問題1:(1)這個詞表達了思念朋友的心情。(2分)
(2)“故人在遠方，問誰搖玉佩，房檐響鐘聲”揭示了主人公聽到鐘聲所引起的心理活動。我以為這是老朋友玉佩的聲音，但是老朋友不能從遠處來。那會是誰呢？突然意識到那是風鈴的聲音。(2分)這裏作者用筆很巧妙，看似誤解，實則寫的是思念故友
問題1:(1)這個詞表達了思念朋友的心情。(2分)
(2)“故人在遠方，問誰搖玉佩，房檐響鐘聲”揭示了主人公聽到鐘聲所引起的心理活動。我以為這是老朋友玉佩的聲音，但是老朋友不能從遠處來。那會是誰呢？突然意識到那是風鈴的聲音。(2分)這裏作者用筆很巧妙，看似誤解，實則寫的是思念故友的心情。(1)
問題二:(1)雨聲、風聲、鼓聲、檐鐘聲、彩角聲、馬蹄聲、沙沙聲、鐵砧聲、蠅鵝聲。(2分)
(2)按時間順序描述這些秋聲，從夜晚到黎明；運用了聯想和想象的技巧，如從鐘聲想到鈴聲；運用了擬人化的手法，比如寫悲音，把悲和鵝分開。(4分，每個正確答案2分)
問題1:
試題分析:作者用靈敏的耳朵，聚精會神地傾聽著秋天的各種聲音，並著力於由遠及近的敘述，給人加上自然的聲音，形成了壹首悲傷的交響樂。表達對老朋友的思念。《問誰》是從心理細節寫誤會，實際上是寫老朋友的想法。
問題2:
試題分析:技法分為抒情技法和表現技法，抒情技法又分為直抒胸臆和借景抒情；表現手法包括擬人、比喻、通感、襯托等修辭手法。，以及其他如動靜對比、虛實對比等。分析的時候壹定要看詩中使用的具體手法，然後再分析它的效果。必須聯系詩的原句來分析，切不可空對空。比如這首詩主要運用了擬人修辭。