壹次活動下來，相信大家都積累了不少經驗。妳可以把這些感受記錄在活動總結裏。寫活動總結不能馬虎。以下是我為您整理的愛祖國愛家鄉主題活動總結(精選5篇)。歡迎大家借鑒和參考。希望對妳有幫助。
愛祖國愛家鄉主題活動總結1金秋十月，迎來壹年壹度的國慶佳節，這是我們祖國的第壹個生日，也是我們新世博學校的第壹個國慶節！在中國傳統的中秋節和中華人民共和國成立紀念日到來之際，為了讓孩子們感受中秋文化的美好和祖國的幸福生活，學校特別舉辦了假期生活體驗活動，讓孩子們和家長壹起分享快樂的時刻，充分感受參與、體驗和創造的快樂。
活動的主要內容是:
壹、在家:開展以“熱愛祖國，感恩每壹天開始”為主題的實踐活動；
1，做壹個快樂的“分享者”。查詢相關資料，了解中秋節的由來以及各地中秋節的習俗。
2.做壹個快樂的“讀書人”，在家讀壹些關於“感恩”的書或者適合這個時期的紅色經典。
3.做壹個快樂的“文明小使者”。主動分擔家務，做好父母的“小幫手”。
二、在社會上:開展以“熱愛祖國，時刻感受，從發現身邊的美開始”“發現身邊的美”為主題的實踐活動；
和家人去郊外走走，在秋色中尋找祖國發展的美好。
八天的假期已經結束，孩子們按時返校，校園裏充滿了孩子們的歌聲和笑聲。而我們的假期綜合實踐活動記錄，也包含了孩子們八天假期的快樂點點滴滴。這次活動的成功離不開各位班主任的大力宣傳和家長的悉心指導和幫助。在此，學校非常感謝家長對學校工作的大力支持。
活動中，我們大部分孩子都參與了活動並完成了答辯作業，通過手抄報、圖片、手工玩具等多種方式表達了對祖國的真摯祝福。家長們都很用心的參與了活動，幫助孩子壹起完成作品，並做了詳細的評價。學校相信我們的孩子和家長也通過這次活動收獲了很多。很多家長比較有求必應，他們很樂意和孩子壹起學習。希望學校以後多創造機會壹起學習。
在父母的悉心指導和幫助下，我們的孩子把最好的禮物獻給了祖國。讓我們壹起分享這份快樂和感動吧！學校將於下周在全校展出此次活動的優秀作品。
我衷心祝願我們的祖國生日快樂！讓我們對媽媽說“生日快樂”！祝福祖國繁榮富強的明天。也希望我們的孩子像花兒壹樣快樂成長，好好學習，天天向上，因為妳們是祖國的明天！
愛祖國愛家鄉主題活動綜述2。愛國主義教育將激發大學生對祖國和民族的深刻理解和熱愛，培養他們勇於探索、開拓進取的精神。因此，在學生的思想建設中，愛國主義教育刻不容緩。為了堅定學生的愛國思想，引導他們認識國家、熱愛國家、報效國家，在了解祖國、學習愛國知識和相關理論的基礎上激發大學生的愛國情懷，努力培養學生樹立投身社會主義新農村建設、實現中華民族偉大復興的崇高人生目標。好好學習，理性表達愛國。
作為新時代的學生，社會賦予的光榮使命要求同學們更加努力地學習，更加努力地工作，把愛國變成報國之誌。讓愛國熱情體現在建設發展創新的使命中，把愛國熱情凝聚到社會穩定、國家發展、民族復興的共同意誌中，堅持走中國特色社會主義道路，堅定不移地以進壹步改革開放的姿態走向世界。愛國需要智慧和遠見，充分表達愛國熱情，做好自己的事情，用實際行動報效祖國。
我們學校開展了壹系列活動:
壹，利用升旗儀式進行愛國主義教育
每個星期壹，所有的學生都穿著整齊的校服，早早地到達升國旗的地方。隨著主持人宣布升旗儀式開始，國旗護衛隊邁著鏗鏘有力的步伐來到國旗臺前。接著，管樂隊奏起了神聖莊嚴的國歌。在全體師生的註目下，鮮紅的五星紅旗隨著國歌《冉冉》冉冉升起。此時此刻，學生們的心隨著祖國跳動，國旗在晨風中飄揚，與朝陽趙輝相映成輝，昭示著祖國。全體同學以飽滿的愛國熱情唱起了國歌，嘹亮的國歌在空中久久回蕩。接著，同學們舉起右手，在國旗下莊嚴宣誓，用他們的肺腑之言，表達他們對祖國的熱愛，對人民的赤子之心的忠誠，以及他們努力拼搏、立誌成材、壹生忠誠執著、樸實無華、勇攀高峰、剛毅厚重的決心。
第二，大力宣傳，認真學習愛國材料。
