有人認為借景抒情，等同於觸景生情。當然，也有人認為借景抒情應該先寫，感人的風景應該先寫，但反過來說，也未必絕對不能這麽叫。
在風景中感悟，有人認為只是寫景而不寫情，但人是可以透過風景感受感情的，但借風景來抒發感情為什麽不能叫在風景中感悟呢？
景融更像是概括，也可以叫景融，就是借景抒情，在景中觸景、感。
2.古詩鑒賞:真實寫作與想象寫作的區別。虛實結合的概念:虛實結合就是把抽象的敘述和具體的描寫結合起來，或者把對現實生活的描寫和記憶、想象結合起來。
古詩詞中的“空”大致包括以下三類:壹是神仙鬼夢的世界，如夢裏登天目山:而今日月照金銀臺，身披彩衣，乘風而行，琴者有虎，舞者有鳳；第二，往事的場景，李漁的《於美人》中的《雕玉柵欄》應該還存在，但朱妍變了；第三是想象的未來。在柳永的《雨霖鈴》中，有這樣壹句話:“今朝何處自酒醒，楊柳岸風漸淡。”“真實”是指客觀世界中存在的真實的形象、事實和現實。
比如天目山的黑暗現實在夢中升天。要註意區分。
技巧的作用:使詩歌內涵豐富，外延無窮。欣賞要點:在欣賞這類詩歌時，要註意指出詩歌中什麽是“空”，什麽是“實”，它們構成了怎樣的對比效果。
賞析:白居易，邯鄲冬季至日上的夜思者，每年冬季至日，都抱膝走在燈前。如果妳想深夜坐在家裏，妳也應該談談旅行者。
問:作者是怎麽寫《鄉愁》的？答:①這首詩采用了虛實結合的方法。(2)詩人此時的孤獨，前兩句是真實的。
最後兩句寫的是家人圍坐燈旁，聊自己是旅人，很空虛。(3)作者主要通過壹個想象中的畫面來表現他的思鄉之情，即在冬天的至日的午夜，他的家人仍然圍坐在燈旁，談論自己作為壹個旅行者。
直抒胸臆在表達技巧上屬於直接抒情，與間接抒情相對。間接抒情包括借景抒情(情景交融、情景明朗、情景抒情等)。)、借物抒情(憶昔傷今、借古諷今等。)和借物抒情(托物言誌)。
直抒胸臆的概念:又稱直抒胸臆的方法。它是壹種不借助任何東西，通過樸實無華的手段，直接表達內心活動和情感的抒情方法。
歌詞壹般分為兩種:直接抒情和間接抒情。直抒胸臆就是直接表達自己的感受。
它與間接抒情的不同之處在於，它不依賴外來的東西作為支撐，它可以把自己心中的壹切、思想、感情表達出來，然後迅速表達出來。技術效果:這種抒情的方式看似平淡，實則酣暢淋漓，平淡處見真情。
賞析要點:賞析句“詩生動地表達了……人最擔心最害怕聽到的絕唱，以及山中孤獨旅人的沈默。
在城門城這裏，天會泛起寒氣，帝國鐵砧的聲音已經遲了許多。請不要以為長安是享樂之地，免得白白浪費了寶貴的時間。
註:送別曲:送別曲。關城:潼關、函谷關。
皇家園林:皇家宮殿。鐵砧聲:敲打冷衣服的聲音。
問:用什麽樣的藝術手法來表現思想內容？答:威廉直抒胸臆，以壹個長輩的口吻向魏灣表達了自己的規勸:不要把長安當成享樂之地，浪費了自己的大好時光。這是壹般送別詩中最常見的做法。指的是懷舊傷今的概念:指的是對古代或很久以前的事件和典故的聯想，對現實生活中真實事物的感受，甚至有引起悲傷的意思。
