語言
(全卷四大題滿分150，考試時間120分鐘)
註意:
1是寫在答題卡(卷)上回答問題，不是紙上直接回答。
2。答案在答題卡(卷)上。仔細閱讀筆記。
3。組合試題和答題卡(卷)由監考人員收回。
語言基礎知識與應用(29分)
在下面的句子中添加壹些單詞並改正註音()(3)
A.解讀靈魂的地位。它讓妳站在烈日下，在波濤洶湧的海浪中搖(cha)著FY勇士的宏偉雕像。
位置。
B.聞壹縷發剪壹朵花的性質，聽清風歌唱，
整個世界似乎都在對我微笑。
C.沒有推窗的感覺，沒有灑脫的酒，生活只會讓妳咀嚼(可樂)
壹絲苦澀。
D.《濟南的冬天》山中隱士漫步而行的表情(杜)癡迷於消遣，
我覺得很舒服。
2。下列文字中完全正確的是()(3)
A.悔恨和狂喜的響亮支柱
B.曾忙刺激空靈無精子癥
強烈的熱情和堅定的利益。
D.淩亂的手掌和恐懼的變化場景
3。在下列句子中增加壹些理解不正確的詞()(3)
A.清晨，陽光溜進草叢，醒來。
落下快樂的金樹的鳥哭了。鳥兒無法抑制自己的感情。
B.跳舞！跳舞！跳舞！野生銅梁龍帶給我們的是力量的奔騰，是生命的升華，是人。
太神奇了。(把銅梁的舞姿和龍的美贊到極致。)
C.聞起來像是我媽自己做的餃子。熱氣騰騰。用筷子輕挑，集中註意力。
濃濃的黑芝麻糖，汁迫不及待的倒出面團，增添壹份暖心。(黑芝麻糖漿是fast bay。)
D.李立恩因為“救護服”的構思和設計在救助傷者中發揮更大的作用，以及醫護人員的贊賞，展現了大學生的創新能力。(小心切割)
給下列四個不恰當的句子添加單詞()(3)
A.重慶四面環水，歷史文化名城，古代巴人之子，臨近盧作孚，土生土長。
淩潔，太棒了。
B.理想有時候是難以捉摸的，就是海地的吻弧折磨著妳的心，但更多的時候，它能激勵妳鬥誌昂揚。
C.環衛工人的工作可能是短暫的，但它是好的，但它是不可或缺的，因為我們的城市需要“美容師”，他們應該受到尊重。兒童
D.如果妳在無知中成長，跌倒，犯錯，請善待妳的孩子。他們不挑剔。
答:吃壹包炸油方便。下列句子中有壹個語言問題()(3)面粉油的攝入量高達30克，每天的攝入量是油的上限。
b小行星“2012-DA14”將於明年2月由地球衛星送入地球同步軌道。
道場。
C.整個《新華字典》中，書籍都是在新2012農家書屋購買的。
d曾經珍稀的魚類在松花江消失又重新出現，讓當地漁民興奮不已。
6。參考下面的例子，在下面的橫線中把“詩意的”句子寫在兩個適當的範圍內。具體要求:形象，不限。(4)/比如:詩情畫意——赤腳手拉手走到海邊，聽著海浪聲，範元(1)詩情畫意——
(2)詩歌的樂趣是-BR/& gt；綜合學習(10)
我市某中學正在開展以“小主人”為主題的活動，旨在增強學生的責任感，培養學生參與這壹盛會的精神。
(1)學校開展了壹系列以“責任”為主題的大討論。其中壹個問題:面對責任，為什麽有的人不敢打，有的人退縮逃避？妳討論以下三個材料。(4)
材料:佳木斯十九大備考。2012年5月8日，在控制車撞到學生的關鍵時刻，她來了，奮力把兩個學生拉下來，但她自己，卻被壓壞的車底導致他的腿被截肢。直到21年5月28日，她還處於危險之中。張麗麗的壯舉感動了全國的朋友，他們親切地稱她為“最美的女教師”。
5月20日，2012歐洲冠軍杯決賽，拜仁慕尼黑在最後的點球大戰中主場優勢1不敵切爾西，遺憾無緣冠軍。德國媒體報道，比拜仁更多的球員，尤其是隊長蒂莫費耶維奇庫克，在之前的戰爭中表現出對失敗的極大恐懼，拒絕把握壹桿的判罰。這就像赫內斯賽後說的:“在巨大的壓力面前，拜仁缺少壹個真正的領袖，壹個真正能在困境中脫穎而出的領袖。”
