中班語言教案：找月亮
活動目標
1、理解故事內容，學說故事中角色的對話。
2、知道水中倒映的現象。
3、豐富詞匯：?倒影?。
活動準備
1、大水盆，盆裏盛有清水。
2、小豬紙偶
活動過程
壹、看?倒影?，引起活動興趣。
1、出示幾個較大的水盆，盆裏盛有清水。
教師：小朋友，我們在鏡子裏能看到自己，那我們在水面上看壹看是怎樣的呢?
2、幼兒分散活動看?倒影?。
讓幼兒在水面上看倒影，看壹看水中有自己，看壹看水中有同伴，看壹看水中倒映出物品。
3、談話：在水面上看到了什麽?
讓幼兒知道這是倒影，水面上能映出倒影。
二、出示教具月亮，引起聽故事的興趣。
1、教師：月亮在哪裏?月亮什麽時侯出來?月亮出來了會不會有倒影呢?在哪裏有倒影呢?
請幼兒聽故事找?月亮?。
2、教師講故事
第壹遍講完後提示幼兒：在聽故事的時侯要記住小豬在什麽地方看到了地上的月亮?
3、出示小豬紙偶，教師操縱紙偶講第二遍故事。
4、邊問答邊教幼兒學說故事中角色的說話。
(1)開始，豬老大對豬老二說了什麽?
(2)第壹個發現月亮的小豬是怎樣說的?
(3)第二個發現月亮的小豬是怎樣說的.?
(4)後來發現月亮的小豬是怎樣說的?
三、想壹想，還可以在地上找到哪裏的月亮?
1、聯系幼兒的生活經驗進行擴散。
2、教師操縱紙偶，以小豬的口吻對幼兒說：喜歡聽我的故事嗎?
老師帶著妳們再講壹遍，要把我的故事記下來講給爸爸媽媽聽。
帶領幼兒講壹遍故事。
3、教師：我是愛動腦筋喜歡發現的小豬，妳們是不是也喜歡發現呀，
今天晚上妳們也去在地上找月亮，看看能在地上找到幾個月亮。
鼓勵幼兒晚上回家找月亮，第二天來講給大家聽。
附故事：找月亮
有壹天晚上，小豬老大和豬老二在壹起，小豬老大說：?聽說月亮不只天上有，地上也有呢!?老二說：?真的?那我們和朋友壹起去找找看。?老大說?好!?
他倆請來了壹群小豬，四處去尋找。走到山泉邊，壹只小豬高興地叫起來：?哇，山泉裏有壹個月亮!?另壹個小豬又說：?哇，露珠裏有壹個月亮!?另壹只小豬喊：?哇，玻璃窗上也有壹個月亮!?它們還看到水桶裏有壹個月亮，鏡子裏有壹個月亮，水潭裏有壹個月亮，望遠鏡裏也有壹個月亮┄月亮又大又小，多得數不清。壹只小豬意外地發現，每頭小豬的每只眼睛裏都有壹個小月亮呢!
小豬們帶著自己找到的月亮，高高興興回家去。
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幼兒園語言教案：聽話的朋友
活動目標
1、理解故事，懂得讓身邊的用品成為自己的朋友。
2、學習有條理地整理、保管物品。
活動準備
1、圖片-沒有整理好的衣服
2、課件-我可以自己做
活動過程
壹、認識拉拉的家。
1、教師：這是拉拉的家，拉拉總是找不到他的衣服朋友。妳們能幫他找到嗎?
2、引導幼兒幫拉拉想出整理衣服的辦法。
3、啟發幼兒在布置好的場景中幫拉拉找衣物，
並說?XX(物品)在XX(地方)?，如?衣服在床上?。
二、聽聽拉拉的故事。
1、出示掛圖，講述故事，幫助幼兒理解內容。
2、拉拉有什麽煩惱?
3、媽媽幫拉拉想了什麽辦法，讓衣服朋友聽話了?
4、這個辦法有用嗎?拉拉是怎麽做的?
三、好好對待我們的?朋友?。
1、活動室裏有沒有不聽話的朋友?妳能做它們的小司令嗎?
2、帶領幼兒整理活動室並學講?XX放進XX裏?，如?玩具放進玩具櫥裏?。
故事：聽話的朋友
拉拉的衣服朋友常常不聽話，有時躲在床底下，有時藏在櫃子後面，有時又躲在椅子底下。每天早上，拉拉總要找上半天，最後還要媽媽來幫忙。媽媽幫拉拉把這些不聽話的朋友壹個壹個找出來，並對拉拉說：?妳要學著當個小司令，讓衣服朋友都聽妳的話。?
