對好朋友，看看它們是誰吧！聽聽看它們發生了什麽事？（老師講述故事）
二、老師分別詢問幼兒：“妳為什麽喜歡白牙（黑牙）呢？”讓幼兒說壹說自己的想法。
1、老師說明：小朋友都比較喜歡白牙，是不是？那我們的牙齒呢？是不是也和白牙壹樣潔白漂亮呢？
2、老師問：“看看妳們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的？”牙齒黑了會怎麽樣呀？”（老師簡單說明牙齒變黑的原因）
三、給幼兒講解怎樣保護牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮。
1、老師講述要愛護好，保護好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯後要記得漱口，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。
2、老師問：妳們平時有沒有刷牙呀？那是什麽時候刷的呀？妳是怎麽刷的？（幼兒舉手回答）
3、老師講述：牙齒對我們很重要，我們要用它來嚼碎食物，這樣食物才好消化。如果沒有牙齒，就不能嚼碎食物了，而且說話、唱歌的時候，嘴巴會漏風，唱出的聲音就不好聽了！如果笑起來，沒有牙齒，那就不好看咯。那妳們知不知道正確的刷牙方法呢？
4、老師今天還請來了牙醫姐姐，讓她來告訴我們怎樣刷牙才是正確的吧！
四、有請牙醫姐姐出場，教幼兒正確的刷牙方法。（教正確刷牙方法中）
1、小朋友，剛剛牙醫姐姐教了我們怎麽正確刷牙。妳們學會了嗎？那我們壹起來刷牙吧！
2、老師示範刷牙的動作（壹顆壹顆慢慢認真的刷，上上下下，裏裏外外都要刷幹凈！）
3、師：“讓我們跟著音樂壹起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”
五、活動結束：
讓幼兒和師壹起隨音樂《刷牙歌》動起來！體會刷牙也是壹件快樂的事情。
師：“孩子們，看看妳們好朋友的牙齒刷幹凈了嗎？
活動總結
在這次活動中，我為幼兒創設了壹個比較生動，自由的活動氛圍（自主發言、幼兒之間***同探討）。小班的幼兒對新鮮事物充滿強烈的好奇心，看到新奇的事物會主動接近，探索其中的奧秘。所以，我始終以幼兒為主體，在壹開始，我出示了壹副形象生動的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認識牙齒，引起了幼兒的興趣，然後運用“小魔棒變鏡子”的遊戲，讓幼兒***同觀察牙齒，了解牙齒，激發了他們積極想要探索的欲望，幼兒在整個過程中，了解了刷牙的重要性，最後我以壹首刷牙歌結束了活動，讓幼兒感受刷牙也是壹件很快樂的事，不僅快樂的接受知識，也在活動中獲得了新的體驗與成功。