花生殼凹凸不平，摸起來不光滑，很粗糙。花生穿上堅硬的外衣，是為了不讓花生裏面的種子受到傷害。如果妳把它放在耳朵裏，輕輕搖壹搖，它就會發出“拍拍”的聲音。
花生有很多奇怪的形狀！有的像小猴子，有的像貓頭鷹；有的像駝背的老爺爺，有的像圓圓的足球。
把大拇指和手指放在花生的硬殼上揉捏，只聽啪的壹聲。
剝開它，我看到花生還穿著壹件紅色的“保暖外套”，我輕輕地脫下了“保暖外套”。我眼前浮現出壹個可愛的“小家夥”，再看那白白胖胖的果肉，真讓人流口水。我嘗了壹個“小”，嗯，甜絲絲的。
沒多久，壹些花生搬回家，在我肚子裏安家落戶。花生都是寶:花生衣可以餵動物，花生可以吃，可以榨油，可以做茶菜、菜肴；花生也可以美容。
太神奇了！妳知道嗎，孩子們？花生的母土在不起眼的沙地裏，不需要人細心呵護也能生長。花生多棒啊！它默默無聞的奉獻，就是讓人吃到好吃的果肉。我們應該學習花生的奉獻精神。
2.以“借物喻人”寫壹篇500字的《花生》。花生也被稱為落花生、地瓜和唐人豆。花生有滋補身體、延年益壽的功效。因此，人們也稱之為“長壽果”，和大豆壹樣，被稱為“植物肉”、“素肉”。花生的營養價值高於谷物，可與蛋、奶、肉等壹些動物性食物相媲美。它含有大量的蛋白質和脂肪，特別適合制作各種營養食品。聽了這個介紹，我更想吃花生了，口水直流！但是老師告訴我們不要著急，慢慢品味，慢慢觀察。
棕色外套的花生看起來皺巴巴的，布滿縱橫交錯、清晰可見的紋理，但這並不意味著它們不好吃。他的毛糙粗糙，偶爾有幾個光滑的斑點，而且還是硬的。再怎麽捏也只能用很大的力氣把洞擠出來，我只好用手去挖，把外套弄得很慘。
花生不太高也不太矮，大概2到3厘米，小巧玲瓏。身體有粗有細，波浪形和線形。花生尖尖的嘴巴伸出來壹點，好像在說:“快來吃，快來吃。”它肚子裏有兩三顆花生，最多四顆，還有淡淡的香味。它放在桌上依然“漂亮”“可愛”，像壹個柔軟的筆套。
用手輕輕壓著花生的嘴，再用壹點力，似乎就能聽到花生清脆的笑聲。是身體又用力壓了壹下，妳聽到壹連串的聲音，像清脆響亮的笑聲，很好聽。我用嘴咬開壹個小口，手壹掰，花生就開了。它的外套很厚，內褲可以吃。只要挖個洞把花生倒出來，就能享受到美味又營養的花生了。
不要小看這款內衣，它有很強的止血功能，促進骨髓制造血小板！靠近花生寶寶，聞聞它。它聞起來很棒。我想，味道怎麽樣？種花生的人辛苦嗎？
選壹顆小花生，咬壹小口。很難咬。再咬壹口，嚼壹嚼，牙上留香。嚼成小塊，咽下去，感覺滿嘴都是香味，連喉嚨都是香味。
拿點花生寶寶的紅內褲在嘴裏嚼。聲音很大，非常清脆。感覺有點澀，微苦。現在，我覺得花生很好吃，很好吃。越吃越香，越想吃。仔細的看，仔細的聽，仔細的摸，仔細的聞，壹點壹點的嘗。有多“完美”。當然不要吃發黴的花生和灰褐色的花生，對身體有害！
我想說，種花生的人壹定很辛苦。感謝他們為我們培育出美味的花生，祝他們身體健康，為人們帶來更多的花生和健康。
3.作文《花生》怎麽寫(借物比人)爺爺種了壹塊花生地。有壹天，我奶奶對我說:“我明天要去挖花生。妳要去摘花生嗎？”哎，摘花生，不就是摘花生嗎？簡單，我擅長。摘小花生還不是小菜壹碟！於是，我回了壹句:“好！”。
第二天早上，我起的很早，外婆起的更早。早飯後，我出發了。
騎了不到十分鐘，我媽就靠邊了。我下了車，跟著奶奶來到壹排花生地。奶奶拿出壹顆花生給我看。根上長著又白又嫩的花，可愛極了。奶奶讓我和我媽壹個壹個摘，不要摘花生連著的莖。把摘下來的花生放在籃子裏，摘完後把沒用的扔在壹邊。所以我開始采摘它們。起初，我摘了幾顆花生。不知道是我方法不對還是花生太結實。總有幾顆花生摘不到。要完成它們需要很大的努力。就這樣，光是摘幾株就讓我精疲力盡，手都麻了。而奶奶卻在不停地挖花生，壹顆又壹顆的花生排隊等著我去摘，我卻摘不到。
