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尋找蘇軾的創作素材

蘇軾寫作資料集

蘇石的壹生可以用“四個三”來概括:不忘三件事——做狀元、烏臺詩案和太後的寵愛;別忘了三個人——尊師重道的歐陽修,永遠恭敬又矛盾的王安石和司馬光;別忘了三個地方——黃州、惠州、儋州;不忘三情——與蘇轍的兄弟情,與王府的生死情,與朝雲的不舍。他人生中的每壹段插曲,幾乎都與傳奇有關。比如他在《to be no.1》的時候,從第壹變成了第二,但是名氣更大了。在烏臺詩案中,他死裏逃生,被貶黃州,但有壹個創作的黃金時代。他贈弟哲、悼妻的詩,流傳甚廣,歷久彌新...這些例子適用於“肩”“擡頭”“我想牽妳的手”“開放與成功”“氣度與成就”等題目,如蘇軾,題目西林壁,明月幾時有,赤壁懷古,江城子,赤壁賦。

原文轉載了紫蘇的壹句話:“知夫水月乎?逝者如斯,但他從未去過;充滿虛者如是,死者不升不降,蓋從自身變化看之,天地不可為壹時;如果從它不變的角度來看,那麽壹切對我來說都是無窮無盡的。妳羨慕什麽?而天地之間,萬物自有其主。如果不是我的,就是壹毛錢。然而,江上的清風,山中的明月,耳朵聽得見,眼睛看得見。取之不盡,用之不竭。它是造物主無盡的藏身之處,我和我的兒子在正確的地方。”——評《赤壁賦》摘抄的材料,主要描寫作者在月夜泛舟赤壁的感受,表現其曠達的人生態度。在選集裏,他從宇宙的變化談起人生哲學。認為從變化的角度看,天地不會片刻不變,人生短暫,自然悲傷;但從壹個不變的角度來看,那就是天地與我同生,萬物與我為壹,生生不息。況且天地萬物,自有其主。“如果不是我的,我就不要。”。對於世間的榮辱、得失、悲歡,在自然界中尋求精神寄托是不夠的。申論的題目是關於做人的。蘇軾在幾乎要了他的命的逆境中保持了自己的正直和獨立人格,從不隨波逐流。蘇軾為官,堅持為官壹任,造福壹方。在人生態度上,蘇軾即使在絕境中也保持著樂觀豁達的態度和積極的追求。這些性格特征適合做“豐碑”、“談情感”、“沈穩精明”、“高尚有抱負”等題目。素材連接:名人幹兒子蘇東坡教明:宋代詩人蘇東坡的長子蘇邁到太尉縣時,蘇東坡送給他壹塊硯臺,上面有他自己刻的題詞:“入道常渴,求進常驚;這是對待財富的方式,這本書是思考人生的方式。"

很多中學生喜歡和熱愛蘇軾,所以經常寫蘇軾。去年我參加高考閱卷的時候,筆者隨機統計了壹下,發現使用蘇軾的文章比例達到了16%。這說明蘇軾在高考舞臺上的“出鏡率”是很高的。但很多同學在談論蘇軾時,多是博采眾長,人雲亦雲,表達方式往往通俗,缺乏新鮮感和原創性。基於此,筆者編寫了這本以蘇軾為中心的寫作材料,希望同學們能真正走進蘇軾多姿多彩的現實生活,感受他深邃的精神世界。

壹.生平事跡

1,佛和屎

壹天,佛印和蘇軾鬥嘴。蘇軾問佛印:“妳看我像什麽?”佛印答:“佛。”佛印問:“妳覺得我像什麽?”蘇軾為了逗佛印,說:“妳像壹堆屎。”回到家後,蘇軾得意洋洋地把這件事告訴了他的小妹,以為自己占了佛印的便宜。誰知,小姐姐劈頭蓋臉罵他傻。蘇軾問她為什麽,妹妹回答說:“佛印視人為佛,只因為他心中有佛。而妳把人看成屎,只是因為妳心裏只有壹堆屎。”