這個手法有點不壹樣，緬懷過去傷害現在，表達過去戰勝了現在的感覺，繁華遠去，世事變遷，大起大落的感覺無常或者事物的表達方式不同，風景依舊，朱妍變了，時間匆匆。懷念過去，傷害自己，表達自己要像古人壹樣建功立業的誌向，表達自己對古人的懷念。
或者認為自己和古人有相同的經歷，多緬懷古人以示不滿，或者認為古人建功立業，得償所願，卻不能物盡其用，相比之下，反而不開心，被動。借古諷今指的是憂國憂民，揭露統治者的昏庸腐朽，對國家和民族的前途命運憂心忡忡，暗含對現實的不滿甚至批判。
或者站在外面，站在歷史的高度，發表獨特的觀點，啟迪世人。技法的作用:深化意境，深化主題，形成對比，意境深遠。
鑒賞要點:要明確指出懷舊事物的典故，結合情感分析，明確二者的對應關系。賞析實例:魏莊，臺城，六朝時河在下雨，草在下雨，鳥在啼叫。
無情是臺城柳，猶是煙籠。註韋莊(836—910)晚唐京兆(今陜西Xi)淩渡人。
問:有人說詩人在悼念古跡時，對時事表現出強烈的感傷情緒。妳同意這種說法嗎？為什麽？答:我同意。因為詩人在晚唐，此時的唐朝已經全面衰落，往日的繁華壹去不復返，如夢如幻，取而代之的是戰亂和混亂。
詩人通過掛在臺城史跡上回望六朝往事，今人視過去為未來。六朝先盛後衰的命運，讓詩人想起了唐朝，緬懷過去，傷害現在。(回答詩人懷古傷今的晚唐情結，表達流暢連貫。)
托物言誌手法概念:托物言誌是指通過對客觀事物的描寫，寄托和傳達作者的感情、誌向和興趣。把自己的“野心”寄托在壹個具體的“事”上。
“物”具有壹定的象征意義，成為作者興趣、願望或理想的維系者。技術效果:作者的個人抱負借助於這個具體的“東西”表達得更加巧妙、完美、充分、富有感染力。
鑒賞要點:應指出對象本身的特征與作者情感的關系，可使用“作者通過……的特征表達情感”的鑒賞句。欣賞範例:翟是唯壹憐惜的事，對琴的喜愛要看情況而定。
如果不使用，怎麽能記住宮廷商人？越老越笨拙。這兩件事雖然如影隨形，但沒有漲跌之分。
①劉壹:宋徽宗宣和三年(1121)進士。他曾是禦史監，據記載，他因“照顧秦檜”而被免職。
2局:指棋盤。問:作者為什麽寫秦和齊兩個東西？他下棋想表達什麽樣的感情？答:作者寫秦、齊兩件事，是為了表達自己的意誌。
他用琴棋書畫的“質”寫出了自己的“誌”；筆直的，方形的。正是因為自己的直爽，最終“天下更稀”，“事事順心。”
3.中國古詩鑒賞中的抒情技巧、表現技巧、藝術技巧、修辭技巧、描寫技巧(1)。修辭方法:比喻、擬人、設問、借代、對偶、誇張、襯托、典故、翻譯、互文、重復等。；
(2)表現手法:敘述、議論、描寫、抒情。
表現:詩歌的意象性和抒情性要用各種藝術手法來表現，要知道壹些常見的藝術手法。詩歌中主要運用四種表現手法:記敘、描寫、議論和抒情，其中描寫和抒情是重點。抒情可分為直接抒情(心靈的直接表達)；間接抒情(借景抒情、托物抒情、情景交融抒情)。描述:動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、前側結合、聲情結合、粗描、工筆等。
表現手法:賦、比、興；抑制變化，精心的描述，象征性的聯想等。
