9上歷史第壹單元思維導圖欣賞
9上歷史第壹單元知識提綱
第1課 向人性扼殺者宣戰?文藝復興(P2)
1、背景：?
①羅馬教皇和天主教會的專制統治，禁錮了人們思想、阻礙社會進步和
科學的發展
②14-17世紀的藝術家、科學家和思想家們發掘和繼承古希臘古羅馬 文化 傳統，追求個性解放和思想自由，表現了人類不斷追求進步的本性。
③造紙術、印刷術造紙術的推動。
2、時間：14?17世紀(持續了近300年)
3、爆發地：意大利?擴展到西歐所有國家
4、核心思想：人文主義(以人為本，把人、人性從宗教束縛中解放出來)
5、實質：是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動。(是新興的資產階級反封建的思想解放運動)
6、代表人物：
①但丁《神曲》(但丁是中世紀的最後壹位詩人，同時又是新時代的最初壹位詩人、同時但丁也是文藝復興的先驅)(《神曲》被認為是歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標誌)
②達?芬奇《最後的晚餐》、《蒙娜麗莎》(達?芬奇是多才多藝的文化巨人)
《最後的晚餐》：取材於____《聖經》中的 故事 ，被稱為歐洲藝術的拱頂之作。
《蒙娜麗莎》擺脫了宗教題材的束縛，體現了人性美。
③莎士比亞是文藝復興時期英國最著名的文學家，他的作品代表了當時文學的最高成就，其中《奧賽羅》、《李爾王》、《哈姆雷特》、《麥克白》稱為“四大悲劇”。
7、意義：
①打破中世紀以來封建統治和教會神學對人們思想束縛，把人和人性從宗教束縛中解放出來。
②文藝復興為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化基礎。
8、文藝復興運動首先興起於意大利的根本原因：資本主義萌芽最早出現在意大利。(經濟基礎)
9上歷史第壹單元知識提綱
第3課 剝奪王權保留王位的革命?英國資產階級革命(P14)
1、時間：1640?1688年(近半個世紀)
2、根本原因：封建專制統治嚴重阻礙英國資本主義發展
3、性質：資產階級革命
4、領導人：以克倫威爾為代表的新貴族和資產階級
5、結果：推翻了君主專制統治，制定《權利法案》，確立了君主立憲制
6、過程：1640年新議會的召開(開始的標誌) 1688年“光榮革命”( 結束的標誌)7、影響：
國內影響：①推翻了封建君主專制，確立了君主立憲政體，走上了迅速發展資本主義的道路， ②並率先開始了工業革命
國際影響： 推動了歐洲資產階級革命的發展。
8、《權利法案》
①時間：1689 ②目的：限制國王權力。
③內容：對國王在政治、經濟、宗教等事務中的權力進行了嚴格限制，確定了國會擁有最高權力的基本原則，並對公民的權利作了明確規定。
④意義：為限制王權提供了理論和法律保障，標誌著君主立憲制在英國確立。是對資本主義制度戰勝封建制度必然性的認識
看過“9上歷史第壹單元思維導圖”的人還看了：
1. 九年級上冊歷史知識思維導圖
2. 初壹年級歷史思維導圖
3. 初中歷史思維導圖大全
4. 七年級歷史上冊思維導圖
5. 初二歷史上冊的思維導圖
6. 8年級上的歷史思維導圖