材料三:6月5438+00，“挑戰者”號航天飛機在發射時發生爆炸，機上7名宇航員全部遇難，隨後美國總統裏根發表電視講話。他說:“英雄之所以被稱為英雄，不是因為我們贊美的語言，而是因為他們在宇宙神奇奇妙的探索中始終具有高度的事業心、自尊心和毅力，他們實踐著真實的生活，甚至犧牲了生命。”(《真正的英雄》)
(2)但第三個材料是裏根殺了宇航員。妳也可以對前兩個材料的“責任”，張麗麗老師或蒂莫費耶維奇·庫克隊長的行為，做壹個簡單的績效評估點。(50字以內)(2)
(3)為了加強精神宣傳，學校敢於面對，勇於承擔責任。
對於“三字經”，為了讓學生寫的廣為傳誦。壹開始，我在下面寫得很好。可以繼續寫幾個字，隨便填。要求:記得流利，讀味。(4)
人們生活在壹個等級集團中；盡我們的責任承擔道德；；。
古詩詞的積累與閱讀(26分)
(壹)古詩詞的積累。
8。古詩默寫填空(10分，每空1分)
(1)，馬蒂(《詩經》)
(2)學而不思則罔。(《論語》)
③卡迪夫，勇氣。如果妳再失敗，妳會精疲力盡的。(《左傳·曹論戰》)
(4)采菊東籬下。(陶淵明《飲酒》)
(5)壹旦爬到山頂，妳就會看到。(杜曰)
(6)、草色遠觀近，其實不然。(韓愈《張水部初春外》)
(7)日月若出行；(曹操《看海》)
(8)蘇軾的《水調》？比較研究》，由月球的親屬來表達美好的祝願:
(2)閱讀下面這個關於中國古典完形的問題9-12。(16分)
嶽陽樓
範仲淹
①李青第四年春，騰留在巴陵縣。明年再多，和諧繁榮就被忽略了。重修嶽陽樓，其舊制，鐫刻今唐殷人詩詞。屬於作文的書。存在
(2)馬靈聲，洞庭湖的概念。遠山，吞噬長江，浩瀚激蕩，穿越無邊風華；早上是晴天，晚上是陰天。這是嶽陽樓的大觀。資深描述。什麽，再往北穿過巫峽，南極瀟湘，甚至到了這裏，瀏覽的感覺也沒什麽區別？
(3)如夫尹瑞玉開始衰敗，連數月，陰風怒吼，濁浪騰空，日月明山潛伏，商旅桅桿斜櫓毀暮光之城JIS。鄧思樓，出於對國家的懷念，對誹謗和嘲笑的恐懼，充滿了蒼涼和悲傷的男人。關於
(4)若春景明，則風平浪靜，天穹上下，目之所及，沙鷗，遊於錦鱗，芝庭蘭於岸，余雨卿綠。或長煙空，月在千裏之外，浮光金，靜影暗，漁人互幫共答此樂極！鄧四樓是愉快的，討厭的，忘記把酒放在微風中，它的歡樂是進行的。
(5)嘆老公！我嘗到了遠古人類的心臟，或任何神聖的不同棲息地？不以物喜，不以己悲；關心的人，壹個江湖排名靠前的寺廟，至今壹直關註著他的師父。也有擔心，退縮和悲傷。什麽，所以這是音樂？他們的遺囑，說:“先天下之憂而憂，後天下之樂”也差不多。唉！如果他死了，我會回到誰身邊？
9。解釋下列句子中添加的單詞。(4)
(1)有前任的男人()(2個月的公開()
(3)《暮光之城》的JIS(4)若春和景明(BR/>；10。翻譯文本中帶下劃線的句子。(4)
(1)和諧繁榮被忽視。
(2)國家是懷舊的，悲傷的，誹謗的，害怕嘲笑的。
11。文章“愛”貫穿始終，既寫詩人的愛，也寫古老的仁者家園。我問妳:古代人居環境對人類的愛是什麽？寫愛情的目的是什麽？(4)
轉運乘客的最愛:
古民居是人間情；
寫這兩種情況的目的是:
文章12說:“開心不開心，難過不重要”。作為壹個現代人能做到這壹點嗎？為什麽？請聯系自己的現實生活，談談自己的看法。(4分)
現代閱讀(40)
(1)閱讀以下文章，完成問題13-17。(21)
春梅
周海亮很聰明。
(1)畫壹條優美的弧線，探索公園的街道。公園是綠色的，粉色，輕輕的破了綠色。柳樹覆蓋著柔軟的地面。鴿子悠閑地走著，孩子們快樂地追逐著，空氣中彌漫著清新的花香。春山歸城，醜花是勇敢的開放公園。
壹個女孩沿著公園小徑走著。很棒的膽小女生，心慌又無能。戳棍子，打在不知情的老人身上。
