“閑居少鄰並,草徑入荒園,鳥宿池邊樹,僧敲月下門.”就拿這壹首《題李凝幽居》來說吧,這個敲字用的十分傳神,正因有了這壹個敲字,才更加反映出了當時的夜晚是多麽安靜,多麽清幽.“壹道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅.”中的鋪字形象的表現出了秋的夕陽是多麽舒緩,輕柔,給人壹種畫面感,讓人神遊其中,怡然自得.《天凈沙·秋思》這首小令就更是不用說了,短短的二十八個字為我們描述了壹幅淒涼,蕭瑟的秋思圖,讓讀者也不禁感到了壹股股寒意.
徜徉在古詩的國度裏,我不僅體會了煉字的重要性,還學會了如何來描繪壹種意境,這也為我的語文學習打下了基礎.
“明月幾時有,把酒問青天……”這壹首蘇軾的《水調歌頭》對於人們來說是再熟悉不過了,每當我讀到這壹首詩歌時,我的眼前總會出現壹輪圓月,那皎潔的月光環繞著我,仿佛為我籠上了壹層薄紗.“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.”每當我讀到這壹首詩時,眼前又出現了另壹番情景.婀娜多姿的荷花在紅日的映照下更加嬌艷,令人無限神往.在中國,語文無處不在.五千年中華歷史與源流長.其中古詩最為精辟,意思深長.成為了中國的壹大代表.
從剛剛記事起,我就會背不少古詩了,到再大壹些的時候,我就明白了古詩中的含義.其中有幾首古詩我的印象極為深刻—— “少壯不努力,老大徒傷悲.”讓我知道了時間的寶貴.少年是人生最重要,最美好的時光；而年老了就什麽大事也做不成,什麽理想也無法實現了.
“不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤.”讓我知道了做人不可做壹個諂媚之人,要做壹個潔身自好,出淤泥而不染的清白之人.
“粉骨碎身全不怕,要留清白在人間.”讓我欽佩與詩人於謙的磊落胸襟和崇高情懷.
語文無處不在,它是壹首詩、是壹幅畫、是人生最美的樂章!
語文,使我們成長的必修課.古詩,則是中華語言最好的表達方式.
2.詩,是最具韻律美的語文.她將語文以生動簡潔的形式表達給了我們.詩中飽含了詩人的感情,讀起來自然朗朗上口.
記得我從四五歲起,剛識得兩三字,便開始讀唐詩.唐詩是那樣神奇,把我帶到了壹個奇妙的世界.駱賓王的詩將我帶到了蓮花池,池裏開滿蓮花,幾只大白鵝“曲項向天歌”,用紅掌輕拂水面,激起陣陣鱗波……我久久的陶醉在這個假想的境界裏,不願離去.這,便是我最早對語文的認識.
再大壹點,便開始朗讀長篇詩歌了,詩人艾青的《礁石》把我帶到海邊,看著“壹石激起千層浪”,我不由的聯想詩人壹生,遠大抱負不能實現的悲憤,感慨到世間的不公.而與之相反的則是三國名士曹操的《觀滄海》,同樣也是寫海,但與艾青的不同.曹操卻寫出了另壹番情趣,寫出了自己征烏恒成功的喜悅,表達了自己博大的胸懷.“日月之行,若出其中；星漢燦爛,若出其裏.”我反復吟誦,啊!詩是多麽能表達詩人的感情啊!它多麽能表達語文啊.語文與詩,大概就是最好的搭檔了,用詩來表現語文,用語文來詮釋詩,再好不過了.
唐詩宋詞,與唐詩齊名,宋詞也是壹種古詩.但它與唐詩表達的意境截然不同.宋代的女詞人李清照,寫出的詩詞是多麽的悲涼呀.唐詩是豪放的,而宋詞則是婉約的,細膩多情的,如壹個嫵媚的女子,嬌艷動人,但又不失壹絲哀愁,比唐詩更勝壹籌.
語文與詩,是我們在熟悉不過的了.只要妳用心體會詩中的意境,就能學出語文；只要用心學語文,就能寫出詩.生活處處皆語文,我從古詩中學到了語文.
“明日別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬.稻花香裏說豐年,聽取蛙聲壹片.”這幾句詩將我們帶入了壹個寧靜的夜晚.稻香,蟬鳴,蛙叫,夏夜……好美,好美.
壹首首古詩,帶我進入了壹個個奇妙的世界,每壹個字,每壹句話,都讓我在不知不覺中與語文親密接觸,我像壹個如饑似渴的孩子投入到語文的懷抱,汲取著營養.使我在學習語文的過程中,既讓我感受到語文帶來的樂趣,更讓我領略到國學的博大精深.
語文,它無處不在,或許它本身就是壹首詩吧!壹首令人百讀不厭,其樂無窮的詩.我從古詩中學到了語文,同時也在細細品味語文這首詩.