觀點(1)境界;(2)角度;(3)聰明是被聰明誤了;(4)外部世界是心靈的延伸。

2.東坡續詩

有壹天,蘇軾在王安石案上看到“昨夜西風過園,吹黃花遍地金”的詩句。蘇軾看到這裏,不禁笑了起來。他想,菊花秋天怎麽會掉呢?於是他繼續說了兩句:“秋花不比春花,說是和詩人壹起精心唱響的。”

後來蘇軾被貶黃州。有壹天是重陽節,蘇軾出遊,卻見秋風颯颯,菊花吹得到處都是,滿地如金。蘇東坡想起那些年詩歌的變化,慚愧不已。

觀點(1)自以為是;(2)狹窄;(3)生命有限,知識有限;(4)敢於承認自己的不足。

3、“兒戲”

朝雲為蘇軾生了壹個兒子。按照當地的習俗,東坡會在滿月時邀請親朋好友壹起沐浴。孩子才壹個月大,會對人笑。每個人都稱贊他聰明,但蘇東坡嘆了口氣說:“不要像我,更不用說學填詞!”

眾所周知,蘇東坡因為詩歌惹上了麻煩,進了監獄,還差點被斬首,所以他保持沈默,怕燒到心裏的痛處。蘇東坡對此並不嫉妒,說:“我只是上了小聰明的當。我想停止寫詩填詞,但總覺得癢癢的,沒辦法。妳看,現在又多了壹首《兒戲》:

每個人收養兒子都想聰明,我被聰明耽誤了壹輩子。只希望這孩子憨厚老實,無災無難達公。

觀點(1)聰明;(2)自嘲;江山易改,本性難移。

4.老師和學生吃面條

北宋黨爭期間,蘇軾被貶南疆,囚禁在千裏之外。蘇門四學士之壹的黃庭堅也受牽連,早年被貶廣西宜州。黃庭堅在上任途中,在梧州和藤縣之間遇到了從海南歸來的蘇軾。師生們互相聊著聊著,看到路邊有個面條攤,就壹起吃了起來。面條又粗又澀,黃庭堅吃不下。吃了兩口,他放下筷子,不禁嘆了口氣。蘇軾很快吃完了面條。蘇軾看了黃庭堅半晌,道:“妳還想嚼嗎?”說完,留下還沒回過味來的黃庭堅,笑著起身上路。

觀點(1)不要咀嚼苦難;(2)走未來之路;(3)正確對待人生挫折;(4)怨太濃防斷腸,看風景宜。

5、東坡變。

蘇軾少年時博覽群書,才智超群,常被人稱道。聽到的好話越多,就越自大。壹天,他心血來潮,在自家門前寫了壹副對聯:

認識世界上所有的單詞

閱讀地球上所有的書

有壹天,壹位白發老人打電話到家裏,見到了蘇東坡。老人說:“聽說蘇才的學問天下無雙,我也老到可以求教了。”蘇東坡看到這麽大年紀的人自己都在問問題,非常自豪。問:“老先生怎麽了?”老人沒有說話,只是微笑著拿著壹本書。

蘇東坡接過來,翻開第壹頁。第壹行無法繼續。為什麽?我不知道兩個詞。往下看,生詞多了。臉不紅,白。老人說:“怎麽,妳連蘇才子都不認識?”說完笑吟吟地走了。

蘇東坡壹楞,壹時忘了看福建。回過神來,恍然大悟,趕緊加了幾句,改寫了這副對聯:

