工程概述
《春天》是現代散文家朱自清的作品。《春天》是朱自清的著名散文。初版於7月，1933，長期被中國中學語文教材選用。這首《春頌》實際上飽含了作家在特定時期的思想和情感，他對生活和人格的追求，表現了作家骨子裏的傳統文化積澱和對自由境界的向往。1927之後，朱自清壹直在尋找和創造自己靈魂深處的理想世界——夢的世界，用來安放自己“頗為躁動”的拳拳之心，抵禦外界的幹擾，讓自己在幽閉的學習中“獨立”，成就自己的學術。《春》描寫和謳歌了壹個郁郁蔥蔥的春天，卻是朱自清內心世界的生動寫照。
原著
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步臨近了。
壹切看起來就像剛睡醒，我欣喜地睜開了眼睛。山潤了，水漲了，太陽臉紅了。
草從土裏爬出來，又嫩又綠。在花園裏，在田野裏，看，有許多這樣的樹。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾個球，跑幾圈，抓幾圈。風很靜，草很軟。
桃樹，杏樹，梨樹，妳不讓我，我不讓妳，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花兒是甜蜜的；當我閉上眼睛時，樹上似乎結滿了桃子、杏兒和梨子。數百只蜜蜂在花叢下嗡嗡作響，大小不壹的蝴蝶在飛來飛去。野花遍地:雜的，有名字的，沒名字的，散落在草叢裏，像眼睛，像星星，還在閃爍。
“吹臉不冷柳柳成蔭”，是的，像母親的手撫摸著妳。風帶來了新翻土的味道，混合著青草的味道，還有各種花的香味，都在微微潮濕的空氣中醞釀著。鳥兒在花和樹葉中築巢，它們很快樂。呼朋引伴驕傲地炫耀著自己清脆的嗓子，唱著悠揚的曲子，與輕風流水相映成趣。牛背上牧童的短笛，在這個時候響了壹整天。
下雨是最常見的，持續三兩天。不要懊惱。妳看，像牛毛，像花針，像細絲，密密麻麻地斜織著，屋頂上還有壹層薄薄的煙。葉子是鮮綠色的，草也綠到逼眼睛。晚上，燈開了，壹點點昏黃的燈光襯托出壹個安靜祥和的夜晚。在鄉村，在小路上，在石橋邊，有人撐著傘慢慢地走著，有在田裏勞作的農民，戴著皺巴巴的帽子。他們的房子稀稀落落，在雨中寂靜無聲。
天空中有更多的風箏，地上有更多的孩子。城市和農村的每個家庭，老老少少，壹個個都出來了。放松筋骨，精神飽滿，做好自己的事情。“壹年之計在於春”，剛剛開始，有的是時間和希望。
春天就像壹個剛出生的洋娃娃。從頭到腳都是新的，還在成長。
春天就像壹個小女孩，打扮得漂漂亮亮，笑著走著。
春天像壹個強壯的年輕人，有著鐵壹般的胳膊和腰腿，帶領著我們前進。？
創作背景
本文寫作時間約為1933。此時，作者朱自清剛剛從歐洲漫遊歸來，與陳竹隱女士有了美滿的婚姻，然後有了孩子。同時，他擔任清華大學中國文學系主任。他的生活充滿了美好的事物。？
主題
這篇文章的主題是向往自由的境界。朱自清雖然身處當時骯臟黑暗的舊中國，但他的精神世界卻是清晰明了的，他的精神依然是向上的。朱自清把自己健康高尚的審美情趣，對美好事物的無限熱愛，對人生理想的不懈追求，都寫進了文章裏。融化成詩歌般優美的語言。因此，整篇文章充滿了深刻的詩意，產生了經久不衰的藝術魅力。
《春》——在這首充滿詩意的《春頌》中，其實飽含了作家在特定時期的思想情感、人生追求乃至人格追求，更表現了作家骨子裏的傳統文化積澱和對自由境界的向往。1927之後，朱自清壹直在尋找和創造自己靈魂深處的理想世界——夢的世界，用來安放自己“頗為躁動”的拳拳之心，抵禦外界的幹擾，讓自己在幽閉的學習中“獨立”，成就自己的學術。《春》描寫和謳歌了壹個郁郁蔥蔥的春天，卻是朱自清內心世界的生動寫照。朱自清的“春色”，不是家鄉江浙溫暖濕潤的春色，也不是北郊壯闊豐盈的春色，更不是畫家忠實臨摹的素描，而是作家在大自然的感召和啟發下醞釀的藝術畫面。在這幅圖中，隱藏了太多的心靈密碼。
寫作方法
朱自清的散文《春》，充滿了無盡的詩，無盡的畫。他將人格美的“情”與自然美的“景”融為壹體，創造了情與景、景交融的藝術境界。在這篇只有30句話的短文中，朱。用了20多種修辭格，頻率驚人。作品以“春”貫穿全篇，由盼春、畫春、頌春三個部分組成，層層深入，環環相扣。作者用修辭格作為春天的“顏料”，生動地描繪了色彩斑斕的早春畫卷。？