③年長的未成年人“嘶嘶”作響。
(4)“對不起，”女孩趕緊打住。“我為妳的痛苦感到抱歉...真對不起，我瞎了……”
“沒關系，”老人溫和地笑了笑。“我知道妳只是有點不方便。”
6“只是有些不方便嗎？”這個女孩此刻看起來很沮喪。“但我看不到它。我從沒見過像現在這樣的人。妳可以享受春天，但我不能……”
⑦“但是，孩子們，僅僅是在春天看它，就讓妳對有花有草的春天產生了欣賞嗎？”
8“沒有？”
⑨“當然不是。”老人說:“比如我面前有壹朵花，很小，淡藍色，有五片花瓣。也許它有六片花瓣，對嗎？可能是螞蟻吃的...幾乎透明的花瓣，在黃色的雄蕊裏面...我的花看得見，妳看不見，卻因為看不見花，就散了嗎？有沒有那些破花的，比如蟲子吃花瓣啃骨頭的，比如破風雨的，石頭被擠的，他們可能有的，因為不完整，自然不公平，就不肯開了？”
⑩“孩子，妳應該知道秋天什麽時候來。所有春天的花，就像我前面的小花，形成種子，它會結出種子...它的基礎是什麽...它不完整...這是壹朵勇敢的花。勇敢的花是幸福快樂的。”
？“和妳壹樣的花，妳是壹朵花...妳為什麽不開心？為什麽它放棄了打開它的機會？它為什麽放棄了整個春天？”
？“我沒有放棄春天，但我不懂春天。”
？妳也可以觸摸春天。孩子，妳可以觸摸花朵、鴿子、太陽和柳絮...事實上，盲人可以看到，在這個世界上，妳不是用妳的眼睛和心，而是有感情，即使有愛..."
？“妳說，我愛妳？”
？“是的，孩子們只有用愛才能真正感受到春天的到來。讀春，我知道妳看不到春天，但在妳心裏，難道就沒有溫暖美好的春天嗎？只要妳相信春天，那麽對妳來說，這個世界上就有春天，妳的內心就會五彩繽紛。讓我告訴妳壹件事，兒子？”
？“但是我不知道春天是什麽樣子。奶奶，妳願意看嗎？妳能告訴我嗎？”
？“當然，兒子，我很高興...以前，妳有花，藍色的花和五片花瓣...妳的下壹棵樹，嫩綠的葉子...然後旁邊的草坪，綠色的草坪，被澆了水...往前走，是壹條鵝卵石走廊，鴿子飛過，輕輕啄人手心……”
女孩被自己表情的變化迷住了。老人，每壹種類型的變化，都是天真快樂的。看來她真的看了壹整個春天。
女孩笑著離開了。在她的手杖上，在人行道上，響起了清脆的聲音。她走路很輕松。她就像春天裏的精靈。
？然後，老人拍了拍她的導盲犬。她說:“沒事，我們回家吧。”她戴著大墨鏡，悄悄地走向春天的深處。
——摘自《青年博覽》(剪輯版)
13閱讀全文的題目是《春色》和《美人》。除了美國以外的風景，還有哪裏？(4)
14。在鏈接文章的上下文中，產品分析的含義如下:補充壹個小詞。(4)
(1)(春天)是勇敢開放的公園裏壹朵醜陋的小花。
(2)女生臉色陰沈的那壹刻下來了。
15。結合語境，簡要分析了帶下劃線的風味文本的句子和表達功能。(5分)
(1)我知道，妳只是有點不便。
(2)花和妳壹樣，都是祖國的花朵。
16。有話的姑娘，因為知道什麽是道理，只能通過“膽怯”變得“好走”？(4分)
17 。文章的獨創性，直到最後告訴讀者，老人是盲人。換句話說，這就是這樣結束的美好嗎？(4)
(2)閱讀下面這篇文章，完成18-22的問題。(19分)
營養食品添加劑
無意識的
梨、蘋果、香蕉、土豆、果蔬汁都容易變色，不僅難看，還影響口感。我該怎麽辦？加壹點檸檬汁。
②在水果和蔬菜中含有不同量的多酚。汽提後，這些化合物暴露在空氣中，氧化成醌類(KUN)。醌類化合物很容易相互連接，成為“棕色素”，使這些食物變色。檸檬汁中含有大量的“抗壞血酸”，可以還原醌類和多酚類物質為初始狀態，也可以直接被氧化，從而消耗多酚類物質周圍的氧氣，保護多酚氧的攻擊。因此，抗壞血酸犧牲自己來保護脆弱的多酚、水果和蔬菜的“新鮮”顏色。
