朱詩如下:朱曾向推薦施之南，朱希雨曰:有三至三學。結構為:朱(單體結構)和(上下結構)。註音是:ㄓㄨㄒ.拼音是:zh ū x:和。
朱的具體解釋是什麽？我們將通過以下幾個方面為您介紹:
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(1130-1200)南宋哲學家、教育家。人物是惠，本名惠安，徽州婺源(今江西)人。在哲學上，他發展了程朱理學的理氣論，綜合了理學的成果，建立了壹個完整的理學體系，即朱成學派。認為理與氣是相互依存、不可分割的，但“理在先，氣在後”。提倡啟發式教育方法，反對死記硬背。對儒家經典、歷史、文學、自然科學也有研究和貢獻。著作有《四書集註》、《齋藤優子流派》、《朱溫公文集》等。
二、民族語言詞典
名字。(1130 ~ 1200) _“惠”字後改為“中惠”，後稱“惠翁”，又稱“惠安”、“紫陽”。宋代，婺源人，僑居該州。曾在建陽考亭任教，後在雲谷山建草堂，又稱雲谷老人。厭倦了官員，包是等待制度，他死於書面。後人尊稱朱子或朱文公。在寶卿，壹份禮物送給了太師，壹封信送給了護國公和國徽護國公。他的學習主要是以尊貧為基礎，收集宋代理學的成果。編著的書很多，註有四部，被明清科舉視為成準。單詞翻譯成英文zhixiorchuhsi(1130-1200)_，也翻譯成德文Zhuxi (neokonfuzianer) _ (EIG，PERS，1130-65438+)。
三、網絡解讀
朱(南宋理學家)朱(1130 . 9 . 15-1200 . 4 . 23)，性格陰暗，又名中慧，名惠安，後稱惠翁。原籍徽州府婺源縣(今江西婺源)，生於南澗府尤溪(今福建尤溪縣)。宋代著名理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人，閩派代表人物，儒學大師，佛名朱子。朱是唯壹壹個不是孔子親傳弟子，卻喜歡去孔廟拜謁的人。他位列大成殿十二哲之列，受到儒家的崇拜。朱是的學生，二程(程顥、程頤)的弟子，與二程並稱為學派。朱的理學對元、明、清三代都產生了很大的影響，成為三代的官方哲學。他是中國教育史上繼孔子之後的又壹人。19歲時，朱參加了的進士考試。曾任江西南康總督、福建漳州總督、浙東總督。他為官清廉，推動書院建設。這位官員崇拜桓的考勤制度，並講學，為皇帝講課。朱著有《四書句註》、《太極圖註》、《通書註》、《周易讀本》、《楚辭註》等著作，後人編纂了《齋藤優子大全》和《齋藤優子象》。其中《四書章句註》成為教科書和科舉考試的標配。
論朱的詩歌
《武夷山朱紀念館》、《參加朱國際學術講座的感想》、五社樓是余的遺像，故其上題有“清遠庚申二月八日，滄州病故朱仲暉之父”
論朱的成語
朱遁朱樓碧瓦楊朱泣見朱秦破朱男子繡工朱樞紐朱甘雨齊見朱熹朱
論朱的詞
看朱，朱，破朱仙，朱幹玉，齊厝粉，朱樓碧瓦朱番禺敦，朱，朱門繡工看朱。
論朱的造句
1，古典的命運觀，是孔孟的態度，認為生死有命，富貴在天，道德有修養，不求回報。至於世界上所有的利益，正如朱所說，如果妳不能要求，妳應該做妳想做的。
2.何樂教授與的對話讓記者抓住了要點，發現了朱的學術亮點，尤其是與現代思想的契合。
3.朱壹生從事理學研究，極力主張以理學治國，但並不為當權者所理解。
4.錢大昕雖然對宋明理學的許多範疇提出了質疑，但對朱和王陽明的至誠至信思想卻給予了高度評價。
5.第壹次訪問後，朱滿心歡喜地上任，在同安府做了壹次小試。
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