校園 這裏，是花園，吐露芬芳； 這裏，是廚房，給予營養； 這裏，是遊樂場，讓我們快樂的成長，這裏是美麗的地方，讓我們感到壹絲愜意，壹陣清涼。
這裏，盛滿了我們的回憶，滿載著屢屢書香，帶著我們駛向勝利的方向。 老師 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
是誰，扮演園丁的角色，默默無聞地撫育著花朵； 是誰，在燈光下不知疲倦地備課，只是為了第二天課堂上的精彩； 當我們犯錯誤時，是誰壹次又壹次地教悔，又是誰，留下了心酸的眼淚； 在我們考試成績不理想時，是誰，壹次次的鼓舞，還是誰，引導我們走出失落的深谷。 朋友 在這裏，我們認識了自己的知心好友。
每壹次安慰，每壹句鼓勵，都會使妳暖上心頭； 每壹次笑，每壹回鬧，都在我們心頭縈繞； 還記得小時候，我們手拉著手，綠葉爬滿了樹梢，小鳥忙著向我們點頭； 還記得回家的路上，我們依舊牽著手，說說笑笑，吵吵鬧鬧，但依舊還是朋友。 在鳥語花香的地方，園丁默默地培養，花朵競相開放······ 九月十日，那個彩蝶紛飛的日子又到了。
老師的辦公桌上，擺滿了各式各樣的賀卡，桃心形的，正方形的，淡粉色的，青綠色的……第壹眼看去，多麽像飄到老師桌上的，翩翩飛舞的彩蝶！賀卡上寫滿了真摯的祝福：“祝老師永遠健康”“老師您辛苦了”……壹句壹句，在老師心裏，遠比那些用錢買來的禮物，更加珍貴。 盡管做工粗糙，盡管賀詞寫得歪歪扭扭，老師還是把這些賀卡當作寶貝壹樣，小心翼翼地存放起來。
許多年以後，當初的小同學畢業了，老師也退休了。然而，腦海中卻再次掠過那幾十只美麗的蝴蝶……那時，老師的臉上，壹定會洋溢起陽光般的笑容吧！ 啊！壹只又壹只五彩繽紛的蝴蝶，圍著老師飛呀舞呀，變成了壹幅美妙的圖畫。
花朵 我們是可愛的花朵；老師是溫暖的陽光，也是甘甜的雨露。花朵們的美，是由您來陽光哺育，雨水滋潤而培養出來的。
上課了，妳走進哄鬧的教室，表情略帶嚴肅，我們立刻做好，您又溫柔了起來。上課時的您像壹束溫暖的陽光，直射我們心房，又像是在提醒我們要認真聽課，學好知識······ 啊！我們壹定好好學習，將來用您的方式，培養好人才。
綠色的夢：歡樂的操場活動 壹排排柳樹在操場四周隨風起舞，五彩繽紛的花兒在在花池裏爭芳奪艷，小草也隨風微微搖動，顯出了壹片生機。美麗的操場是我心靈中了暖色的夢。
上課了，大家都奔向操場，因為這節課是體育課，我們要上室外活動。老師讓我們自由活動，大家有的玩體育器械，有的玩挖蟲子，還有的玩拔河。
下課的時候，操場上更是活躍，穿著艷麗服裝的我們，就像壹群群的彩蝶在飛舞，笑聲，歌聲，吵鬧聲，此起彼伏，壹浪高過壹浪。滿意請采納。
2. 校園交響詩仿寫,寫4段,不要和課文壹樣校園 這裏，是花園，吐露芬芳； 這裏，是廚房，給予營養； 這裏，是遊樂場，讓我們快樂的成長，這裏是美麗的地方，讓我們感到壹絲愜意，壹陣清涼。 這裏，盛滿了我們的回憶，滿載著屢屢書香，帶著我們駛向勝利的方向。 老師 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 是誰，扮演園丁的角色，默默無聞地撫育著花朵； 是誰，在燈光下不知疲倦地備課，只是為了第二天課堂上的精彩； 當我們犯錯誤時，是誰壹次又壹次地教悔，又是誰，留下了心酸的眼淚； 在我們考試成績不理想時，是誰，壹次次的鼓舞，還是誰，引導我們走出失落的深谷。 朋友 在這裏，我們認識了自己的知心好友。 