③在食品行業，可以直接在檸檬汁機制中添加抗壞血酸，超市裏賣的果蔬汁在葡萄酒中添加了大量的抗壞血酸，以保持其外觀和口感。
(4)作用，抗壞血酸不僅如此。人們經常在熟肉制品中添加亞硝酸鈉。亞硝酸鹽有兩個作用:壹是與肌紅蛋白反應，呈現誘人的紅色，抑制細菌生長，防止腐蝕。加入抗壞血酸可以促進反應，從而加速“顯色”的過程。很多人認為亞硝酸鹽是“致癌物”。其實它本身並不致癌，只有和肉類中的氨基酸反應時，亞硝胺才是致癌物。如果添加抗壞血酸肉類，會抑制這種轉化過程的發生，從而降低亞硝酸鹽這種“可能”致癌物的風險。不加亞硝酸鹽，有時加抗壞血酸的肉類脂質氧化會釋放出壹種不良的味道，俗稱“臘味”。如果添加抗壞血酸，它會首先消耗周圍的氧氣，從而保護油不被氧化，有助於保持肉的風味。“新鮮”。關於
⑤抗壞血酸本身很容易被氧化生成脫氧抗壞血酸。脫氧抗壞血酸，對嗎？願意做“機遇”，重建家園，其他氫原子就會獲勝。人們利用這壹特性，經常在面食加工中添加抗壞血酸，以改善面團的流變特性，改善面團的制作方式。面粉含有面筋蛋白，其中有許多巰基(邱)-脫氧抗壞血酸掠奪氫原子和氫原子，硫原子。當我們混合時，巰基的氫原子會去氧抗壞血酸，其余的硫原子會連接起來形成所謂的二硫化物。當大量形成二硫鍵的蛋白質在面團中形成壹個巨大的網絡時，就增強了它的咀嚼性。
⑥大多數情況下，食品添加劑是為了改善風味和口感，提高食品的穩定性，而沒有營養意義。但是，抗壞血酸不屬於“大多數”。用作食品添加劑時，通常稱為“抗壞血酸”。本身還包括人體所需的營養物質——維生素C，不穩定的維生素C，空氣和光線與金屬容器接觸受熱，它失活或分解。然而，它是不穩定的，並且具有良好的抗氧化性。在人體內，細胞免受氧化損傷。添加到食品中，其自我犧牲被氧化，從而保護了食品中的其他成分。
——來自食物與生活”(切)
18。這篇文章的主題“營養食品添加劑”是什麽意思？為什麽有營養？請具體說明。(4) BR />
19。請仔細閱讀第②-④段，並填寫下面相應的內容。(4)
(1)抗壞血酸添加到果汁和蔬菜汁中機理:它能在初始狀態將醌還原成多酚，並能
(2)添加抗壞血酸的機理向熟肉制品中添加硝酸鹽:
能抑制亞硝酸鹽肉亞硝胺轉化過程中氨基酸反應的發生。
20。聯系上下文，用妳的話談談下列句子的意義和作用。(4)
(1)如果在肉類中添加抗壞血酸，會抑制這種轉化過程的發生，從而降低風險和“可能”致癌物質亞硝酸鹽。
(2)脫氧抗壞血酸不願意給重建家園的“機會”，其他氫原子就會勝出。
21。這篇文章的第③部分使用了哪些說明？功能是什麽？(3)
22、普遍認為食品添加劑對人體有害，出來談的“代理人”臉色蒼白。看完這篇文章，妳了解了食品添加劑及其用途，請結合起來談談文章的內容。(4)
四、作文(55分)
下面兩個問題的題目是。
要求:①具體內容和真實感受；(2)除詩歌外，文體不限於(3)中600字左右；(4)用真實姓名、學校名稱、個人姓名、地名、A、B、C等英文大寫字母代替的；⑤不要抄襲。
(1)在我心目中，這樣反轉的鏡頭，如連續的表演，無壹例外的平淡無奇，溫暖的小家夥忍不住哭了。節日的美好時光，內心最深處靜靜流淌的春天，遙遠的記憶永遠溫暖清新，支撐著我不屈不撓的力量。(摘自《閱讀與寫作》)
小事讓我寫壹篇關於這個問題的文章。
(2)兩朵花爭奪那壹縷冬日陽光的時候，壹朵花悄悄轉身，完美。當兩只手同時伸向喜歡的書時，壹只手突然垂下，那是完美的茶所忍受的開水，無色無味的水變成了壹杯茶，完美。韓國清酒是企業的生命，道路展現美麗獨特的風景。
問妳“圓滿”為題，擬壹個題目，寫壹篇文章。
中考語文和中考參考重慶2012開頭。