通過大力宣傳，認真學習愛國材料，讓學生心中充滿愛國情懷。同時，學風建設為學生營造了良好的學習氛圍，為學生表達愛國熱情創造了巨大的空間。全校也形成了強烈的“學習高潮”。努力學習報效祖國，努力實現中華民族的偉大復興，已經成為每個學生的目標。
第三，發揚愛國主義的組織生活
為進壹步弘揚廣大學生的愛國情懷，我們將以此為契機，舉辦主題班會，培養學生的愛國情懷，增強他們追求理想的決心和毅力，堅定愛國信念。各班講述歷史故事，認真研讀愛國材料，以知識競賽的形式展示學生的愛國情懷。學生積極參與，表達自己的愛國情懷，表達自己的愛國熱情，說明學生有充分的準備，有充分的愛國意識。完全達到了這次活動的目的。
通過這壹系列活動，實現了對學生愛國主義的教育，提高了學生的愛國主義意識，提高了團員青年的政治素養。取得了良好的效果，成功舉辦了各種活動，達到了本次活動的目的。
愛祖國愛家鄉主題活動總結3愛國主義歷來是中華民族的優良傳統。它是動員和激勵青少年努力學習、奮發圖強的壹面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想信念、人生觀、價值觀和世界觀的壹種教育方式。我校高度重視對學生的愛國主義教育，形成了多層次、多渠道、經常化、系列化的教育機制，圍繞這壹主題做了大量工作。愛國主義教育活動總結如下:
(壹)營造愛國氛圍，深化愛國情感。
愛國主義教育壹直是我校德育的主線。註重中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展我國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜歡的方式組織主題教育活動。
(二)上好愛國主義教育課
各班通過國旗下講話、班會、晨會、宣傳頁等渠道開展愛國主義教育，引導全體學生樹立正確的理想信念、人生觀、價值觀，進壹步弘揚愛國主義精神，激發全體學生熱愛家鄉的熱情，豐富校園文化生活，培養學生的愛國情懷和意識。
(3)我是和紅領巾壹起長大的
我校少先隊大隊以建隊節為契機，開展了我與紅領巾壹起成長，壹起入隊的活動。在這次活動中，26名少先隊員在大隊輔導員的帶領下莊嚴宣誓，展現了少先隊員朝氣蓬勃的精神面貌和專註的神情。活動中穿插了少先隊知識講座和革命故事教育，再次鼓舞了我校的少先隊員，也讓部分同學認識到了作為少先隊員的責任。
(四)通過多種渠道開展愛國主義教育。
1.今年學雷鋒活動日，我校開展公益勞動學雷鋒做好事。
2.課前開展唱紅歌活動。
2.召開主題為“熱愛偉大祖國，建設美好校園”的班會。
3、開展“我愛我的祖國”繪畫展和手墻報大賽。
4.開展了讀書熱活動。多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，弘揚優良傳統，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代氣息，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發為祖國繁榮富強而不懈努力的誌向。
總之，愛國主義教育是壹項長期的教育任務。我們引導學生了解祖國的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對祖國的高度責任感和祖國利益高於壹切的思想，培養勇於為祖國和人民奉獻的精神，激發孩子從小為中華崛起而努力學習、為中華民族偉大復興而奮鬥的決心。
熱愛祖國、熱愛家鄉主題活動總結4在人類歷史的長河中，中華民族的先民用勞動和智慧創造了燦爛的文化。中國文化歷史悠久。繼承和弘揚中國傳統文化，是凝聚中華民族力量的客觀要求，是建設有中國特色社會主義物質文明和精神文明的現實需要，是實施素質教育，促進學校師德師風建設和學生文明習慣養成的理論支撐。三年來，我校壹直把這項工作作為學校的重點工作之壹，創新教育活動的形式，豐富教育活動的內容，逐步使中國傳統文化活動成為學校的特色。
