首先，為了標題的字數不超過30，中間省掉了兩個逗號，相信大家已經看出來了，相信大家的斷句理解能力。
《項鏈》是壹年級上冊第七單元11課的壹篇課文。根據題目，是不是感覺本文寫的內容應該是什麽文體呢？說明文，記敘文，還是小說呢？比起莫泊桑的短篇小說《項鏈》，這篇文章不要想得太深奧，壹年級的小朋友不可能學那麽難的東西。
本文充滿想象力，這類文章很適合小朋友學習。還有葉聖陶的那首小詩歌《小小的船》，讀完感覺真的很美，孩子的想象力是需要我們老師和家長去保護的，不要磨滅了孩子的想象力，不要讓孩子心中的小王子消失了。先來看看學習要點。
第壹，先看看本文的主要內容。本文壹***兩個自然段，第壹自然段寫的是大海、沙灘、浪花的美麗。本文的詞語比較多，這個放在後面壹起說明。第二自然段寫的是小娃娃沙灘玩耍的歡樂場景。根據以上內容，所以在孩子學習時，可以提出兩個問題：1.小娃娃在沙灘上做什麽？2.大海的項鏈到底是什麽？通過這兩個問題的解讀，孩子就會理解課文內容了。
第二，生字偏旁的學習。本文壹***有4個生字需要學習“白5、的8、又3、和8”，這四個生字中，“的”“和”屬於左右結構的漢字，其他屬於獨體字。有壹個偏旁需要學習，“禾字旁”和“木字旁”比較接近。學習時註意區分。
第三，偏正短語的學習。本課的課後題第2題也涉及到了壹些拓展。文中出現的也不少，我們可以簡單的總結壹些：藍藍的大海、又寬又遠的大海、黃黃的沙灘、又長又軟的沙灘、雪白的浪花、小小的海螺、小小的貝殼、彩色的項鏈、快活的腳印、金色的項鏈。
課後題2金色的太陽（谷穗）、雪白的羽毛（棉花）、快活的小鳥（星星）。如果還能組成偏正短語，我沒有總結完整的，可以留在評論區。