春天走了，夏日走了
涼秋走了，凜冬走了
好像什麽都走了
好像什麽都沒留
該走不走想留留不下的
奇怪
留下了我，留下了七年
我認真的對路過人們說
門前的花，它不是花
碗裏的水，它不是水
腳下的路，它不是路
大人們說我腦子壞了
大人們說我手腳壞了
大人們說我心還不壞
妳說大人們，奇怪不奇怪
我走出門，掃了掃積雪
高高興興的，回了房間
喝了冰可樂，吃了冰西瓜
扇著電風扇，吹著冷空調
還是熱的慌還是心慌慌
沈重的，像夏天的風
聒噪，悶熱
穿透不過身體
也不想多言語
獨獨眼淚很自覺
閑的酸的倒出七年
突然很想那七年
想的閃閃發光
七年現代詩歌2初壹語文現代詩歌二首知識點參考：為了方便同學們學習，提高同學們的復習效率，對這壹年的學習有壹個更好的鞏固，具體內容請看下文。
壹、情境渲染、走近詩境
看，老師給妳們帶來了什麽禮物?(紙船)妳們疊過紙船嗎?說壹說妳疊紙船的情景。
學生情感激發上來後，隨機導入：同學們，妳可知道這小小的紙船曾經載著壹位遊子對母親的深切的思念?她就是已故我國著名女作家冰心。1923年秋，冰心赴美留學，在遠離故土和母親的浩瀚的太平洋上的孤舟裏，冰心含著熱淚，滿懷深情地疊著壹只又壹只紙船，然後拋到海裏，她總希望有壹只能夠漂到日夜思念的母親的身邊。請同學們打開課文，讓我們壹同隨著紙船，伴著音樂聲聲，漂洋過海，走進詩人的情感世界。
二、初步朗誦，感知詩情
1.自由讀，讀準字音、讀通句子，聯系生活理解詞語。
2.指名讀，學生進行評價。
3.欣賞配樂朗誦，想壹想：詩歌寫了什麽內容?
過渡：愛是冰心永恒的主題，她在國外的三年中由於遠離母親，常常沈浸在對母愛的懷念中，所以這三年中她常常為母愛放歌。下面讓我們再次走進這首詩，去感受冰心奶奶對母親的這份難舍之情。
三、細讀課文，品詞析句
1.教師指導學生邊讀邊想像詩歌中描繪的情景，想壹想：詩歌表達了詩人怎樣的情感?妳是從文中哪些詞句看出來的?
2.勾畫相關詞句，在旁邊寫壹寫自己的感受。
3.引導學生結合具體的詞句談自己的感受。
預設點：
(1)冰心很愛母親。從“從不肯、總是留著、壹只壹只……”這些詞都可以看出冰心疊了很多很多的紙船，因為小船代表她對母親的愛，疊的越多，越能表達對母親的愛之深切。
教師補充資料：在冰心的眼裏，母親又是壹位極為溫柔嫻靜女性。她從不打罵孩子，總是用溫言軟語勸說孩子，用講故事的方法啟發孩子。冰心是這個家庭唯壹的女兒，母親更視她為掌上明珠。母女倆常常依偎在壹起，悄悄地說著知心話。小冰心就是這樣壹直沐浴在母愛那溫柔深沈的海洋裏。母親慈愛的關懷，猶如點點春雨滋潤著冰心童年的心田，積澱成綿綿不盡的情愫，以後每當她提筆行文，這情愫就如淙淙清泉汩汩流淌，形成了壹篇篇、壹首首母愛的贊美詩!
(2)對母親的思念之深、之切。“紙船”作為情感寄托物，它載著作者對母親的深切思念，作者只是通過不停疊紙船這壹動作，“不灰心”的“每天疊著”體現女兒對母親的思念之深、之切，對母親這種愛的強烈、誠摯。
教師補充資料：詩人把紙船“從舟上拋下在海裏”後，“有的被天風吹卷到舟中的窗裏，有的被海浪打濕，沾在船頭”，寫出了精心疊成的紙船拋入大海後瞬間令人心碎的結果，它暗示讀者，紙船漂過大海到母親身邊實際上不可能，給人壹種悲觀絕望的情緒;但詩人仍“不灰心的每天疊著，總希望有壹只能流到我要它到的地方去”，這要到的地方便是母親那兒!俗話說“精誠所致，金石為開”，詩人的願望能夠實現嗎?其實，這壹問題已經並不重要了，最重要的是，這是詩人寄托思念的惟壹方式，只有這樣，詩人才能排解心頭的憂傷，只有這樣，才能最充分地表達那種刻骨銘心的思念之情。
(3)遠離母親的思念與悲哀。
這是妳至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
教師補充資料：在冰心的心目中母親是個最“無我”的人，冰心壹直努力以母親為榜樣，學習處世做人的道理。“海樣深沈，火樣熱烈!”這是當代著名女作家冰心對母親發自內心而又深情的`贊美。冰心是壹位至真誠的母愛謳歌者。她的許多作品，都用美麗的詞句贊頌這海壹般深沈、冰壹般純潔、火壹般熱烈的母愛!在冰心的心目中，山塌地陷總有時，天荒地老總有期，世事滄桑總可變，只有壹樣東西不會毀滅，那就是母愛!因為冰心就有壹個最摯愛仁慈的母親，也是“世界上最好母親的最好壹個”。冰心，這位世紀的同齡人，多福高壽的女作家，在她90余年生涯中，也許記憶的大海能刷往事的回憶，也許歷史的風塵能掩埋歲月的痕跡，但冰心永遠不會忘記她的母親!
師：郵輪顛簸在陌生的國度，不知何時能夠重新回到母親的懷抱;遠離母親的遊子，寄希望於夢中，在那歷經萬水千山的小船上，滿載的是女兒的思念之淚，是女兒對母親濃濃的愛意和不能留在母親身邊的深深的悲哀。
那妳們說冰心疊的是壹只普通的紙船嗎?這樣壹只滿載作者情感的小船，還可以叫做什麽?板書(心船)那裏面盛載的是什麽?(師板書：愛、思念)
4.激情朗讀，再現情感高潮
請同學們閉上眼睛，想象妳此刻就是冰心，現在妳離開了母親，在大海上漂流，四周是茫茫的大海，身邊是素不相識的陌生人，妳的心情會怎樣?帶著這樣的感情我們來再完整地讀壹遍這首詩。