⑶.文本結構:首句打頭，開門見山，寫入主題，抒發抱負，以景粘合情懷，總分得當，以小見大，層層深化，過渡關照，鋪墊等。
4.古詩鑒賞中的修辭手法、抒情手法、描寫手法、表現手法，是指作者在塑造形象、創造意境、表達思想感情時所采用的特殊表現手法。
它的含義非常廣泛，既可以包括各種修辭手法和表達方式的運用，也可以包括各種表現手法和藝術構思的巧妙運用。欣賞表現手法，就是識別詩歌中所使用的修辭手法、表現方法、表現手法或藝術思想，分析其自身的藝術效果，評價其在表達詩人思想感情方面的作用。
古詩詞鑒賞的表現程序:這首詩采用(表現、修辭、表現)的手法，寫出(形象)的特征，表現(突出)(壹定)的思想感情，起到(壹定)的作用。表現形式有:敘事、描寫、抒情、議論。
(描述)修辭手法有比喻、類比、誇張、對偶、排比、重復等。表現手法有:象征、對比、想象、聯想、關懷、借景抒情、借景抒情、借物抒情等。
形象:具體的人、事、景等。在工作中。思想感情包括:迷戀、悲傷、憂郁、寂寞、悲傷、孤獨、厭倦、冷漠、閑適、喜悅、欽佩、憤怒、堅守節操、憂國憂民等。
功能:深化意境，深化主題，意境深遠，意境優美，意味深長，耐人尋味，影響深遠等等註意:回答壹定要有針對性和方向性。
壹定要問，壹定要答，壹定要問，壹定要給。壹定要結合原詩的內容和用詞來回答，不能空洞地解釋概念。
方法:藝術技巧的欣賞壹般包括表情的評價、藝術手法的欣賞和修辭手法的欣賞三個方面。(1)表達方式的評價包括敘述、描寫、抒情和討論。
所謂對表達的評價，是指我們可以區分詩歌中使用了哪些表達方式，以及它們所起到的作用。1，敘事。
對作品中人物和事件的解釋和介紹。比如“為我準備雞飯，故人，妳在妳的農場招待我”(孟浩然的《穿越古村落》)，“金峰焦龔銘，將軍獵渭城”(王維的《狩獵》)。
“越王勾踐滅吳貴，將士歸家盡”(李白《嶽重訪古》)。2.描述。
用形象語言對人、物、環境的形態和特征進行具體生動的描述。讓讀者看到他們的人民，聽到他們的聲音，看到他們的東西，有賓至如歸的感覺。
如“松樹林裏的月光，小溪裏的水晶石”(王維的《山居秋夜》)，“三山半落天外，壹水分白鷺洲”(李白的《登南京至鳳凰臺》)等等。3.抒情。
在作品中表達自己的主觀感受和自我感受。比如“我願彎刀在腰，直斬樓蘭”(李白《夏塞曲》)，“我們相遇。我們理解。熟人有什麽關系？是天涯淪落人”(白居易《琵琶行》)。
4.討論壹下。在作品中直接闡述觀點和態度。
比如“生是人傑，死也是鬼傑”(李清照《夏日絕句》)，“江東才子多，東山再起未可知”(穆圖《烏江上亭》)。這四種表達在具體應用中並不是完全分離的，而是經常融合在壹起的。我們需要註意這壹點，如“但在他征服之前，他已經死了，英雄從此在他們的外衣上哭泣”(杜甫的《書香》)，它結合了敘事、描寫、抒情和議論四種表達方式。
(2)藝術手法鑒賞1。描寫的藝術手法:從描寫角度看，有正面描寫和側面描寫；從用筆的描寫來看，有工筆和線描；從描寫的內容看，有景物描寫和人物描寫。2.抒情的藝術手法:抒情的方式主要有兩種:直接抒情和間接抒情。
