仿寫(壹)
在藍藍的大海上，
魚兒排成隊，
請海鷗伴奏。
在大大的漁船上，
飄出飯香，
又香--又甜!
仿寫(二)
在遼闊的草原上，
牛羊成群，
請風兒伴奏。
大大的帳篷裏，
草原牧民在舞蹈，
歡歌--笑語!
仿寫(三)
腳尖滑過的地方，
混濁的河水，清了;
光禿禿的大樹，綠了;
灰蒙蒙的天空，藍了;
藍--得--像--壹塊水晶!
擴展資料：
在仿寫的過程中，要選定壹個場景，或說設定壹個大前提。設定場景、前提，能讓學生有抓手，寫作有指向。相同的景物，用不同的感官去感覺。不局限於顏色，視覺，其他感受都用起來。這涉及到寫作的本質，我們是怎麽認識這個世界的，寫下來，讓別人從文字中發現並懂得這個世界。
“我”所要講到的幾樣東西都要囊括在這其中，而且，它們要能夠連成壹個整體。不要追求每壹句詩很好，而要追求幾句詩擺在壹起整體效果很好。選定了場景之後，可以討論下，在這之中有什麽好寫的景物。