中國故事在思政課中的意義和作用主要表現在以下幾個方面：
1、增強文化自信：中國故事是中華文化的重要載體，通過講述中國故事，可以傳遞中華文化的價值觀念、思想精髓和文化特色，幫助學生了解和認同中華文化的精神內涵。這有助於增強學生的文化自信，激發他們的愛國熱情和民族自豪感。
2、培養社會主義核心價值觀：中國故事中蘊含著豐富的社會主義核心價值觀，如公正、誠信、友善、愛國等。通過思政課講述中國故事，可以引導學生樹立正確的價值觀念，培養社會主義核心價值觀，提高他們的道德素質和公民意識。
3、傳遞優秀傳統文化：中國故事中包含著許多優秀的傳統文化元素，如孝道、禮儀、誠信、仁愛等。通過思政課講述中國故事，可以傳遞這些優秀傳統文化元素，讓學生了解和傳承中華優秀傳統文化，提高他們的文化素養和人文精神。
4、促進思想政治教育：思政課是進行思想政治教育的重要途徑，通過講述中國故事，可以生動形象地展示思想政治教育的理論和實踐案例，幫助學生深入理解思想政治教育的內容和精神。這有助於提高思政課的吸引力和實效性，增強學生的思想政治素質。
中國故事的發展
1、起源與早期發展：中國故事最早可以追溯到古代神話傳說，如《山海經》、《封神演義》等。這些故事反映了古代中國人民對於世界和自然的認知和理解，同時也體現了他們的道德觀念和文化傳統。隨著歷史的發展，中國故事逐漸演變成為壹種文學形式。
2、古典文學的繁榮：在中國唐朝時期，古典文學得到了極大的發展，出現了許多優秀的作家和作品，如李白、白居易等。他們的詩歌、散文和小說等作品不僅具有極高的藝術價值，也反映了當時社會的風貌和文化特點。這壹時期的中國故事成為了世界文學寶庫中的重要組成部分。
3、現代文學的興起：隨著中國近代化的進程，現代文學逐漸興起。五四運動前後，中國出現了許多新文化和新文學團體，如新青年社、創造社等。這些團體提倡民主、科學和自由思想，提倡新文化和新文學，推動了中國現代文學的發展。