古詩大多借助景物來抒發感情。俗話說“壹切景物詞都是情話”，景物與情話的關系通常有四種:欣賞寫樂的情懷；用悲傷的場景寫出悲傷的心情；欣然寫喪；哀悼寫樂的局勢。3、貼膜技術:涉及到前襯和後襯。
4.對比技術。5.傅必興手法。
6.使用代碼。7.虛擬寫作與真實寫作。
8.象征手法。(3)修辭手法欣賞古詩詞中常用的修辭手法有比喻、類比、誇張、借代、對仗、設問、反問句、雙關。
在欣賞詩歌時，我們應該能夠區分這些修辭手法，分析它們的藝術效果。古詩鑒賞修辭手法:比喻、誇張、借代、對仗修辭手法:比喻、誇張、借代、對仗、雙關、真實、反問、雙關、真實、反問、互文描寫技巧:正面描寫、橫向描寫、細節描寫、動靜結合。借景抒情，抒情方法:直抒胸臆，借景抒情，用典抒情，用典抒情，用典故諷刺當下:襯托，對比，象征，比喻，表現方法:襯托，對比，象征，比喻，渲染，渲染，對比文筆結構:欲揚先抑，後顯誌。自始至終呼應，畫龍點睛，過渡，鋪墊，作畫龍點睛，過渡，鋪墊，鋪墊語言特點:清新淡雅，簡潔優美，語言特點:清新淡雅，簡潔優美，意味深長，凝練含蓄，淺亮雋永，凝練含蓄，簡單明快， 隱晦的刻畫特點:寫的是什麽樣的景物:用自己的語言描述詩中所反映的畫面:以上+評論如何寫景物:用了什麽樣的表現手法如何表達景物和情感:什麽樣的景物+景物寫作手法+景物如何+什麽樣的情感意象:相關語句+概括意象特點+結合主題指出作用效果:觀點+詩中詞的含義+描寫景物的詞+創造意境或表達 情感:+圍繞文字寫的詩的內容+在結構中的作用語言風格:語言特點+如何結合詩歌分析體現特點+情感表達技巧:表達手段+表達內容+選擇理由+情感詩意:詩的表層意義+深層意義的描寫作用。
5.什麽是直接抒情和間接抒情？它們是詩歌欣賞中常見的表現形式，包括直接抒情和間接抒情。
壹、直抒胸臆也叫直抒胸臆，詩人直接表現出對相關人和事的愛憎態度。示例1。讀下面這首宋詩，按要求完成賞析(湖南卷)，可見常和王安石少年時的離別之情很濃，到老時也多愁善感。
曹操杯盤為笑雨，微弱的燈光為生活。自憐湖海三年，塵沙裏行千裏。
更晚的日期是什麽時候？送書要看雁南簽。這首詩表現了“渴望”的感覺。請欣賞作者如何從中間的兩副對聯逐壹表達這種感受。
答案舉例:“自憐”“尤作”貫穿在頸聯中，詩人以此抒心，抒悲。“湖海”隔久了，“塵沙”遠去了，不久又會重逢，而且是壹個並非沒有艱難險阻的遼國。時空的擴展加深了悲傷。
“三年”意為很長時間，“萬裏”意為很遠的距離，詩歌中使用了數字，壹縱壹橫，使悲傷更加強烈。二、間接抒情間接抒情主要有四種形式:1。借景抒情，即詩人把自己的感情和思想委托給景物來表達，通過描寫景物來表達。
例2。閱讀下面的宋詞，然後回答這個問題。(江蘇卷)浙天？派人辛棄疾無淚唱《陽關》，發大財加餐。
水是相通的，仿佛河兩岸的樹木伸向無盡的遠方，烏雲夾著雨水，把半座大山都掩埋了。古往今來，讓人討厭的事情，千百種以上都有，難道只有離別會讓人難過，聚會會讓人微笑嗎？江頭風大浪高，並不十分險惡，但人類的旅程卻更加艱難。“浮空寄無限樹，雨雲葬半山”包含著怎樣的思想感情？用的是什麽樣的表達？答案舉例:兩句話運用借景抒情的表現手法。
