1、作文題註重文化底蘊，詩歌、名言、文化名人直接進入材料的有好幾個，北京卷的莫言(暗)，山東卷的莫言(明)，安徽卷蕭伯納的名言，福建卷顧城的詩歌《憂天》(暗)，浙江卷的三句名言。
2、註重對個人修養的反思。新課標1卷的勇氣，上海卷“更重要的”，四川的“平衡”，江蘇的“善”，湖南的“付出”，福建的“紮根”，廣東的“感恩”，山東的“改錯”，重慶的“改變”，湖北的.“善與用”，浙江的“童心”，廣西的“善”。此外，課標2卷的“同學關系”，天津卷的“求知”也含有個人修養的成分。
3、能聯系學生的現實生活並展望將來生活。比如北京的“手機”，江西的“周樹人”，是學生身邊的東西;重慶的“豆腐”，課標1的“經驗與勇氣”更為學生的未來磨劍。
4、註重思辨性。北京的“科技雙刃劍”，課標1卷的“經驗與勇氣”，安徽卷的“現實和夢想”，四川卷的“平衡”，福建卷的“飛翔與紮根”，遼寧卷的“珍珠與沙子“，廣東卷的“施與受”等，作文時都要註意兩方面的思辨性。
5、文體限制明顯。湖南、福建、江西卷要求寫記敘文或議論文，有的是“明確文體(詩歌除外)”。
當然，今年的高考作文也有些瑕疵：
1、詞語意思難理解。四川卷“平衡的生活”，湖北卷“上善若水任方圓”，江西卷的“周樹人”等，意思讓學生在短時間裏難以把握。
2、個別題目的要求限制太死。比如江西卷。“對上述學習的怕與不怕”，課標2卷的“同學關系”。有的材料不壹定科學，比如江蘇卷的“蝴蝶”真的會自覺飛向更深的山洞嗎?有的材料審題難以明確，比如湖南卷的兩則材料，從壹則材料入手立意算不算偏題呢?下面是從學生的角度對18套高考作文題的審題進行的點評。