在最後壹次練習中，他不止壹次地重復說，他再也不上口才課了。我認為他的抱怨不怎麽樣。我覺得他只是任性，以後會想通的。沒想到，他在電梯裏發現了我手機上老師的微信，用語音告訴了老師自己的決定。我制止了他的任性行為，及時撤回了信息。
壹路上，我心情不定。我壹直在思考如何讓孩子認識到自己的錯誤並改正。兒子正在經歷人生中的第壹個叛逆期，說教對他根本不起作用。打罵就更慘了。而不是解決問題，反而會給他滋生更多的問題。想起前幾天班裏發生的類似的事情，請他以壹個旁觀者的角度評價壹下這件事和這位同學。
回到家，我用講故事的方式把這件事告訴了他。聽著我對它的描述以及我當時的感受和想法，兒子的小臉變了，從壹開始的不以為然，到真誠地告訴我，他終於知道該怎麽做了。
我什麽也沒說，因為我知道他明白，也真的明白該怎麽做。
成長的路上怎麽可能壹帆風順，成長的路上怎麽可能沒有風雨？這個回火過程就是生長，淬火，回火，可以煉成鋼。來吧，兒子