1.我們教室非常寬敞.我壹進教室門，就看到又寬又大的講臺，上面有許多寶貝：有電腦，電腦可以聽音樂等等；有實物顯示臺和液晶投影儀、屏幕，老師用它們放大課文中的內容，讓我們了解更多的知識.學校是為了我們的學習生活而設計的.
南墻角是陳列櫃，陳列櫃上有書、玩具.陳列櫃的上面吊著電視，空閑時，我們可以看學校新聞、表演、看動畫片……北墻壹面全是窗戶，中間有壹個名人名言：“做學問要花工夫持之以恒，——日積月累.”是教我們好好學習，天天向上；堅持不懈，久煉成鋼.
西墻是後黑板，我們可以出黑板報，抄壹些同學們好的作文，抄壹些品德之類的東西，老師叫畫畫好的同學可以在後黑板上畫畫，抄壹些衛生知識.
文化角在北墻.有成語天地，成語天地是叫我們填成語的.有我的作文，作文是我們同學寫得最好的作文才貼上去的.有小小旅行家，是我們同學在祖國各地拍的照片.
我們的教室裏的桌椅非常整齊，“文明友愛，嚴謹創造”這兩個牌子的中間有壹面五星紅旗.
同學們在這個美麗的教室裏，就象壹個大家庭壹樣，老師就象爸爸媽媽壹樣，我們七十五個同學就象七十五個兄弟姐妹壹樣，互相學習，互相幫助
2.我的“家”在實驗小學教學樓三樓左側.我每天走進學校，來到班門口都看見牌子上寫著“四年級五班”，我感覺很溫暖.
走進教室，就可以看見前面正中有壹塊幹凈的磁鐵黑板，黑板的右面是每個組的評比表，黑板的上方掛著五星紅旗，它將隨時提醒我們為中國的強盛而努力學習.黑板的前方有壹個講桌，上面擺著粉筆和黑板擦，它是老師的好助手.我壹看見講桌就想起了老師用心把知識教給我們，我非常感謝老師.黑板的左上方是壹臺二十九寸的長虹彩電，它可是我們學習的好夥伴.教室中間擺著整整齊齊的桌椅，我們都很愛護它們，桌椅的兩旁是美觀大方的白色推拉窗，如果太陽出來了，陽光就立刻照射進來，顯得教室很明亮.教室後面有壹塊黑板，它是板報園地.板報上有唐詩和謎語.教室外的磁磚上展出了許多圖畫，美麗極了.
我想：同學們在這幹凈的教室裏學習，心情是多麽開朗呀！我的教室.我愛我的“家”.
2. 寫壹篇作文《我的教室》我們的教室在學校的三層樓上。那是壹間嶄新整潔的教室。走近教室，就會看見壹扇深藍色的門。那是壹扇比較高檔的門。走進前門就可以看到南面黑板前面有壹臺電視機。每當下午上課前的十分鐘，它就會播放節目讓我們欣賞觀看。前門的左邊墻上有壹個布告欄。欄內貼著時間表、值日生輪流表、課程表……中間有壹個美麗的小天使。她長著金黃色的頭發，手中抱著壹個紅色的愛心，張開壹雙綠色的翅膀，可愛極了！小布告欄下面有四只開關。它們控制著電扇和電燈。下面貼著壹張紙。紙上面公布了我們在小學生作文網上發表的作文名單。
教室的e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333330336235南北兩面都是窗戶。那些窗戶都非常透明，簡直與沒有裝玻璃壹樣。那是我們天天早上擦的結果呀！每壹扇窗戶上都有壹扇簾子，那是用來遮擋強光的。窗戶中間有兩塊空著的墻壁。墻壁上貼著小學生日常行為規範和壹些名人名言。
教室的前面放著壹張講桌。上面放著粉筆盒、教具之類的東西。前後分別有壹塊大黑板。前面的黑板是老師用來給我們上課用的。上面有壹只廣播。每當學校有什麽重大的事情，它就會響起，及時告訴我們。兩側有八個大字：“主動、活潑、樂學、多思”，那是我們的校訓。後面的黑板上有我們出的黑板報。每過半個月，我們就換壹次。上面花花綠綠的布置得非常漂亮。上面的文章全部是我們自己寫的。我們可喜歡了。壹下課，特別是中午，我們最喜歡在那裏看壹看了。
