鑒別力的詩句是:善惡之辨非常清楚，辨別力必須小心。拼音是:biànxī:。註音是:ㄅㄢㄒㄒ.詞性是:動詞。結構是:辨析(左中右結構)分析(左右結構)。
歧視的具體解釋是什麽？我們將通過以下幾個方面為您介紹:
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biànxī之辨:。(1)判別分析。
二、引文解釋
1.判別分析。引用《北史·戚跡·商·世宗溫香帝》:“神武試無壹例外地分析時事得失。”宋的《牛女》:“至於渡河，洪是最準的。”清代黎庶昌在《〈續文學古字編〉序》中:“總結_字，壹壹丈量，析_粟之得失。”4.條理清晰，推理清晰。引用《孔子聰公孫龍》:“公孫龍說，臧智三耳甚辨。”南朝謝《文心雕龍·奏齊》:“夫奏之為筆，以明而誠，析而疏為先。”[14]找借口。區分，通過“辯論”。德福《葉霍編內閣壹侍郎張吏部》:“江陵聞此事大怒，遂召其子李部掌名換。_哦，很苦。引恐震，析楚之哀，故請告。”
第三，民族語言詞典
區分分析。比如“他辨別能力強，但表達能力不足。”用英語翻譯單詞來區分句子和分析，以區別法語分析者
第四，網絡口譯
辨別力，辨別力，中文單詞，讀音是biànxī:，意思是辨別力，分析力。
關於歧視的同義詞
判別分析
關於歧視的習語
肝膽毛分析，蕩來蕩去，離龍蛇住分析，辨物，住宅_判野，剖心析肝
關於歧視的詞語
分析心肝，分析詭辯，分析詭辯，分析膽識，膽識，龍蛇，不辨_憑聽覺判斷野外，真假難辨，居住地與居住地難辨
歧視造句
1.通過關聯和替代兩個條件來區分借代和借代。
2.因此，有必要對康德的自由主體進行辨析。
3.而王陽明則用“性覺”說來區分人的“心”中善惡的來源，並對荀子和朱成的學說進行了修正。
4.第二部分，“問題學生”的本質。
5.這些問題雖然瑣碎，但也有分析的必要。
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