1，翹首以盼春歸
“盼著，盼著，東風來了，春天的腳步快到了。”在作品的開始，作者使用了壹種重復的修辭格。“希望”這個動詞的反復使用突兀、有力、急切地反映了人們盼望春天到來的迫切心情。然後，用壹種擬人化的修辭格來傳達春天的信息。春天是人們喜歡的，懂事又可愛。春天的腳步，人們更加熟悉。它來了，它近了，它是三九寒冬過後人們熱切期待的。在這裏。作者描寫了人們對春天的渴望和迎接春天的巨大喜悅。？
2.春色激情畫
“壹切看起來就像剛睡醒，我喜悅地睜開了眼睛”，用了“擬人化”的比喻。在作者筆下，春風輕輕壹吹，大地回暖，萬物復蘇，就像壹個剛睡醒的人，“幸福地睜開了眼睛”早春，多麽微弱的氣息；初春，多麽朦朧的景象。“山潤了，水漲了，太陽臉紅了。”其中《太陽羞紅》運用“擬人化”的修辭格將太陽擬人化，既抓住了春日的特點，又表現了春日的溫暖和魅力。全句構成排比句，“擬人”和“排比”的轉述從大處勾勒出壹幅山、水、太陽的大膽畫卷，簡要勾勒出初春的大致輪廓。為下文深層次、多角度的描繪春景做鋪墊。特別值得壹提的是，朱自清用“朗潤”描寫的山，讓山閃閃發光，格外灑脫。
“草潛出土，嫩而綠”運用了“疊字”“擬人”的修辭格。“偷偷”和“鉆”等詞生動地展示了草的頑強生命力，俗話說，“壹歲壹枯萎”，“野火不會完全吞噬它們，它們會在春風中再次高大。”這也象征著人類社會代代繁衍，永遠向著更好更先進的社會進化。“在花園裏，在田野裏，看，壹大片都是”是壹種“重復”的修辭手法。綠草“壹大片”，滿園田野，綠色的世界隨處可見，讓讀者感受到春草是多麽的誘人，層次感極強。“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾個球，跑幾圈，捉迷藏抓幾圈”是壹種“排比”的修辭手法。在這個地球溫暖的季節。人們告別了冰封了壹個冬天的粉妝玉砌的世界，來到綠油油的草坪上“坐臥”，沐浴著春日的陽光，十分愜意。伴隨著溫暖的微風進行各種戶外活動。鍛煉身體，增強體質。讓人們保持高昂的情緒。
“桃樹，杏樹，梨樹，妳不讓我，我不讓妳，都是盛開的。”這些修辭格並用，生動地描繪了桃、杏、梨競相開放的景象。“紅如火，粉如霞，白如雪”，三種修辭格並用。這三個比喻句構成了壹個排比句。作者從色彩的角度，把桃花、杏花、梨花描寫得豐富多彩、鮮艷生動。誠然，鮮花爭艷，互不相讓。這些花充滿了生命的芬芳，也讓整個春景的色彩更加豐富和潤澤。
“花是甜的，眼睛是閉著的，樹上好像結滿了桃子、杏兒和梨子。”修辭格是通感和排比。“花”是視覺，作者把它移植到味覺裏，說它“甜”。看著春花，想到滿樹的秋果——“桃子、杏兒和梨子”，人們真的沈迷於果實的收獲。這種想象不僅拓寬了描寫的視野，也從另壹個角度渲染了春花的可愛。“數百只蜜蜂在花叢下嗡嗡作響。大小不壹的蝴蝶飛來飛去所使用的“擬人化”的修辭格。壹個字“吵”。將蜜蜂個性化是非常合適的。這個描述不僅顯示聲音。它寓意著喧鬧沸騰的景象，也寓意著壹派春意盎然、生機勃勃的景象。”野花遍地:雜的，有名字的，沒名字的，散在草叢裏的，像眼睛，像星星，還在眨”是“比喻”的組合，是“比喻”和“擬人”的運用。草叢裏的野花“像眼睛，像星星，還在眨”，很生動。正是這些小小的野花，和其他的花壹起，組成了春花的大家庭，讓春天的大地顯得美麗而妖嬈。
“吹吹臉涼真好，像媽媽的手摸摸妳”是“引用”和“比喻”的應用。句子首先引用了南宋高僧芷南的詩句，用來形容春風的溫潤柔和，很貼心，很懂事。
春風的《像母親的手壹樣觸摸妳》運用了“比喻”的修辭格，讓人感到非常親切生動，容易勾起人們童年的回憶，感受母愛的溫暖和偉大。“鳥兒在花和樹葉中築巢時是快樂的。呼朋喚友炫耀她清脆的嗓子，唱出與輕風流水相融的旋律。”這句話使用了擬人的修辭格。鳥兒來“炫耀”它們的聲音，它們的旋律“與微風和流水相呼應”。作者用鳥兒歌唱等歡快的表演來烘托人們歡樂的心情，反映了春天給人、鳥和地球上的壹切生物帶來了歡樂。
