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柳永的《巴生贛州》是如何通過借景、情景交融實現抒情的?

巴生贛州

劉墉

為瀟瀟雨天,洗去清秋。蕭瑟的霜風壹陣緊,山河的河面冷清,夕陽的光照在高樓上。到處紅色的花朵枯萎雕零,所有美麗的風景逐漸消失。唯有長江水,無語東流。

沒有心去攀登遠方,遠眺遙遠的家,回家的欲望難以聚集。嘆息多年,何必久留。錯過壹個美女,打扮起來擡頭,錯過幾次,天知道怎麽回船。急欲知我,倚幹處。

這是詩人的名作,集景物描寫和抒情於壹體。通過描寫被監禁、被奴役的苦難,表達了強烈的思鄉之情,文字淺顯,感情深厚。

在最後壹部影片中,詩人用椽子般的筆描繪了姜葉深秋的蕭瑟、遼闊、荒涼的景色:秋江的雨景,用“瀟瀟”的黃昏雨、“悲”的霜風、河水流來表現;以“冷”的關河和夕陽的“余暉”,描繪了雨後河水的遼闊、清幽、清高的景象,充滿了蕭瑟、寒冷的秋情。比喻青春的短暫,只留下“無言東流”的長江之水,暗示詩人的惆悵與悲傷無處訴說。

在接下來的影片中,我寫出了登高遠眺的感覺,表達了思鄉之情和人欲歸的傷感。“不忍爬山”說明了詩人的立場,“不忍爬山”壹詞點出了曲折,增加了壹些情感。接下來的幾句話解釋了為什麽“我舍不得”。第壹,“我期待我的家鄉”,所以“我拿不回來”;二是“嘆歲月”,留久了印象深刻;三是“想美”的思想,這是“不能忍”的根源。“錯幾次,天知道怎麽回船。”不知她會有多少次誤回船上?相思太苦。最後兩句話轉到自己身上,“倚著幹處,愁。”我怎麽知道我靠在欄桿上苦苦思索,滿心憂傷?

在詩人寫的眾多詩歌的長調中,這篇文章是最具藝術範兒的。詞的描寫層次清晰有序,歌詞精辟,描寫了漂泊他鄉的憂傷。全詞語言通俗,把思鄉、鄉愁的感情表達得清清楚楚,但感情真摯濃烈,跌宕起伏。詩中“漸霜風”壹句,是千古登上盛唐之巔的名句,蘇軾稱贊為“此語不減盛唐在詩中的高度”。