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學位的引用解釋是什麽?

學位的引用解釋是:1。法規;標準。引用唐代劉禹錫《論滁州農表之廢》:“學帝王之智不好,但田數廣,地力不同,故須量地而用之。”宋·石頁《總經理賺錢二》:“今朝如此之弱,追不上古人者,總恃語法之繁,凡事必有度。按照老例,壹個意圖就是壹個錯誤。”宋·陳良《楊頡·謝園·齊》:“度越審慎,氣越豪邁,氣越內斂。禁止,是為了防止那些思想比較稠密、心胸比較寬廣的人受辱。”劉青大_《鄉村飲酒大客方俊墓誌銘》:“少年之時,應對長輩,言語要更明確,但言語要更溫和。”4.過程限制;進步。引用蘇轍的詩《遊金山送揚州仙於子珺搞韶光》:“我好,欲空自憐。”袁國瑜《訪友山莊》詩:“讀書之度,敗於少年,中國酒之意境,越來越長。《明史·張本傳》:“擅挑_,統領北方河運。相視而立,舟無滯。" 3.文化、教育、知識和能力的水平。引用唐代韓愈《答崔立誌書》:“奈_疑己,以為所試所得,程度不同。”魯迅《頡頏亭論臉書》:“臉書當然有它自己的意思,但我總覺得它不是象征的意思,在舞臺的結構和看客的程度與古代不同的時候,它只是壹個疣。"洪深《富家之迷》第三幕:"果然,妳的水平比我高。我是個俗人,滿腦子都是正派女人。" 4.事物發展的狀態。引用老舍《四世同堂》:“他不是醫生,但以他的人生閱歷和人格,鄰居們對他的信任甚至超過醫生。”韋唯《東方》,第三部,第五章:“讓我們看看這些階級敵人和反革命分子有多殘忍!" .

學位的引用解釋是:1。法規;標準。引用唐代劉禹錫《論滁州農表之廢》:“學帝王之智不好,但田數廣,地力不同,故須量地而用之。”宋·石頁《總經理賺錢二》:“今朝如此之弱,追不上古人者,總恃語法之繁,凡事必有度。按照老例,壹個意圖就是壹個錯誤。”宋·陳良《楊頡·謝園·齊》:“度越審慎,氣越豪邁,氣越內斂。禁止,是為了防止那些思想比較稠密、心胸比較寬廣的人受辱。”劉青大_《鄉村飲酒大客方俊墓誌銘》:“少年之時,應對長輩,言語要更明確,但言語要更溫和。”4.過程限制;進步。引用蘇轍的詩《遊金山送揚州仙於子珺搞韶光》:“我好,欲空自憐。”袁國瑜《訪友山莊》詩:“讀書之度,敗於少年,中國酒之意境,越來越長。《明史·張本傳》:“擅挑_,統領北方河運。相視而立,舟無滯。" 3.文化、教育、知識和能力的水平。引用唐代韓愈《答崔立誌書》:“奈_疑己,以為所試所得,程度不同。”魯迅《頡頏亭論臉書》:“臉書當然有它自己的意思,但我總覺得它不是象征的意思,在舞臺的結構和看客的程度與古代不同的時候,它只是壹個疣。"洪深《富家之迷》第三幕:"果然,妳的水平比我高。我是個俗人,滿腦子都是正派女人。" 4.事物發展的狀態。引用老舍《四世同堂》:“他不是醫生,但以他的人生閱歷和人格,鄰居們對他的信任甚至超過醫生。”韋唯《東方》,第三部,第五章:“讓我們看看這些階級敵人和反革命分子有多殘忍!" .結構為:度(左右結構)(半封閉式結構)。註音是:ㄔㄥ _ㄉㄨ _。拼音是:chéngdù。詞性為:名詞。

學位的具體解釋是什麽?我們將通過以下幾個方面為您介紹:

壹、文字說明點擊此處查看計劃詳情。

學位,ché ngdù。(1):指知識、道德、能力、技能、事物的各個層面。(2):事物的發展變化。

二、民族語言詞典

道德、知識、能力等的標準。天氣不至於冷到下雪。英語學位(level extent)_,level,Cl:德語niveau,Stand,Grad,Umfang,Ausma _,Grad法語niveau,degré。

三、網絡解讀

學位(中文單詞)法;標準;過程限制;進步;文化、教育、知識和能力水平;人或事物的發展狀態。

程度同義詞

調配進度

論程度的反義詞

表面的

關於程度的詩

仲春8日,從成都到劍閣。

壹首關於學位的詩

歲貢有度泥印_識遵度山度函谷關

關於程度的詞語

degree measure minimumsturuntilextent

關於程度的成語

掛石書,秤石書,各走各的路,月班,日日夜夜。

關於程度的詞語

朱成的理學之旅是日夜兼程的,而斯諾也提上了日程。月子課也是壹個裏程碑。萬是的壹個裏程碑。

關於程度的造句

1,腐敗分子貪得無厭,索賄受賄到了瘋狂的程度。

2.英國慈善業的發展可見壹斑。

3.他對書法藝術的癡迷已經到了無人能及的地步。

4、對領袖的崇敬到了這種程度,丁就是丁,毛就是毛,簡直是個人崇拜。

5.三年級的時候,我們學會了偽裝自己。雖然我們離我們想要的還差得很遠,但我們還是用面紗遮住了自己。

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