生氣,知道世界上所有的單詞

決心讀完地球上所有的書

觀點(1)謙虛;(2)傲慢;(3)性格;(4)糾正錯誤。

6、曠達灑脫

《東坡支林》記載蘇軾因寫諷刺新法的詩被禦史彈劾。當他被追到湖州的禁軍監獄時,他對哭泣的妻子和孩子說:“光是兒子是不能像的妻子那樣的。為什麽不給我壹首詩?”在當今競爭激烈的社會,這種幽默也能對緩解人們的心理壓力起到積極的作用。晚年,東坡又被貶至徽州,三次被貶至玻爾。然而,沈重的政治迫害和艱苦的生活環境並沒有把東坡打倒。此時,他更註重用幽默的力量幫助它超越險惡的政治和生活的痛苦。《徽州壹絕》詩雲:“羅浮山春來四時,魯橘梅最遲。壹天300顆荔枝,妳還不如長大做個嶺南人。”體現了東坡晚年被貶嶺南地區時的幽默精神和樂觀曠達的情懷。他不願意去嶺南的蠻荒之地,也不整天困在家鄉求生的痛苦中,而是善於把生活中美好的事物和生動的細節撿出來作為“幽默的看法”,讓自己保持好心情,有足夠的體力在人生的大海中揚帆遠航。

蘇軾的人格豪邁、幽默、曠達、灑脫,是他和後人在逆境中對待人生的有力武器。這種幽默以消解和化解人生道路上的挫折、失敗、悲傷和痛苦為目的,以自嘲為特征。

觀點(1)曠達灑脫;(2)幽默;(3)微笑生活;(4)自我調節。

二、詩詞佳句

1,橫著看,脊邊成了峰,距離不壹樣。我認不出廬山的真面目,因為我在廬山。——《題西林壁》

2.荷花沒有遮雨,但菊花仍有傲霜的枝條。壹年中最好的景色妳壹定要記住,那是在橙黃色、橙綠色的深秋和初冬季節啊。——《致劉京聞》

3,水明艷陽,山空陰雨。如果說西湖比死去的美女還要多的話,C+是那麽的合適。——《飲楚青湖後雨》

4、竹外三兩桃花,春江水暖鴨先知。沙蒿滿地都是短短的蘆芽,正是河豚想上的時候。——《惠崇春江夜景》

5.與軍師做壹輩子兄弟,來世無因。——《送壹個孩子進監獄》

6、春節值千金,花好月圓。——《春夜》

7.烏雲翻墨不掩山,白雨跳船。——《六月二十七日,王虎樓醉書五絕》

8.春三分,塵兩分,水壹分。——《水龍隱》

9.花雕謝,紅杏綠小,燕子飛來,綠水人繞。枝頭吹著小柳絮,海中芳草萋萋。馬路外墻裏蕩秋千,俗人在墻裏,美女在墻裏笑。笑聲消逝在寂靜中,激情卻被無情地惹惱。——《最近的愛情》

10,拾盡寒枝不肯活,寂寞沙洲冷。-“操作員”

11,不歸之河,千古風流人物。——《念奴嬌》

12,十年生死。從不思考,從不忘記。——《江城子》

13,有點凜然,千裏之快。——《水調》

14,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。這件事是古老而困難的。希望人活得長久。——《水調》

15,船過了,江海送了余生。——《臨江仙》

16,不聽林間打葉聲,何不唱唱慢走。竹竿和草鞋比騎馬還靈巧,有什麽可怕的?壹件雨衣的蓑衣,任憑風吹雨打,依然過著我的生活。寒冷的春風把我吵醒了,有點冷。山坡傾斜,但很宜人。回望蕭瑟處,回家。沒有風雨無阻。——《定風波》

17,心如灰木,身如不拴舟。問妳職業,儋州,惠州,黃州。——《金山寺自題畫像》

18,不歸之河,風流人物。——《念奴嬌》

19被貶杭州時說:“我沒有家可住,家鄉也沒有這麽好的湖光山色。”貶謫黃州時曾說:“長江繞國知魚美,竹連山感筍香。”貶謫徽州時說:“壹日三百顆荔枝,還不如長大做個嶺南人。”被貶儋州時,他說:“我不恨死在南方,所以我要旅行壹輩子。”