每壹次安慰，每壹句鼓勵，都會使妳暖上心頭； 每壹次笑，每壹回鬧，都在我們心頭縈繞； 還記得小時候，我們手拉著手，綠葉爬滿了樹梢，小鳥忙著向我們點頭； 還記得回家的路上，我們依舊牽著手，說說笑笑，吵吵鬧鬧，但依舊還是朋友。 在鳥語花香的地方，園丁默默地培養，花朵競相開放······ 九月十日，那個彩蝶紛飛的日子又到了。 老師的辦公桌上，擺滿了各式各樣的賀卡，桃心形的，正方形的，淡粉色的，青綠色的……第壹眼看去，多麽像飄到老師桌上的，翩翩飛舞的彩蝶！賀卡上寫滿了真摯的祝福：“祝老師永遠健康”“老師您辛苦了”……壹句壹句，在老師心裏，遠比那些用錢買來的禮物，更加珍貴。 盡管做工粗糙，盡管賀詞寫得歪歪扭扭，老師還是把這些賀卡當作寶貝壹樣，小心翼翼地存放起來。許多年以後，當初的小同學畢業了，老師也退休了。然而，腦海中卻再次掠過那幾十只美麗的蝴蝶……那時，老師的臉上，壹定會洋溢起陽光般的笑容吧！ 啊！壹只又壹只五彩繽紛的蝴蝶，圍著老師飛呀舞呀，變成了壹幅美妙的圖畫。 花朵 我們是可愛的花朵；老師是溫暖的陽光，也是甘甜的雨露。花朵們的美，是由您來陽光哺育，雨水滋潤而培養出來的。上課了，妳走進哄鬧的教室，表情略帶嚴肅，我們立刻做好，您又溫柔了起來。上課時的您像壹束溫暖的陽光，直射我們心房，又像是在提醒我們要認真聽課，學好知識······ 啊！我們壹定好好學習，將來用您的方式，培養好人才。 綠色的夢：歡樂的操場活動 壹排排柳樹在操場四周隨風起舞，五彩繽紛的花兒在在花池裏爭芳奪艷，小草也隨風微微搖動，顯出了壹片生機。美麗的操場是我心靈中了暖色的夢。上課了，大家都奔向操場，因為這節課是體育課，我們要上室外活動。老師讓我們自由活動，大家有的玩體育器械，有的玩挖蟲子，還有的玩拔河。下課的時候，操場上更是活躍，穿著艷麗服裝的我們，就像壹群群的彩蝶在飛舞，笑聲，歌聲，吵鬧聲，此起彼伏，壹浪高過壹浪。
滿意請采納
3. 仿寫《校園交響詩》寫3段作文仿寫《校園交響詩》寫3段話~~急 明天就要交了蜂巢 教室，像壹只蜂巢。
排列的桌椅，是壹格壹格的蜂房，井然有序。上課鈴壹響，妳壹格，我壹格，大家坐好。
在老師的傳授中汲（jí）取，在各科的書籍裏尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地。
時而書聲瑯（láng）瑯；時而書寫沙沙。在知識的大海裏采集、探索、積累。
像金色的小蜜蜂在花海裏采集花粉，嗡嗡嚶（yīng）嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房裏忙碌地儲積著蜜。
啊！壹只甜蜜的蜂巢。 鳥島 下課了，校園，像壹座鳥島。
美的交響曲回旋在這壹片樂土。花叢樹下，草坪操場，運動衫，彩裙……飛翔的、流動的身影，旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款款地低飛，歡快地躍動，像鳥兒舒展地起舞，恬（tián）靜地棲（qī）息。
歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀（zhuàn）。 同浴著陽光，***享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福。
啊！壹個生機勃勃的鳥島。 花瓣 壹年壹度教師節，老師的辦公桌上，飛來了彩色的花瓣。
妳看，那壹封封學生來信——淡藍的、粉紅的、嫩綠的、淺黃的……壹封壹封，寄來了壹顆顆赤誠的心。忽而，窗外飛來了壹只白鴿，送來了壹片雲——壹頁潔白的信。