妳看，我們的教室多麽漂亮，多麽美觀，多麽整潔！
我們的教室
我們的教室在教學樓二樓中間，它非常美觀漂亮。
壹走進去教室，我們最先看見的是前面的黑板，每天老師在上面寫漂亮的粉筆字為我們傳授知識；它的左下方是英語角，2008年奧運會就要到了，它正在為那壹刻的到來，作貢獻。黑板的左上方是電視機，每天為我們播放有趣的節目，讓我們了解更多的知識。黑板的前面是多媒體，老師上課時打開它，使我們學得更輕松，更開心。
教室的後面是我們班的板報，左邊寫著有我班每個同學今年的奮鬥目標，右邊展示著是我們師生***同努力獲得的獎狀，中間"3.1奮進中隊"幾個神采飛揚的大字激勵著我們不斷進步。板報的上方懸掛著壹塊鐘表，提醒我們要珍惜時間。
教室的左面是兩扇明亮的玻璃窗，每天，燦爛的陽光透過玻璃照進來，灑滿了整個教室。
教室右面的兩扇大門通向走廊，每天我們從那裏進進出出。
教室的上邊懸掛著六盞明亮的日光燈，時刻準備在光線不足時為我們照明。
教室的中間是擺得整整齊齊的桌子和椅子，幹凈光滑的地面，每天都有同學認真打掃。
我真喜歡我們的教室啊！
我只能提供這麽多啦！對不起啊！ 贊同1| 評論（1） 2012-2-20 17:48 1074985000 | 四級
早晨，我迎著初升的太陽，唱著上學歌高高興興的往學校走去.走進學校，看到寬闊的操場，操場上，陽光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹木花草，呈現在眼前的是熱氣騰騰的操場.操場的四周有許多小朋友們喜歡的體育器材，每到課余活動時間有的攀雲梯，有的蕩秋千，有的翻雙杠，玩得真開心……
操場的南面就是我們的教學樓，大樓的正門朝北，全樓***有五層，從遠處看去整幢大樓樸素整潔，美觀大方，從樓的正門進入教學樓，樓的第壹層大廳兩邊墻上是同學們宣傳欄.東西是壹條走廊.沿著樓梯直上二樓，拐彎處有壹面長方形的鏡子.再沿著樓梯上到三樓，我們的教室就在三樓的東邊.
教室的四周是幹凈明亮的窗戶，中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實夥伴，每天同學們坐在這裏聚精會神地聽課，爭先恐後地發言，專心致致地學習，教室的最前方是講臺和黑板，老師每天都站在講臺上親切和藹，生動幽默的給我們講課.老師像壹臺永不生銹的播種機，不斷在學生心田裏播下理想和知識的種子.黑板上方有‘好好學習，天天向上’八個大字，教室後面黑板是我們的學生園地，上面有我們喜愛的詩歌和圖畫，它給我們帶來許多歡樂.教室四周的墻上掛著四位科學家的畫像，他們激勵我們好好學習，將來象他們壹樣為祖國，為人類多做貢獻。如果說老師是辛勤的園丁，那麽教室就是花園.我們像幼苗壹樣在這裏健康成長。
我愛我們的校園，我愛我們的教室，我更愛我們的老師。
3. 描寫教室的作文我的教室
我有壹個寬敞明亮的家，有57個相親相愛的兄弟姐妹。不信，請跟我來吧！參觀壹下我的家吧。
走上二樓的樓梯，看見了那壹扇銀白色的大門了嗎？這就是我的家。
推開大門，壹眼就看見那又寬又長的黑板，上面寫著八個鮮紅的大字：“好學上進、活潑文明”，這是老師傳授知識的平臺，是我們學習的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦得幹幹凈凈。
