1、軍訓，內心的長征
作者：甘州高靖
春天的節奏，鳥兒扣動。
羽翼的神經末梢。
迷彩服，讓我看到的顏色。
先於綠葉徘徊在十字路口。
向西，再向西。
前進，向前進。
口令的車輪，追趕雛鷹。
沙漠腹地，傾聽。
壹串熟悉不過的腳印。
在與藍天的交鋒中。
軍歌嘹亮，浩氣騰空。
有壹種花朵，帶刺。
行為習慣了，蜂蝶勿擾。
長與沙漠，拾撿起記憶的碎片。
那個時節，肢體與心靈。
接受烈日和暴雨的煎熬。
2、花開再不敗的季節——記軍訓
作者：戌戍戊
桂花飄香的八月。
風。
吹過藍天。
沒有壹絲憂郁。
嘹亮的軍號。
響徹大地。
激昂的軍歌。
傳遍神州。
如花的少年。
踏著整齊的步伐。
在風雨中。
在陽光下。
享受軍訓之樂。
疾如風。
徐如林。
不動如山。
以軍人的姿態。
迎接各種挑戰。
向著朝陽。
迎著旭日。
花。
開在不敗的季節。
擴展資料：
軍訓以其特有的方式對當代學生的學習和生活發揮了促進作用，主要體現在以下方面：
1、通過軍訓的實際訓練，養成了堅韌不拔的意誌品質，增強體質的同時，更促進精神品格的形成與發展。
2、軍訓時間與學生未來的學習科學文化知識的時間相比較，雖然短暫，但卻是人生難得的寶貴積累與沈澱。通過緊張而有序的軍訓生活，學生能夠學會有效的利用寶貴的時間，來安排日常的學習生活，提高學習效率及效果。
3、通過軍訓，學生們能懂得學海無涯苦作舟的人生哲學。遇到困難、挫折和考驗能以平常心對待，勇於拼搏挑戰，超越自我。
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