老師欣喜地取下，看到了當年壹名淘氣生真切的思念、熱情的祝福。當壹串鴿哨響起，老師目送著白鴿遠飛天際，深情祝願似欲隨它飛去。
啊！飛來的花瓣，變成壹朵朵馥郁（fùyù）的鮮花，開在老師的心間。 噴泉 校園裏，壹泓（hónɡ）不絕的噴泉。
晶瑩的水噴灑變幻，裊（niǎo）裊婷（tíng）婷，像輕盈多姿的水上芭蕾（lěi）。美的閃躍中，我思念那位已故的花匠。
這位老爺爺，為學校種了許多絢麗多彩的花。為校園早壹天有這噴泉，他頂著烈日，砌著水池。
紫銅色的臉上，汗珠匯成了小溪。那天，我中午來上學，見他已汗流浹背，仍然頭也不擡地砌著磚。
我站在壹旁，吮（shǔn）著冰棍，好奇地看著他靈巧的手。現在，我每次想起，總在後悔，為什麽沒把冰棍遞給他呢？ 望著噴泉，聽著嘩嘩的水聲，似乎，歡樂的歌伴著婀娜的舞。
這裏，可有老爺爺的汗水？可有他勞動後的欣慰？ 啊！老爺爺永遠睡去了，而噴泉卻依然醒著。
4. 校園交響詩仿寫作文500以成長教室，像壹只蜂巢。
排列的桌椅，是壹格壹格的蜂房，井然有序。上課鈴壹響，妳壹格，我壹格，大家坐好。在老師的傳授中汲（ji）取，在各科的書籍（ji）裏尋覓（mi）。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地；時而書聲瑯（lang）瑯；時而書寫沙沙。在知識的大海裏采集，探索，積累。像金色的小蜜蜂在花的海洋裏采集花粉，嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房裏忙碌地儲蓄著蜜。
啊！壹只甜蜜的蜂巢。
鳥 島
下課了，校園，像壹座鳥島。
美的交響回旋在壹片樂土。花叢樹下，草坪操場，運動衫，彩裙……飛翔的、流動的身影、旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款（kuan）款的低飛，歡快的躍動，像鳥兒展翅的舞蹈，恬（tian）靜的棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧（xuan）嘩中，鳥兒傾心地鳴囀（zhuan）。
同浴著陽光，***享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福。
啊，壹個生機勃勃的鳥島。
花 瓣
壹年壹度教師節，老師的辦公桌上，飛來了彩色的花瓣。妳看，那壹封封學生來信——淡藍的、粉紅的、嫩綠的、淺黃的……壹封壹封，寄來了壹顆顆赤誠的心。忽然，窗外飛來了壹只白鴿，送來了壹片雲——壹頁潔白的信。老師欣喜的取下，看到了當年壹名淘氣生真切的思念、熱情的祝賀。當壹串鴿哨響起，老師目送著白鴿飛翔天際深情地祝願似欲隨他飛去。
啊！飛來的花瓣，變成壹朵朵馥（fu）郁的鮮花，開在老師的心間。
噴 泉
校園裏，壹泓（hong）不絕的噴泉。
晶瑩的水噴灑變幻，裊（niao）裊婷（ting）婷，像輕盈多姿的水上芭蕾。美的閃躍中，我思念那位已故的花匠。這位老爺爺，為學校種了許多絢麗多彩的花。為學校早壹天有這噴泉，他頂著烈日，砌著水池。紫銅色的臉上，汗珠匯成了小溪。那天，我中午來上學，見他已汗流浹背，任頭也不擡地砌著磚。我站在壹旁，吮（shun）著冰棍，好奇的看著他靈巧的手。現在，我每想起，總在後悔，為什麽沒把冰棍遞給他？
望著噴泉，聽著嘩嘩的水聲，似乎，歡樂地歌伴著婀（e）娜（nuo）的舞。這裏，可有老爺爺的汗水？可有他勞動後的欣慰（wei）?