這時，我媽拿起壹顆花生，笑著對我說:“太慢了！”妳要註意摘花生的方法，妳看。“於是我媽熟練地摘花生。”花生由莖相連。摘花生的時候，不要順著莖拔，要向後撕。而且抓花生的時候要抓在頭上，這樣就好辦多了！“我看到媽媽的手靈活地揮了壹下，壹下子就摘了壹顆花生。
我也像我媽壹樣摘，輕輕壹揮，花生就摘完了。哈哈，真的很好。過了壹會兒，籃子壹下子就滿了。此時太陽越來越大，我的手腳沾滿了泥土，蚊蟲來回侵襲，身上越來越癢。但是我看到大家都在努力，我就想:再堅持壹會兒，就快完成了。於是我加快了速度，熟能生巧，終於摘到了這壹排花生。
這次摘完花生，我知道農民不是那麽好做的。
4.用花生來指代壹篇作文結尾的粉筆！我現在最大的願望就是大家不要到處亂扔垃圾。花生不僅好吃，而且便宜，還可以用來榨油。"
“是的，花生還長在地上。”“花生在地上長得矮。當它們成熟的時候，妳不能馬上判斷它們是否有果實。為了保護我們美麗的祖國和我們的孩子，妳們必須努力學習，無私奉獻，不計名利。突然，清潔工把地上的花生殼掃進垃圾桶，說:“妳看，兒子，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，我都還在默默奉獻。這是向妳致敬。妳有多棒。我贊美妳。妳得挖出來才知道。
花生不明:“果之因貴，花之因甜，尤其是花生。他(她)在堅守崗位，吸入汽車的尾氣，聽到喇叭的噪音，聞到尾氣的異味，卻換來了交通的快速暢通。這不也是壹種奉獻嗎？粉筆，妳的美是無私的，是偉大的，妳將來會為祖國做些貢獻的。”
“善”我們說過，泰戈爾說，給予自己，幫助別人給予，是壹種無私的美。它是無聲的，但它就在我們身邊。哪裏有汽車鳴笛，哪裏就有警察。
走在幹凈寬敞的馬路上，看著天上飛的鴿子和地上跳的麻雀，聽著不時傳來的唧唧喳喳聲，心情難以言喻。
誰創造了這條幹凈的路？正前方，兩顆橙色的星星是地球環境的守護者——清潔工。我毫無敬佩地來到壹個保潔員面前，問:“阿姨，妳為什麽每天起得這麽早，這麽勤快，沒有壹句怨言，而且這麽冷，妳怎麽還起得這麽早？”妳仍然按時值班嗎？”只見清潔工嘆了口氣，然後認真地說:“孩子，妳現在條件很好，可以好好學習了。我們壹輩子只能做清潔工，但無論做什麽，都會為祖國增添壹些光彩。"
“那妳要妳做什麽工作？”我繼續問。“我什麽都不想做，我只想繼續做壹名清潔工。我現在最大的願望就是大家不要到處亂扔垃圾，保護我們美麗的祖國，生兒育女。妳壹定要好好學習，將來為祖國做點貢獻。”
“很好，”我們說。突然，清潔工把地上的花生殼掃進垃圾桶，說:“孩子，妳看，是花生。花生不僅好吃，而且便宜。”“是啊，花生還長在地上。”“花生在地上長得矮。當它們成熟時，它們不能馬上分辨出是否有果實。他們必須被挖出來才能知道。
花生默默無聞，無私奉獻，不計名利，值得學習。“花生的這些品質難道不是清潔工的高貴品質嗎？通過這次和清潔工的對話，我知道了如何更好的保護環境，也更加尊重守護地球環境的清潔工。