黑板前是講臺，講臺上擺著壹臺電腦和壹臺顯示器，與斜對面擺著的電視機組成了多媒體教學器，老師的教案和同學們的優秀作業常放在上面展示。
與電視機相對的是擺得整整齊齊的壹排排的桌子和椅子，是為我們學習準備的課桌和椅子，也是我們學習不可缺少的夥伴。
天花板上掛著三臺電扇，六根日光燈，它們給我們帶來了涼爽和光明。
後黑板上設有“文明之星”和“習作園地”兩個專欄，上面貼著學習明星的照片和優秀作文。我總是默默地努力，希望上面有我的照片和習作。這屆是我們增長課外知識和展示自我才藝的舞臺。
這就是我們的教室，是我們溫暖的家，我們為它的榮譽而奮鬥，為它的成績而歡呼，我們是團結而溫馨的集體！我為有這麽壹個集體、這麽壹個家而感到自豪！
4. 描寫教室作文400字我們的教室寬敞明亮，走進明窗凈幾的教室，25套桌椅排得整整齊齊，水泥地掃得幹幹凈凈，玻璃
擦得光亮透明。
我們的教室也是個學習的好地方。教室的西墻上掛著壹塊烏黑的玻璃黑板，每天語文老師在上面寫
上生字新詞，數學老師在上面出壹道道有趣的數學題。黑板象知識的寶庫要我們用金鑰匙去打開，又象
知識的海洋匯入了老師辛勤的汗水和智慧。黑板的左上方是透影幕，右上方是壹臺29寸大彩電，正上方
是壹面鮮艷奪目的五星紅旗，時刻提醒著我們為祖國而勤奮學習。西北角是書櫥，書櫥分為兩層，上層
是同學們制作的五花八門的小工藝品，下層分門別類地排著各種各樣的課外讀物。東北角是衛生角，那
裏放著壹臺飲水機。北墻上是我和兩個中隊幹部精心設計制作的黑板報，黑板報是我們班的驕傲，因為
它字跡端正整齊、內容豐富多彩、圖案漂亮生動，經常受到大隊部的表揚。
每天我們在這裏學習知識，開心遊戲。我們的教室是我們第二個溫馨的家。
5. 以我的教室為題寫壹篇500字的作文要用上東南西北方向詞我們的教室在 。它寬敞明亮， 張桌椅排放整齊，地上壹塵不染，是我們學習的樂園。現在，就讓我這個小導遊來帶領妳們參觀壹下吧。
在我們教室的南、北兩面墻上，***有 扇窗戶，還有兩扇門，這樣的設計，使我們教室既通風透氣，又明亮。
在正西面是壹塊長方形的黑板，與東面的黑板遙遙相對。西面的黑板上是許老師畫的黑板報，上面內容豐富、文字清秀，我也希望這個黑板上也會有我的筆跡。黑板報上有關於節日的知識、古詩文、新學期寄語，其中我最喜歡去閱讀關於節日的知識，它讓我了解了各個節日的來歷和關於節日的習俗。
在西北角是隊角和榮譽欄，隊角上是壹個星星火炬的圖案和同學們暑假裏外出旅遊的全家福照片，照片上的人物笑得是那樣的燦爛、幸福。榮譽欄上是我們同學獲得的獎狀和優秀的作品，我希望我能多多為班級爭光，讓自己的榮譽多出現在這裏。
在西南角有學習園地，上面是我們去焦山遊玩後，有感而發制作的金秋賞桂小報，妳看，上面還有我的作品呢，我要再接再勵，如果以後還有這樣的機會，我還要爭取貼到學習園地上去。
在教室的東南角，是壹個大書櫃，裏面有三層，排放著整整齊齊的書籍，每到中午，同學們就會去書櫃裏挑選自己喜愛的書，讓自己沈浸在書的海洋中。
在教室的正東面是壹塊大黑板，黑板上方掛著壹個大鐘表，“惜時”二字醒目地寫在大鐘的下面，時刻提醒著我們要珍惜時間，時間壹去不復返。
我在這樣壹個舒適、積極向上的環境裏學習生活，是多麽幸福呀！我壹定會好好珍惜，努力學習的！