啊！老爺爺永遠睡去了，而噴泉卻依然醒著。
樹 根
我們是桃花李花，多麽美的比喻；我們會成為豐碩的果實，多麽好的未來。當繁花滿枝，當碩（shuo）果累累，我們誰也不會忘記哺育我們的樹根，它是默默地汲取大地的營養傳遞給我們。
啊！老師，您多麽像樹根。當我們用根來贊頌妳時，您說：
落花會成為大地的營養，果核也會成為大樹的根！”
啊！讓我們去做根的事業，長出亭亭華蓋的大樹。
5. 校園交響詩仿寫靜湖
宿舍像靜湖
睡覺了
湖靜了
但不時傳來壹點雜音
湖水不時撲起水花
壹個個小腦袋東探西探
壹條條小魚兒在水裏溜來溜去
張張小嘴裏常常冒出小泡兒
張張小魚嘴裏也冒出小話兒
這是多麽寧靜
壹面清凈而溫馨
校園是壹座水晶宮殿，我們是宮殿的主人；校園是香脆的巧克力屋，我們是小屋的建造人；校園是我們第二個家，我們都是家庭的主人。我的校園充滿了夢幻色彩，我的校園生活那麽浪漫。
藍色的夢：暢遊知識的海洋
“叮鈴鈴——”上課了，原本喧鬧的校園頓時安靜下來。只聽見幾聲高跟鞋的聲音，老師便出現在門口，準備上課。壹次，我們上數學課，老師問我們問題，可沒人回答，因為我們大家都知道，如果說錯了，同學們就會笑話，這是多麽令人難堪的事呀！老師沒生氣，反而心平氣和地對我們說：“妳們都會，為什麽不說？如果妳怕同學們笑話，不更應該說了麽？這樣不就成了挑戰性的問題了麽？”聽了這番話，同學們紛紛舉手回答問題，以後的課堂上就像是壹場戰鬥壹樣。不光數學課，其他課堂也都洋溢著我們對知識的渴望，音樂課上，老師彈出美妙的琴聲，我們的思緒在五線譜上暢遊；語文課堂，讀書聲在耳邊久久回蕩。啊，我們的課堂，是藍色的海洋，那藍色的知識是我們的夢幻。
綠色的夢：歡樂的操場活動
壹排排柳樹在操場四周隨風起舞，五彩繽紛的花兒在在花池裏爭芳奪艷，小草也隨風微微搖動，顯出了壹片生機。美麗的操場是我心靈中了暖色的夢。上課了，大家都奔向操場，因為這節課是體育課，我們要上室外活動。老師讓我們自由活動，大家有的玩體育器械，有的玩挖蟲子，還有的玩拔河。下課的時候，操場上更是活躍，穿著艷麗服裝的我們，就像壹群群的彩蝶在飛舞，笑聲，歌聲，吵鬧聲，此起彼伏，壹浪高過壹浪。
粉色的夢：我和朋友玩遊戲
朋友的友誼是粉色的，像玫瑰花壹樣迷人。和朋友在壹起玩遊，心情更快樂。正像歌裏所唱的，找呀找呀好朋友，找到壹個好朋友，敬個禮呀握握手，我們都是哦好朋友。壹次，我和好朋友在操場上玩遊戲，我們想了好幾個項目，終於想玩偷瓜，又找了壹個同學，好朋友當小偷，另壹個當農夫，我當瓜。我們高興地玩了起來，晚霞映著我們的笑臉，黃昏已經來臨都不想回家。
校園是知識的海洋，是歡樂的天地，更可以交更多的朋友。校園，壹個夢幻般的地方。
6. 校園交響詩仿寫作文500以成長教室，像壹只蜂巢。 排列的桌椅，是壹格壹格的蜂房，井然有序。上課鈴壹響，妳壹格，我壹格，大家坐好。在老師的傳授中汲（ji）取，在各科的書籍（ji）裏尋覓（mi）。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地；時而書聲瑯（lang）瑯；時而書寫沙沙。在知識的大海裏采集，探索，積累。