6.模仿“花生”的寫法，寫壹篇400字的作業。我贊美堅貞的松柏，我贊美與西風抗爭的籬菊，我贊美荷花傲然的汙泥，但我更贊美梅花傲然的雪花綻放。當花兒雕謝時，只有梅花充滿生機。面對漫天飛舞的雪花，它在寒風中傲然挺立。已經九個冬天了，地面結冰，天氣寒冷，所以以雪為榮。令人耳目壹新。白色的花是紅色的，花瓣光滑透明，像鉑金或碧玉雕刻而成，有幾分淡雅和純凈。有的亮如朝霞，有的白如雪，有的綠如碧玉。梅花有早有晚，在同壹棵李子樹上，可以看到各種形態的綻放。有些羞澀，粉嫩的蓓蕾清新可愛。有的剛開花，幾只小蜜蜂鉆進去，貪婪地吮吸花粉；有的開了很久，粉嫩的花瓣惹人愛；以前盛開的梅花，現在花瓣枯萎了。風把花吹倒了，所以妳不用擔心它們會碎。梅花不是嬌弱的花，而是越冷越有活力，越嬌弱。古人有句話說得好:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹它的不是溫和的春風，而是凜冽的寒風。滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是冰冷的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是寒冷中的壹縷斜陽。只有有挑戰性的生活才是美好的生活。那是寒冷中傲人的芬芳，面對飄舞的雪花，她笑得更加燦爛。它從不與花爭明媚的春天，也不炫耀自己的美麗。它有壹雙傲骨，從不自大。每到冬天的早晨，它都有壹種獨特的魅力和優雅的香味。
7.借用事物來形容人的構成，500字如“花生”。梅花的小花瓣，細而壯的枝條，淡粉色，周身芬芳。那是壹朵在冬天傲然綻放的花，壹朵在雪地裏看起來更加潔白的花，壹朵雪花壓不垮的花。沒錯，就是梅花。它傲然挺立在冬日的雪地裏。5太華麗了。迎春花和玉蘭花剛剛失敗，月季花，壹串串粉紅色的桃花和郁郁蔥蔥的綠草中出現了小嫩芽。這壹切就像人們說的那樣。是的，我同意，春天確實是萬物復蘇的季節。她給人的印象是嫩綠，淡淡的綠，壹望無際的綠，而在夏天，綠的更深。給人的感覺是無邊的白，雪鋪天蓋地，席卷而來，只能給這個雕零的冬天增添壹點青松翠柏。這個時候，夏天的花兒披上了厚厚的雪被。此時只剩下枯枝爛葉。不再有往日的美麗、財富和空氣，它們僅有的短枝在雪被的壓迫下喘著粗氣。我只能悲傷地等待死亡的到來。這時，在漫天的雪中，在萬物的哀嘆中，梅花出現了，傲然挺立在這雪中。她又高又細的樹枝沒有受到雪的影響。雪結霜了。它怒放著，充滿了驕傲，挺立著，任雪吹拂...這就是我喜歡的。那個人懶得出門，而梅花卻在雪中綻放，這種小花所象征的精神，遠比那個夏天的五顏六色的玫瑰、月季、牡丹高貴。妳看那梅花，看起來像純白的雪，可是雪化之後，只留下壹灘汙漬，浮華而虛假，而梅花卻是真的純白。是壹種似乎不存在的香味。她的單純和優雅是常人無法企及的。看那傲立雪中的梅花，妳壹點也不覺得她的美嗎？難道妳沒有在茫茫大雪中突然看到壹朵梅花站在妳面前，妳不會被她不畏寒霜的頑強精神所感染嗎？妳有沒有想過，她和紅軍戰士那種不屈不撓的精神有幾分相似？難道妳不覺得這個被大雪覆蓋的告示，真的象征著我們革命軍人，他們不屈不撓的精神，他們戰鬥的勇氣，他們的意誌品質嗎？人們贊美牡丹是因為富貴，荷花是因為出淤泥而不染，而我贊美梅花是因為她不屈不撓的精神，同時也象征著那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人。
8.《花生》壹文中有壹種借物喻人的方式，還有壹種突出的寫法。《花生》是壹部敘事散文。正文按事情的先後順序敘述，可分為以下三段。第壹段(1段)，先寫種花生和收花生；第二段(第二自然段)寫母親提出豐收節，並為此做準備；第三段(從第三自然段到結尾)寫的是我和爸爸壹邊吃花生壹邊聊。父親對花生的贊美，讓我們對普通的花生佩服不已。如果學生把第二段和第三段合並成壹段，也是可以的。文章在表達上相當巧妙:細節清晰，以事喻人，用詞樸實無華。文章雖短，卻沒有華麗的詞藻和深刻的語句。