寫自己的作文 好的開頭結尾 開頭用抒情 或排比或詩歌的形式

作文是語文考試的半壁江山，不可忽視。如何讓文章吸引閱卷老師的眼球呢？我認為打造精彩開頭和結尾，是最為關鍵的環節。那麽如何指導學生寫好開頭結尾那？筆者在教學實踐中，總結出幾種方法，與大家***享。 ■方法壹：化用仿用現代詩歌中的句子。 [示例1]有時候，追尋是壹座矮矮的木橋，煩惱在這頭，快樂在那頭。有時候，追尋是壹株亭亭的荷花，醜陋在下頭，美麗在上頭。有時候，追尋是壹杯濃濃的咖啡，苦在外頭，甜在裏頭。（開頭）〔點評〕小作者顯然是仿用了臺灣詩人余光中的《鄉愁》詩，將追尋化作木橋、荷花、咖啡，貼切生動，別有情致。 ■方法二：引用詩詞加自編，即將古人的詩詞巧妙地嵌入自己表達中。 〔示例2〕追尋是風，“好風憑借力，送我上青雲”；追尋是劍，“壹劍曾擋百萬師，贏得功名示君前”；追尋是水，“推動千帆江中舞，萬古不絕流”。學會追尋吧，朋友！追尋，妳就會發現，生活中快樂點點；追尋，妳就會發現，生活中美麗無限。（結尾）〔點評〕在文章中引用詩詞，可以增加文采，顯示自己的文化底蘊。 ■方法三：運用排比句，增強語勢。 排比句不僅富有方正齊整的形式美，張弛有度的節奏美以及汪洋恣肆、壹瀉千裏的氣勢美，而且還有鋪展場面具體生動、闡釋道理嚴謹清晰、抒發感情真切激昂的作用。 〔示例3〕學會追尋，我們就是那運籌帷幄的將軍；學會追尋，我們就是那指點江山，豪情沖天的領袖；學會追尋，我們就是那生命之舟的掌舵人；學會追尋，善於追尋，做愜意而成功的現代人。（結尾）〔點評〕這些整句，讀來瑯瑯上口，抒情酣暢，可使語勢增強，具有強烈的感染力，是文章中壹道亮麗的風景。 ■方法四：巧用比喻，形象生動。 比喻，能化抽象為具體，花深奧為淺顯，使表達形象生動，道理通俗易懂。 〔示例4〕人生如同壹袋核桃，當妳發現壹個壞了時，妳不該惱怒和氣餒，而是應該耐心地看下壹個，因為在這袋子中，本來就有好有壞，人生中既有痛苦、煩惱又有快樂、希望，我不能因壹時的痛苦而放棄得到快樂的機會，這個機會是靠我們去爭取，去發現，去追尋的。（開頭）〔點評〕小作者將人生比做壹袋核桃，多麽巧妙多麽新奇，由此自然引出人生既有痛苦又有歡樂的道理。