晚上，拉拉把衣服和褲子疊整齊，放在椅子上說：?命令妳們在椅子上趴著，隊伍排整齊，別亂動，不能讓敵人發現。?小襪子，妳要躲在潛水艇裏。?拉拉把襪子放進鞋子裏。?潛水艇潛水啦。?拉拉把鞋子放在床下。?小帽子，請妳去當偵察兵。?拉拉又把帽子掛在衣鉤上。最後，拉拉才安安心心地上床睡覺了。第二天早上，拉拉很快就找到了這些衣服朋友。他穿好衣服、褲子，穿上襪子、鞋子，戴上帽子，得意地對媽媽說：?瞧，我的衣服朋友多聽話呀。?
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中班語言教案：小蛋殼
活動目標
1、懂得故事中有趣的情節，知道故事的大概內容，了解小蛋殼的心願。
2、學說故事中角色間的對話。
3、知道不同的小動物的家也是不壹樣的。
活動準備 PPT課件--小蛋殼
活動過程
壹、欣賞故事圖片--小蛋殼
1、欣賞小雞出殼的圖片。
提問：這是什麽?(壹個雞蛋)
發生了什麽事情呢?(小雞出殼走了)
2、出示小蛋殼傷心的圖片。
教師：現在，小雞到雞媽媽的身邊去了，雞媽媽的翅膀就是小雞的家!
小蛋殼覺得很孤單，要去找壹個小寶寶做它的家。那他會碰到哪些小動物呢?
我們壹起來看壹看!
二、出示故事中的小動物，請幼兒猜想。
1、猜猜看，小螞蟻的家在哪裏?小螞蟻是怎麽說的?
小朋友壹起來說壹說。
小蛋殼碰到小蝸牛會說些什麽?小蝸牛有沒有家呢?它的家在哪呢?
2、小蜜蜂、小螞蟻、小蝸牛都有自己的家，它們都不要小蛋殼，小蛋殼心裏覺得怎麽樣?
妳有什麽辦法幫助它嗎?
那最後小蛋殼會怎麽樣呢，我們壹起來聽故事!
教師小結：小蛋殼做了金龜子寶寶的搖籃，它的心願終於實現了!好開心哦!
三、完整欣賞故事。
讓我們來完整的欣賞壹下故事吧!
四、集體表演故事。
1、剛才我們又完整地欣賞了壹遍故事，現在誰來告訴老師，故事裏主要講到了誰呢?
2、根據幼兒的講述出示相應的角色圖片。
故事《小蛋殼》
?劈劈啪!?壹直小蛋殼裂開了，從裏頭鉆出來壹只毛茸茸的雞寶寶。
雞媽媽帶著雞寶寶出去散步。刮風了，雞媽媽就張開大翅膀，讓雞寶寶趕快點鉆進去。這是它的新家啊。
小蛋殼開始覺得孤單了。?現在我已經不是雞寶寶的家了。對了，我要再去找壹個小寶寶，做它的家。?它咕嚕咕嚕地滾走了。
壹只蜜蜂在采花粉。?蜜蜂寶寶，我做妳的新家吧!?謝謝妳，小蛋殼。我不是蜜蜂寶寶，我是蜜蜂阿姨。我的家在大樹上，那個圓圓的蜂巢就是我的家。?
壹只螞蟻在拖蟲子。?螞蟻寶寶，我做妳的新家吧!?謝謝妳，小蛋殼。我不是螞蟻寶寶，我是螞蟻姐姐。我的家在田埂上，那個小小的泥洞就是我的家。?
壹只小青蛙在唱歌。?青蛙寶寶，我做妳的新家吧!?謝謝妳，小蛋殼。我不是青蛙寶寶，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘裏。?
壹只小蝸牛在散步。?蝸牛寶寶，我做妳的新家吧!?謝謝妳，小蛋殼。我有家呀，妳看我的家在背上呢。?
誰也不要它，小蛋殼開始難過起來。
這時候，壹只金龜子路過這裏。?太好啦，我的寶寶正缺個搖籃，這只蛋殼做搖籃剛剛好!?金龜子銜來壹片花瓣鋪在小蛋殼裏面。多舒服呀!
?快快睡，小寶貝。?金龜子向睡在蛋殼搖籃裏的小寶寶唱起了歌。小蛋殼聽著聽著，也睡著啦。