6. 小學生四年級我們的教室作文350我們的教室在學校的三樓，我們的教室作文。
教室裏有團結的同學，和藹的老師。 教室前面有壹塊大大的黑板，黑板教我們學習了很多知識，如語文、數學、英語……。
語文告訴我們要多抄好詞佳句，英語告訴我們長大要出國留學，數學告訴我們要得獎。黑板上有八個大字，是團結協作，求實創新。
這八個字告訴我們不緊要學習認真還要團結友愛，創造未來，小學六年級作文《我們的教室作文》。黑板左下角有壹個別的班都沒有的星星格，上面記著表現好和表現不好的同學的名字。
黑板右邊有壹個成語欄，我們每天都會學習五個新成語，幫助我們寫作文。黑板左邊有壹張眼保健操圖，它告訴我們要保護眼睛。
教室左右兩邊都有壹塊板子，上面有名人名語，壹位是唐朝著名詩人杜甫，另壹位是美國發明家愛迪生。 教室後面有很多作品，最引人註意的是後面的壹排獎狀，上面記載著我們比賽時的情景，還記載了我們課外的努力。
獎狀下面有很多作品，有美術、書法、衛生小報、作文、攝影等，這些作品還得過獎呢。我們給這些作文取了個好聽的名字叫“小荷才露尖尖角”，意思是我們的學習才剛剛開始，以後還會有更好的作品。
我們就是在這個教室裏學著豐富的知識，將來為祖國爭光。
7. 如何寫壹篇關於在教室裏安靜的作文今天晚上，教室裏特別安靜，連針掉在地上的聲音也能見。
在平時，這種情況可是少有的，因為總是有幾個皮大王會擾亂課堂秩序。現在教室如此安靜，同學們究竟在幹什麽呢？妳們壹定迫不及待地想知道了吧，那就由我來告訴妳們吧！教室裏這樣安靜，是因為大家都在做壹件事：閱讀。
我喜歡閱讀，它可以讓我沈迷其中，忘記時間；還可以讓我們積累不少好詞好句，對學習語文有很大幫助；更可以豐富我們的課余生活，讓我們增長見識。原來閱讀有那麽多好處，難怪同學們都在看書呢！教室裏真是靜，靜得好像沒有人壹樣，只聽見同學們嘩啦嘩啦的翻書聲和細微的呼吸聲，大家都認真地看著手上的書。
可大家到底在看些什麽書呢？壹些喜歡閱讀的同學在看作文書，希望自己的作文水平更上壹層樓，壹些皮大王雖然在看漫畫，課業安穩了下來。而我在看《蜻蜓蜻蜓》，這本書語言豐富，讀起來饒有情趣。
這樣，每個人都自顧自的看書，教室裏自然沒有聲音了。記得以前，看書看得認真的時候也有過，不過每次都是課上到壹半就開始有點鬧哄哄的，壹直到下課。
像今天這樣的真是難得壹見。下課了，許多同學才戀戀不舍地把書合攏，放松去了，直到這時，教室裏才恢復往常的熱鬧。
8. 未來的教室 作文想知道23世紀的教室是什麽樣的吧？那麽就跟我來吧！
但是沒有什麽本子啊？沒有關系，妳只要按壹下黃色鍵，桌子就變成了壹個液晶視屏，妳可以用任何東西在上面寫字了。但是沒有書包啊？不用急，妳只用安下藍色鍵，壹個裝學習用品的抽屜立即出現，妳只用把需要的東西拿出來，放進去就可以了。那個時候沒有家庭作業，老師只用給妳壹個點讀機，妳只需要把今天學習的內容輸入點讀機，它就會幫妳尋找與這篇課文有關的內容。
未來的教室是電腦操作的，老師的講臺上有壹個通訊器，只要是誰最後出去，對著通訊器說壹聲“關閉”，門窗就會自己關閉。但是通訊器如何放回去呢？別擔心，每個門上都有壹個綠色按鈕，只要壹按它，就會出現壹個裝東西的地方。妳只用把通訊器放進去，然後再按藍色按鈕，它就會自行縮回，並且出現壹個機器人抓手，把通訊器抓回來。那麽如何進教室呢？妳只用在任何門上輸入密碼，門就會自行打開。