期待它，舍不得它；路途艱難，祝福平安的牽掛；山高水長，前途迷茫。例3。讀下面這首詩，然後回答問題。
(福建卷)武夷山謝枋得十年無夢歸，獨立青峰野水。《山雨》的開頭，天地中的孤獨景象，我能經歷多少年來培養枚乘的性格？“孤獨天地，山雨安息”這句話對表情有什麽影響？請簡要分析壹下。
答案舉例:此詩借景抒情，通過描寫山雨之後天地寂寥的景象，表達詩人孤獨的情懷。2.借物言誌(托物言誌)，詩人利用日常生活中或自然界中某事物的特性來表達某種情感或誌向，例如4。讀下面這首歌詩，完成問題。
(全國三卷)翟是事實上的。劉壹不再同情鋼琴，而是因為這種情況而熱愛象棋。如果不使用，怎麽能記住宮廷商人？越老越笨拙。
這兩件事雖然如影隨形，但沒有漲跌之分。作者為什麽寫鋼琴和象棋這兩樣東西？他下棋想表達什麽樣的感情？答案舉例:作者寫秦、齊兩件事，是為了表達自己的意誌。
他用琴棋書畫的“質”寫出了自己的“誌”；筆直的，方形的。正是因為他們自身的直爽，才落得“天下越疏”“事事順遂”的下場，把他們壹個人留在書齋裏，與國家的興衰無關。
這些都表達了作者對個人經歷的感受和對世界的譏諷之情。3.借古抒情，借歷史事件諷刺現朝。
例5。讀下面兩首唐詩，然後回答這個問題。(湖北卷)吳榮郊區，華清宮，雪在烏雲中飛舞，但落在這座宮殿裏就會幹涸。
綠樹碧檐相映，誰也不知道外面的世界很冷。華清宮後，李越國王宴請各機，到處都是身著戎裝的宋和士兵。
玉輦升天了，只有紫禁城裏的樹才能長生不老。兩首詩分別表達了怎樣的思想感情？答案舉例:吳詩借景物抒情，鞭撻漠視民間疾苦、縱情享樂的統治者。
施立通過歷史抒發自己的情感，諷刺統治者的荒淫無道，哀嘆王朝的興衰。4.景物交融(情景中的感受)，即在特定的自然景物或生活場景中交融感受，通過對景物或場景的描寫來表達感受。
例6。閱讀下面的宋詞，然後回答這個問題。(全國卷1)遙望江南超然臺，蘇貞春未老，風細柳斜。
試看離臺，春日半城花，煙雨千花。壹頓冷飯後，酒醒卻覺得不舒服。
歇息時，故人思念故國，新火試新茶，詩酒趨向老去。請從“情”和“景”兩個角度來欣賞這個詞。
答案舉例:最後壹部描寫超脫戲臺下“春色未老”的場景；接下來的電影表達了雖然春天不老卻很無助的人們的鄉愁。此詞以景為主，情景交融。
例7。閱讀以下三部作品，然後回答這個問題。(浙江卷)武夷巷(唐代)劉禹錫，朱雀橋旁野草花，武夷巷夕陽斜。
王導和謝安屋檐下的燕子如今已飛入尋常百姓家。壹輪滿月(金)吳季南代是幾代人的傷心事，還唱後庭花。
在過去，王謝，大廳前的燕子，飛到了誰家？忽壹夢，仙肌勝雪，宮髻成堆鴉。江州司馬，淚濕衫，是天涯。
[呂中]高山綿羊？燕(元)趙來春社，去秋社，年年搬寒暑。嘟囔著，忙著搶(3)，在春風廳裏找王謝，巷子裏的深色衣服都歪了。
興，見得多了；吳，都說了。請簡要欣賞這三部作品的表現手法和語言特色。
答案舉例:①《劉詩》今昔對比，情感飽滿，寓意深刻，體現了史詩的特點。(2)吳詞切中唐詩表達亡國隱痛，溫婉悲涼，凸顯婉約詞的本真魅力。
(3)趙曲以議論作結，透露興亡，活潑直白，具有濃厚的散曲風味。