有哪些詩歌適合初三學子朗誦的呢？壹起來看看吧。下面是我給大家整理的初三勵誌詩歌朗誦，供大家參閱!
初三勵誌詩歌朗誦：《走向遠方》汪國真
是男兒總要走向遠方，
走向遠方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，
年輕的眼眸裏裝著夢更裝著思想。
不論是孤獨地走著還是結伴同行，
讓每壹個腳印都堅實而有力量。
我們學著承受痛苦。
學著把眼淚像珍珠壹樣收藏，
把眼淚都貯存在成功的那壹天流淌，
那壹天，
哪怕流它個大海汪洋。
我們學著對待誤解。
學著把生活的苦酒當成飲料壹樣慢慢品嘗，
不論生命經過多少委屈和艱辛，
我們總是以壹個朝氣蓬勃的面孔，
醒來在每壹個早上。
我們學著對待流言。
學著從容而冷靜地面對世事滄桑，
?猝然臨之而不驚，
無故加之而不怒?，
這便是我們的大勇，
我們的修養。
我們學著只爭朝夕。
人生苦短，
道路漫長，
我們走向並珍愛每壹處風光，
我們不停地走著，
不停地走著的我們也成了壹處風光。
走向遠方，
從少年到青年，
從青年到老年，
我們從星星走成了夕陽。
初三勵誌詩歌朗誦：我們奮鬥著男：我們的足跡已裝幀在季節的封面，我們，即將踏上奔赴高考的征程，朝著六月的夢想努力奔跑。
女：許多人都說高三學子像精衛壹樣填著題海，嘴裏好像永遠都念叨著ABC和XYZ，眼鏡片壹天天厚起來，頭發壹天天薄下去。
男：然而，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在快樂中繁忙。
女：繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責任。歌德說：責任來自對生活的熱愛。
男：繁忙，是為了不斷超越、突破自己的極限而成長。
女：握著沈甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校的希望!
男：收獲，在堅持中;成功，在奮鬥中!
女：如果把高三比作壹段長長的黑黑的隧道，而壹個月後的那個日子，就是火
男：就是光
合：就是路標，指點著我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。
男：我們都知道，青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心!
女：我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生壹樣都在追夢;
男：我們不凡，因為我們要做的是壹份人生最為關鍵的答卷。
女：不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進!
男：給自己壹個目標，讓生命為它燃燒不管妳現在的成績怎麽樣，不管妳現在的基礎怎麽樣，只要堅定信念，不斷超越，妳就有了努力的方向，妳就有了奮鬥的目標
女：妳就有了生活的動力，妳就有了成功的希望。
男：天其實並不高，海其實也不遠。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有頑強奮鬥的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。
女：青春只會在奮鬥中閃光!在這壹個月的時間裏，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔。
男：讓夏日的天空因為我們的努力與收獲而更藍，讓青春在永不停息的奮鬥中閃耀!
女：壹切皆有可能!我自信，我出色;我奮鬥，我成功!。
男：壹萬年太久，只爭朝夕!
合：高考，我們奮鬥著?
初三勵誌詩歌朗誦：心中的校園我想向天空借壹雙翅膀
讓我邀白雲壹起飛翔
有壹個限制的高度
像壹根繩子壹樣
牽制能讓我更堅強
我想向海洋借壹片巨浪
讓我像所有的海浪壹樣
翻卷、奔湧
途中也許會經過無數島嶼
但我會壹如既往
永遠堅持著我的方向
我想向閃電借壹束光芒
在雨夜點燃月牙的希望
?
壹切的壹切
也許都是幻想
在別人眼中
我們學生的願望
只是被別人誇獎
但事實告訴他們
我們也有所向往
今天我們齊聚校園
看著已經點燃的曙光
心中湧動不能靜止的力量
在自己選擇的路上
我們有過淚 有過傷
不曾有過的是放棄理想
是放棄追求的那種瘋狂
把壹切攤開在人生路上
我們發現我們需要的不止是輝煌
當素質與技能在不斷地增長
我們不再孤寂與仿徨
只有珍惜和尊重
才不會讓心流浪
只有關心和理解
才會將幸福裝滿倉
當我們壹次次地收獲?星光?
面對未來的戰場
我們眼裏的期望
直視著明天的太陽
為心中的動力
尋找著方向