壹是思想上高度重視，大力宣傳活動的意義。
領導重視思想，率先垂範，利用教師例會、教研會等形式向全體師生宣傳學習傳統文化的必要性、緊迫性和可行性。老師利用班會和閱讀課，讓學生明白需要傳統文化來點亮生活底色，滋養心靈等經典閱讀的好處。傳統文化的海報，如《弟子規》、《論語》、《仁》、《禮》、《智》等。懸掛在學校圍墻上，矗立在校園裏的孔子雕像，走廊和教室裏關於傳統文化教育的名言警句等。，讓學生無時無刻感受到傳統文化帶來的巨大影響。學校開展的相關活動也通過校園網站和校報及時報道，擴大影響。
二、制定相關制度，促進傳統文化教育順利發展。
1，組織健全，職責明確
我校成立了領導小組，由校長負總責，黨委書記擔任具體任務，在全校範圍內開展傳統文化教育活動，由全體班主任、相關部門負責人和部分語文教師為主要成員。組長負責整個活動的策劃和指導，分工，明確職責，起草活動計劃；教務處負責閱讀課的安排和實施，學生處和職教處負責日常班級閱讀的監督和組織閱讀比賽；語文老師負責安排學習內容，進行專題講座；學生科負責所有材料的整理和歸檔。
2.建立專業的傳統文化講堂團隊。
中國傳統博大精深，涵蓋內容廣泛。如何在最短的時間內學到最有價值的東西，需要精心的選擇和安排。學校充分利用語文教師的專業優勢和經驗豐富、知識淵博的老教師的專業知識，成立了傳統文化講堂講座組。根據授課內容，結合個人特點，講師團成員各司其職。大家通過查找資料，精心組織，針對不同的內容，在全校範圍內進行傳統文化知識講座，為全校師生快速解讀傳統文化的深刻內涵，提高個人修養打下了良好的基礎。
三、明確目標，實施活動方案
1，明確活動目標。通過經典誦讀、傳統文化講座等活動，培養學生良好的閱讀習慣和興趣，開闊視野，增長見識，開發智力，激活思維，陶冶情操，傳承和弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校文化發展，提高辦學質量和辦學特色。
2.靈活安排，保證閱讀時間。利用每天早讀前10分鐘和中午課前10分鐘開展經典誦讀活動，語文老師組織指導學生朗讀，幫助學生盡快進入學習狀態；學生處和職教處分別檢查高中和中職學生的閱讀情況。
3.組織比賽，隆重頒獎。為了檢驗閱讀效果，學生處負責組織各班的閱讀比賽。競賽內容豐富，形式多樣，全校學生都參加。經過預賽和決賽，評選出了壹、二、三等獎，學校拿出部分資金進行獎勵，並專門舉辦了“中華傳統文化誦讀大賽暨弟子規展”頒獎儀式。除了壹些獲獎節目，我們還組織編排了體現中國傳統精髓的節目，得到了觀眾的壹致好評，並被紮蘭屯電視臺全程錄制，成為傳統文化教育的典範。
4.學校全面開展書法培訓活動，積極創建書法名校。聘請自治區硬筆書法協會主席吳先生為全校師生作書法講座。在學校書法老師的指導下，定期給教職員工上書法課，檢查教職員工的書法工作。全校形成了練習筆墨的良好局面。學校還組織全體教職員工收集中國傳統文化中關於“修身、齊家、做人”的名言警句，請書法老師撰寫，印制成校本教材，供師生練習書法。同時還具有育人功能，壹舉兩得。
5.組織傳統文化講座。在過去的三年裏，學校組織了許多關於傳統文化的講座。講座主要圍繞《論語》和《道德經》中的相關文章。王瑞明老師就如何解讀《論語》>:《學論語>義》，《略讀道德經》；“從《道德經》中汲取教育管理思想智慧的創新營養，《道德經》對我們人生的啟示，千裏之行，始於足下”，以及來自《道德經》:學習《老子》中的學生管理智慧舊的在哪裏？《〈道德經〉》；中國人與自然、社會的和諧，《道德經>:健康》等。，學校會繼續講課。
6.在全校師生中開展太極二十四式操的練習。太極操作是中國傳統的瑰寶。壹方面可以達到強身健體的作用，同時可以修身養性。為了加強學習，以競賽的形式促進學生和教職員工的實踐。