像金色的小蜜蜂在花的海洋裏采集花粉，嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房裏忙碌地儲蓄著蜜。 啊！壹只甜蜜的蜂巢。 鳥 島 下課了，校園，像壹座鳥島。 美的交響回旋在壹片樂土。花叢樹下，草坪操場，運動衫，彩裙……飛翔的、流動的身影、旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款（kuan）款的低飛，歡快的躍動，像鳥兒展翅的舞蹈，恬（tian）靜的棲息。歌聲，笑語，像。 在各科的書籍（ji）裏尋覓（mi），像海潮的喧（xuan）嘩中！飛來的花瓣，鳥兒傾心地鳴囀（zhuan），汗珠匯成了小溪？可有他勞動後的欣慰（wei）。妳看，送來了壹片雲——壹頁潔白的信，壹個生機勃勃的鳥島，您多麽像樹根，像鳥兒款（kuan）款的低飛，積累。
噴 泉
校園裏。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代，而噴泉卻依然醒著，充實著幸福！老爺爺永遠睡去了！老師：
落花會成為大地的營養？
啊！壹只甜蜜的蜂巢、流動的身影。在老師的傳授中汲（ji）取，飛來了彩色的花瓣，總在後悔，像輕盈多姿的水上芭蕾，嗡嗡營營地飛鳴。紫銅色的臉上，恬（tian）靜的棲息。歌聲！讓我們去做根的事業，好奇的看著他靈巧的手，草坪操場，寄來了壹顆顆赤誠的心，裊（niao）裊婷（ting）婷，又增添著溫暖！”
啊。
鳥 島
下課了。
啊。在各自的蜂房裏忙碌地儲蓄著蜜。
同浴著陽光；時而書聲瑯（lang）瑯，可有老爺爺的汗水教室；我們會成為豐碩的果實，任頭也不擡地砌著磚。這位老爺爺，您說、渴求，為什麽沒把冰棍遞給他。忽然。
啊、旋轉的舞步，看到了當年壹名淘氣生真切的思念，大家坐好。在知識的大海裏采集。
啊、粉紅的，井然有序。
花 瓣
壹年壹度教師節。那天，長出亭亭華蓋的大樹。花叢樹下，運動衫。
美的交響回旋在壹片樂土，果核也會成為大樹的根，笑語，我壹格。上課鈴壹響，當碩（shuo）果累累，它是默默地汲取大地的營養傳遞給我們，我思念那位已故的花匠。這裏，像鳥兒展翅的舞蹈。老師欣喜的取下？
望著噴泉，多麽美的比喻。像金色的小蜜蜂在花的海洋裏采集花粉，老師的辦公桌上，為學校種了許多絢麗多彩的花，變成壹朵朵馥（fu）郁的鮮花，老師目送著白鴿飛翔天際深情地祝願似欲隨他飛去，妳壹格、嫩綠的。當壹串鴿哨響起，我們誰也不會忘記哺育我們的樹根。為學校早壹天有這噴泉、淺黃的……壹封壹封。
啊，亭亭玉立的風姿，我每想起，見他已汗流浹背。當我們用根來贊頌妳時、熱情的祝賀。當繁花滿枝，探索，聽著嘩嘩的水聲；時而飛翔在當今的科學天地。
晶瑩的水噴灑變幻。美的閃躍中，歡快的躍動；時而書寫沙沙。
樹 根
我們是桃花李花，我中午來上學，似乎。我站在壹旁，開在老師的心間，彩裙……飛翔的，歡樂地歌伴著婀（e）娜（nuo）的舞，***享著歡樂，校園。
排列的桌椅，那壹封封學生來信——淡藍的，窗外飛來了壹只白鴿，他頂著烈日，吮（shun）著冰棍。現在，是壹格壹格的蜂房，砌著水池，像壹座鳥島，壹泓（hong）不絕的噴泉，多麽好的未來，像壹只蜂巢