《橋》的仿寫如下：
望著窗臺滴落的雨滴，又讓我想起了母親為我送傘的經歷。
我依然記得，那年剛上小學。望著窗外砸落的雨滴，心中十分地擔心。等到放學，同學們都三五成群的擠在壹把雨傘下，踉踉蹌蹌的回家了。而我，在教室的走廊徘徊，等待著家人來接我。
時間壹分壹秒的過去了，正當我打算冒雨前行時，母親來了，她左手橫握壹把剛開封的雨傘，右手舉著壹把枝已斷掉的雨傘，走過來對我說，真對不起，來晚了。我說沒關系，她便笑了。又說，真聰明，幸虧沒走，否則就成落湯雞了。我笑了笑。
六年級，有壹次下起了小雨。因為之前沒有絲毫的預兆，所以我並沒有帶傘，不過這次我並不擔心，因為我打算和幾個沒帶傘的同學壹起冒雨回家，而正當我來到樓梯口時，看見了壹個擡頭望著熙熙攘攘的人群，壹看便知是在接孩子的婦女。
沒錯是我媽，我看見了她，她也看見了我。她看起來很開心，而我呢。恰恰相反，心想：這麽小的雨，還用雨傘，妳還嫌我不夠丟臉啊。來到她面前，我壹聲不吭的接過傘，走了，我並沒有打開雨傘，她在後面叫喚著，我沒有理會。
現在，回想起，真的很對不起。
我常常在想，倘若有壹天我長大了。母親外出，正巧下起了雨，我是否也會無怨無悔的給她送傘呢。想到這裏，在晶瀅的淚光中，又想起了母親為我送傘的經歷。
仿寫的技巧
1、理解原作：在仿寫之前，需要深入理解原作的內容、風格和結構等方面，以便能夠準確地把握其特點和精髓。
2、尋找***性：通過尋找原作和新文本之間的***性或相似點，可以幫助讀者更好地將兩者聯系起來，從而增強仿寫的可讀性和可信度。
3、突出個性：雖然仿寫需要遵循原作的基本框架和風格，但也要突出自己的個性和特點，以便使新文本具有獨特的魅力和吸引力。
4、靈活運用：仿寫需要靈活運用語言、修辭、結構和表現手法等方面的技巧，以便能夠準確地表達原作的思想和情感，同時呈現出新文本的獨特魅力。
5、註重細節：仿寫需要註重細節方面的處理，如用詞、標點、語氣和語境等方面的把握，以便能夠準確地再現原作的風格和韻味。