“妳看，像牛毛，像花針，像細絲，密密麻麻地斜織著，房頂上有壹層薄薄的煙。”運用了比喻、排比、擬人等修辭格。作者把綿綿春雨比作牛毛、花針、花絲，這三個比喻用在壹起形成壹種排比。然後用壹個“織”字，把春雨擬人化，也形容異常潮濕。“葉子是鮮綠色的，草也綠到逼視妳的眼睛”是廣義的(非嚴格意義上的)“對偶”。作者通過這種修辭手法，加深了春景畫面中樹葉的“綠”和草的“綠”，使整個畫面更加豐富多彩。畫中描繪的樹、草和其他植物都顯示出活力。
“去鄉下，小路上，石橋邊，人們撐著傘慢慢走著；還有在地裏幹活的農民，戴著蟑螂和帽子。”其中《在路上，石橋邊》和《戴帽子》用了“二元性”的修辭格來描述農村中形形色色的人的活動。撐著傘，走在小路上，走在石橋邊，我感到很放松。我在慢慢體會早春的細雨。而農民卻在地裏忙著那壹年的好收成，春光明媚。
《他們的房子稀疏無聲在雨中》運用了“疊字”和“擬人”的修辭格。這裏的“重疊”體現了聲音美和語感美。《雨中無聲》將房子擬人化，更精神地描繪了蟄伏了壹個冬天的房子，裝飾了煙雨初春的鄉村。
“城裏鄉下家家老少，壹個個都出來了，好像趕時間。”* * *用了三個“疊字”修辭。作者通過聲音的復雜來增強語感的復雜，通過聲音的和諧來增強語調的和諧。
“放松筋骨，精神飽滿，盡職盡責”用了兩個重復的修辭格和壹個對偶的修辭格。“舒活”和“霍奇”這兩個詞的重復，使前兩段形成了排比，有意識地突出了“蟄伏”了壹個冬天的人，不甘辜負美妙的春光，正在大步邁入春天，以滿腔的熱情聚集十二萬的潛能，全心全意地投入到各項工作中去。“壹年之計在於春”，這只是壹個開始，有大量的努力和希望”是“引用”和“雙關”的應用。農民抓住農時，忙著春耕春種，為的是來年有飯吃，有衣穿。其他行業的人也抓住春天的大好時機，努力實現人生的美好願景。
朱自清在親近自然、感知自然、描繪自然的同時，贊美了在美麗的春天裏辛勤勞作、辛勤勞作的人們的思想感情。
3.春天的贊美
“春天就像壹個新生的洋娃娃，從頭到腳都是新的。它長出“把春天比作洋娃娃”，既是“比喻”，也是“擬人”。春天不像其他事物那樣被認識、被感受、被觸摸，但作者把它比作新生的洋娃娃，賦予它新的生命。
“春天就像壹個小女孩，打扮得漂漂亮亮的，笑著走著。”這十天既用“比喻”又用“擬人”，把春天比作“小女孩”春天漸漸長大，變成了壹個“打扮得漂漂亮亮”的小女孩。她亭亭玉立，落落大方，“笑著走”，真的很受歡迎。社會的發展進步會讓更多的孩子健康成長，這是人類社會的美好願望。“春天就像壹個強壯的年輕人，有著鐵壹般的胳膊和腰腿，帶領著我們前進”是壹種比喻和擬人化的說法。把春天比作壹個有著鐵臂和腰肢的“年輕人”，他有理想，有勇氣，有成就，有擔當。春天的這個“健壯的青年”在“帶領我們前進。”在這裏，作者沈溺於贊美春天。它揭示了春天有不可阻擋的創造力和無限的希望。所以，我們要踏著蓬勃的春天的腳步，去創造更美好更幸福的新生活。
三個比喻句構成了“排比”這壹修辭格。作者用三個具象的比喻，壹步步謳歌春天，使作品氣勢磅礴，使整個春景更加豐富。作者也想證明春天是清新的，美好的，歡快的，有著強大的生命力。作品以這三個形象化的句子結尾，簡潔明快，富有表現力。
貫穿全篇，《春》鮮明地表現了田園清新的風格和歡快的意境。它是壹首贊歌，唱出春天的優美旋律；那是壹首充滿激情的詩，表達了對春天的希望和懷念；這是壹幅美麗的圖畫，展現了春天的氣息和魅力。
著名評論
現代散文家朱自清的白話散文對五四以後的散文作家產生了壹定的影響。朱自清的散文可以說是詩歌的變體，具有詩歌的藝術特征。其中《春》更是詩意盎然，它以明快委婉的詩意語言、嫻熟運用的詩意表現手法、情景交融的詩意意境，譜寫了壹曲春天的贊歌。——尹玉祥
作者簡介
朱自清(1898 165438+10月22日—1948 8月12)，原名朱姿樺，名秋實。原籍浙江紹興，出生在江蘇東海縣。現代散文家、詩人、學者、民主鬥士？。散文有《燈心草》、《春天》、《妳和我》、《綠色》、《背影》、《荷塘月色》、《倫敦雜記》等。，並有詩集《雪朝》、《詩集痕跡》、《文藝作品》等，如《閻石誌編》、《論風雅與風俗鑒賞》等。