7.學校將傳統文化教育與學生專業技能教育相結合，開展剪紙、手繪臉譜等手工藝活動，讓學生在學習專業技能的同時，增強民族自豪感和成就感。
第四，取得的成果
1，豐富了學校德育的內涵。
活動豐富了學校德育的內涵，促進了學校未成年人的思想道德建設和道德教育。師生精神面貌大為改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有力地促進了我校學生養成教育的全面實施。
2.提高學生的思想道德素質。
古典古詩詞不僅語言精煉優美，而且寓意深刻，境界感人。是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，培養高尚興趣的重要教材。
3.學生的整體素質得到了提高。
通過閱讀和講課活動，首先激發學生閱讀古典詩詞的興趣，形成良好的閱讀氛圍。二是開闊學生視野，學生知道“詩前詩後的故事”和“文學趣聞”。第三，學生掌握了閱讀的方法，並能運用。有些同學還可以把學過的經典句子運用到作文中。第四，學生各方面的能力得到了鍛煉。學生的動手能力、思維能力、協調能力、藝術鑒賞等都通過編寫表演節目、辦手抄報得到了很好的錘煉。
4.提高教師的文化背景和職業道德。
開展經典誦讀和講學活動，學校教師積極參與，廣泛融入，極大地豐富了自身的文化底蘊。
活動開展以來，我校雖然做了大量工作，取得了壹定成績，但也積累了經驗。但在實踐過程中，我也感覺到需要進壹步加強對傳統文化的學習和推廣，活動形式可以多樣化。相信在全體師生的共同努力下，我校傳統文化和職業道德教育壹定會有所突破！
愛祖國愛家鄉主題活動總結5中華民族五千年積累了豐富的文化財富。中國傳統文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，而且是取之不盡的思想寶庫。面對如此豐富而深刻的國寶，我們沒有理由不充分發掘它來教育後代，塑造新時代的社會主義接班人。近年來，我校以傳統文化教育為重點開展學校特色建設，旨在通過壹系列讀書教育活動，弘揚中華民族優秀傳統文化，加強對青少年的優秀傳統文化教育，將傳統文化的精髓內化為青少年的頭腦和智慧，外化為青少年的行為，提高學生的古代文化素養，加強青少年的思想道德教育，提高青少年的綜合素質。這些活動取得了階段性成果，總結如下:
壹.活動安排
學校王艷輝校長將“弘揚傳統文化，傳承中華文化，陶冶思想情操，追求自主進步，提高綜合素質”確立為新時期的辦學特色，提出要重點加強對學生的中華傳統文化教育，積極爭創具有傳統文化教育活動特色的學校。為此成立了傳統文化進校園活動領導小組，每學期定期召開會議，研究落實本學期的活動安排。學校政教處每學期確立壹個活躍的閱讀書籍或主題，取其精華去其糟粕，精心編寫學習資料，利用校本課程組織傳統文化專題講座；結合讀書活動，學校團委將適時開展文藝演出、知識競賽、征文演講等多種活動；
各班還圍繞活動主題開展手抄報、主題班會等活動；學校精選《明日之歌》、《春曉》等古詩詞歌曲，利用學校廣播室在課間循環播放，並組織部分師生創作經典名言的書法作品，精心制作成匾額擺放在學校宣傳走廊，懸掛在校園樓梯上，營造濃郁的傳統文化教育氛圍，讓學生無時無刻不受傳統文化的熏陶， 自覺接受傳統文化的熏陶，在整個德育工作中唱響傳統文化教育的主旋律。 由於校長辦公室的高度重視，以及政教處、團委和各部門的積極配合，近年來我校德育特色創建工作開展得非常順利。
二。活動
三年來，學校圍繞《三字經》、《弟子規》、《增廣書生之作》、《論語》等傳統經典開展了壹系列閱讀教育活動，並將各班活動情況納入文明班級考核。活動壹般分為朗讀、演講、比賽等階段。
