問題1:名人與古跡；湖光山色
問題二:(1)比如？(2)比較
問題3: ⑤ 134②
問題4:其他古鎮也屬於紹興，文筆的精彩可以突出紹興深厚的歷史文化，引起人們的興趣。
問題1:試題分析:從文選第二段“我認為紹興有兩大看點。首先，名人和歷史遺
問題1:名人與古跡；湖光山色
問題二:(1)比如？(2)比較
問題3: ⑤ 134②
問題4:其他古鎮也屬於紹興，文筆的精彩可以突出紹興深厚的歷史文化，引起人們的興趣。
問題1:試題分析:從文選第二段“我認為紹興有兩大看點。首先，名人和歷史遺跡，悠久的歷史引起了許多遊客的興趣；第二，湖光山色讓人心曠神怡。“可以得到答案。
點評:這類題目主要考察對文章內容的理解。題目對提取的信息有明確的要求。根據這個要求，可以通過跳讀的方式瀏覽文章內容，壹般都能找到關鍵詞。這些關鍵詞有的可以直接作為答案，有的需要稍微整理和重組才能表達和得到答案。
問題二:試題分析:(1)“仿佛”可以看做壹種修辭格，即類比的壹種解釋方法。(2)比……早。
點評:常見的解釋方法有舉例、引用、分類、數字、比較、圖表、定義、解釋、比喻、模仿等。
問題三:測試分析:“紹興的湖光山色，最美的是東湖。”這是壹個中心句，引出下面，所以要放在前面。下面介紹東湖，可以用①連接，後面是③圍繞“自然盆景”，②“和”字要放在最後，所以在③和②之間，要放④。
點評:排序題其實考察的是句子之間的銜接和連貫。連貫要做的是:題目統壹，語序合理，前後照應。做這類題的方法是:①找到起始句和結束句。②註意關聯詞。3串句子。根據句子之間的關系，揣摩邏輯關系，壹句接壹句，任務就完成了。
問題四:考試分析:把握:“紹興有諸暨、嵊州、上虞、新昌，都很精彩。”這句話裏的下屬都知道，諸暨、嵊州、上虞、新昌都知道，也都是紹興的古鎮。然後抓住“精彩”這個詞。抓住第二段中的“悠久的歷史喚起許多遊客的興趣”，這些精彩恰恰說明紹興古鎮歷史悠久，文化深厚。
點評:理解文章內容，要結合文章的語境，抓住壹些關鍵句子進行篩選，提煉出相關答案。