未來的教室裏還有壹個機器人老師。日、美、英、法，以及各國的語言，他都會說。機器人老師壹心壹意地教育我們，讓我們每個人成材。
怎麽樣，我講的還好吧，但願科學家們能早日發明出這樣的教室。
9. 作文 “教室裏的 ”半命題作文 800字 初三水平教室裏的故事
教室，本應是同學們學習的地方，可是在這樣的壹個學習氛圍裏，卻常常發生許多不盡人意的事，不得不引起人的深思。 今天，壹個陽光明媚的日子，也是“全國億萬學生陽光體育運動啟動”的日子。可是這活動還沒有開始，個別同學已是“熱情似火”了。數學課上，同學們正專心致誌地學習著。忽然，壹聲吶喊打破了教室的平靜。我扭頭壹看，薛世傑那碩大的身影頓時閃入了我的視野。他哭喪著臉，壹張臉因為憤怒而極度變形。他考慮片刻後，徑直奔向了鄭家鑫的座位。大家壹時間被弄得莫名其妙。可就是在這壹轉瞬間，薛世傑順手拉起鄭家鑫的書包，直沖教室外，有幾個人唯恐天下不亂，爭著出主意，甚至拋出了把書包扔下樓的“好主意”。聽了他們的話，薛世傑仿佛有所醒悟，伸出手就將書包拋向了窗外，只見書包在空中畫出壹道靚麗的曲線，成功著落。壹旁的鄭家鑫自知理虧，趕緊跑下去想揀書包，但還沒走出教室便受到了薛世傑的迎面襲擊，幸好被旁邊的數學老師及時拉住了。薛世傑報仇未成，便亂舞起拳頭，數學老師身上很快就受了幾計重擊，全班同學頓時亂成了壹片…… 這件事情正如我開頭所說，它不僅是同學之間團結與否的體現，更是班級風貌的壹種表露。這僅僅是狹義而談，如果擴大壹點，這壹現象，就代表了壹個民族的修養，甚至壹個國家的綜合素質。設想壹下，假如他們打架時，壹位外賓恰好經過，他會對我們產生怎樣的看法？ 壹個班級說起來人也不算多，但是，它卻是壹個集體，壹個團隊。假如這個團隊裏的同學們不團結友愛，必然會產生許多本可以避免的事端，事端的增多又會進壹步破壞同學們之間的友誼，進而影響到班級的聲譽，這是壹個惡性循環，如果持續下去，後果是不堪設想的。 記得在很小的時候就聽媽媽講過這樣的壹個故事：在鄉下，住著幾兄弟，他們雖住壹家，卻形同陌路，每天見時連聲招呼也不打。他們的父親很是著急，便想出了壹個辦法，讓他們分守幾片瓜田，他們依舊如此。這壹怪異行動很快招惹來了無數偷瓜賊，西瓜被偷得所剩無幾。父親很生氣，把他們叫在壹起，壹言不發，只是教兄弟幾人個扳壹根筷子，看是否能扳斷。兄弟幾人都順利地完成了任務。父親又讓他們將壹捆筷子壹起扳斷，無壹人順利完成。父親趁機告訴幾兄弟，壹根筷子就如壹個人，他的力量終歸是薄弱的，而只要團結起來，就如成捆的筷子，堅硬如鋼。聽了父親的教導，兄弟幾人恍然大悟。他們齊心協力，不僅抓獲了偷瓜賊，還找到了被偷走的西瓜。 這個故事告訴了我們的道理正是團結的道理，歌裏不是唱到“團結就是力量”嗎？如果沒有全民族的團結壹致，哪裏有我們新中國的成立。團結是力量的源泉，只要多為他人想壹想，我想今天教室裏的那壹幕應該之會出現在虛構的文學作品中，而不是我們的現實生活中。 拉封丹說過，若不團結，任何力量都是弱小的。艾思奇也曾說過，壹個人像壹塊磚砌在大禮堂的墻裏，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路，是要被人壹腳踢開的。希望教室裏的這件小事，能夠重新洗刷每壹個人的心靈，也希望每個人能夠永遠記住：“只有團結壹致，同心同德，才能到達勝利的彼岸！”……