第壹階段:閱讀。學校政教處精心編寫經典讀物，發放給全體師生，語文老師負責組織學生在早讀、午休、周末背誦。並對每周背誦的內容進行適當的文本疏通，組織聽寫和批改，保證每個人都背得滾瓜爛熟；班主任利用班會組織學生交流閱讀經驗，引導學生熱愛閱讀經典，自覺接受傳統美德的熏陶。第二階段:說話。政教處、團委利用校本課程邀請校內外教師舉辦經典閱讀專題講座，引導學生加深對經典的理解。第三階段:競爭。結合活動主題，開展讀書、征文、演講、知識競賽、手抄報、書畫等多種競賽活動。，教學與競賽相結合，以賽促學。
隨著活動的深入開展，各班掀起了經典誦讀的高潮，湧現出了許多誦讀明星。他們在傳統文化的學習中獲得了知識，提高了道德修養，養成了良好的文明習慣。
每個班每天利用十分鐘的閱讀時間組織學生背誦《三紫晶》、《弟子規》、《增廣賢文》、《論語》等傳統經典，利用班會組織學生交流閱讀經驗。65438年2月，學校舉辦了全年級經典誦讀大賽，評選出了誦讀之星，並舉辦面向全區推廣優秀傳統文化成果展覽，邀請區教育局領導和兄弟學校親臨指導。活動新穎，高潮叠起，獲得了上級領導和兄弟學校的壹致好評。
三。活動度量
1.重視宣傳，加強領導。
我校領導高度重視中華傳統文化教育活動的組織實施，成立了相應的工作機構和領導小組，努力形成主要領導親自抓，相關部門和教研組具體組織實施，各學科教師相互配合的局面。並將此項活動納入校園文化建設和精神文明建設規劃，充分發揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、墻報、畫廊等宣傳陣地的作用，切實開展工作。
2、立足校本，科學規劃。
結合師生具體情況，立足學校實際，制定了具體實施方案，具體明確，易於實施，主要措施和具體做法，內容簡明扼要，由易到難，針對性和可操作性強，形成了自己的特色。
3.改善條件，提供保障。
學校爭取多方支持，籌集資金，購買了壹套舞臺音響設備，為活動提供硬件保障；購買壹批既有質量又有美感的經典書籍，充實各班圖書角，增加收藏；努力為學生課外閱讀提供有利條件。
4、引導復習，提高標準。
學校將把傳統文化教育活動納入學校特色建設和文明班級評價，及時對各班級活動進行檢查和督導，使傳統文化活動的開展成為我校的自覺行為和校園文化建設的常規活動。每學期定期開展大型的全校性成果匯報和展示活動，為學生的學習成果提供舞臺，為教師的教學指導提供交流的平臺。
四。活動結果
三年來，學校堅持開展傳統文化進校園特色教育活動，將弘揚中華傳統文化納入學校德育長遠規劃，促進了校風、學風、班風的根本轉變。學生言行文明，教師愛崗敬業，學校溫馨和諧，讓我們充分感受到傳統文化教育的永恒魅力。
在傳統文化精神的感召下，大部分學生都能摒棄陋習，擁抱文明，做到“禮貌、文明、誠信”。課間休息時，亂扔垃圾的人少了，主動撿垃圾的人多了；臟話少了，老師主動打招呼敬禮的多了；破壞公物的人少了，隨意關水龍頭的人多了，文明禮貌蔚然成風，校園衛生環境也煥然壹新。“在學校做個好學生，在家裏做個好孩子，在社會上做個好少年。”成為了每壹個郭中學生心中的標桿。他們知道，父母給了他們生命，養育他們成長；是老師給了他們知識，把他們教育成人。他們懂得珍惜父母的血汗錢，他們努力用優異的成績回報父母和老師的恩情。“己所不欲，勿施於人。”學生能夠正確處理同學之間的矛盾，從自身找原因，批評和批判自己，學會嚴格要求自己，寬容他人。活動以來，學校沒有發生壹起惡性案件，師生、同學關系進壹步融洽。傳統文化和教育觸動了每壹個學生的心，找回了壹份責任，找到了正確的人生方向。學生熱愛學習和勞動，勇於實踐，積極探索，綜合素質顯著提高，受到家長的普遍好評。
中國傳統文化是中華民族團結奮進的不竭動力。加強中華優秀傳統文化教育，既是運用現代教育手段提升中華文化國際影響力的重要手段，也是建設社會主義核心價值體系、有效推進未成年人思想道德建設的重要手段。創建具有傳統文化教育特色的學校，任重道遠。