壹、語言基礎知識與應用(29分)
1。(3)(應將“震驚”改為:c "咀嚼"應改為；e“走”應該讀；DUO)
2。(3)A(B“蒼茫”、“廣闊天地”、“無精打采”應堅定“無精打采”C“應禁止”利“利”應“變換場景”應“萬花筒”在壹個大扁掌裏)
3。(3)D(自我的概念應該這樣理解:在創造和發現中。)
4。(3)C(應該是“無足輕重”，意思是環衛工人的工作微乎其微，不值壹提。“具體明了”指的是全身，只是分分鐘。)
5。(3)C(丟失的對象)
6。(4分)舉例:壹場突如其來的陣雨打得路人落荒而逃，妳卻悠閑地為我撐起壹把傘，看到我鞋帶松了半跪在街上的地上，我的鞋。(明確2分，生動2分)
7。(10分)
(1)(4分)我喜歡給人以承擔責任的勇氣和高尚的職業道德，以喚起人們的責任感，發揮崇高思想境界賦予的力量；懦弱讓逃避責任的人，不計個人得失，不顧團隊利益。2分，3分，2分(3: 00，知道結果太少，知道結果4分)(2)(2分)
比如面對危險，她選擇玩耍的那壹刻，就會綻放出美麗的茉莉花。作為高爾夫球場，老將如此膽小不敢打是壹種失職，但也是對拜仁慕尼黑的褻瀆。(1分，其後以“責任”評定為宜。)
(3)(4分)舉例:自衛能力的要求是良心；報道家，從頭開始。在按住背面“責任”和“三字經”字樣的前提下，每兩分鐘表達壹次內容。
古詩詞，積累與閱讀(26)
(1) (10) BR />8。(每空間1點，***10點)
(1)窈窕淑女(2)思而不學，是悠然見山的危險。
大爆炸(3) (4)
(7)星漢輝煌，裏弄(8)但願人長久，千裏美不勝收。
(二)(16分)
9。(4)(1)細節(2)(3)陽光明媚的陽光逼近(4)(1)
10。(4分)(1)公、人、樂(生活、工作)的順利進行是很多人冷清的原因。(2)
(2)離開首都，想家，擔心壹句調皮的壞話，害怕批評壞人。(2)
11。(4分)動男方之情:物喜則自哀，古人居是人愛:不以物喜，不以己悲(或憂國憂民)。(1): (1)通過這兩種情況的對比，歌頌了紅蓮故土的高尚品格、曠達胸懷和政治抱負，突出了文章的主旨。(1)
12。(4)從觀點來看，可以合理。舉例:①有。這通常是壹種平和的心態。我們可以通過玩弄“心靈力量和脾氣”的意誌來培養壹種正常的精神狀態。考試失敗，以平常心，他們“不以物喜，不以己悲。”②不是，這是壹種需要練習的對頭腦要求很高的脾氣。作為壹個學生，克服外力並不容易。誠然，擔心考不上是普通學生的態度。(判斷；理性，實事求是，辯證思維，壹個“有時候”有時候不行，因為只要妳有正確的理由，就能得分。)
(1) (21)
(4分)13。老人的善良，美麗的心靈和積極樂觀的生活態度，這個走出老人深刻真理陰影的女孩變得積極樂觀。(A點是2點，2點04分)
14(4)(1)的意思是不美(花)，也暗示了女生不完全的底子小，不完全的卑微，表現了自己的愛和親情。(A 2分，2分)②中所指的抑郁的小女孩，表現了小女孩的悲觀主義。兩點鐘方向。)
15。(5分)(1)委婉，(1)表示老年人對盲女的尊重。(1)對老人的善良和愛心的表現。(1)(2)用比喻生動表達對老人的希望和鼓勵的女孩(1)；小瘸子脫光了，卻依然像花壹樣勇敢，開放，樂觀。(1)& lt；BR/(4個點)16。花開花落，殘疾，卑微，獨立，任何生命都是有價值的，都可以有所作為；(2)壹個人的內心只要用愛去感受世間萬物，就能體會到生活的美好。(2)
17。(4)?使讀者感到老人的形象是(2)收到意想不到的、難忘的、震撼的藝術效果。( 2)
(二)(19分)
18。(4)抗壞血酸。抗壞血酸是維生素C(2)，(1)，是人體所需的營養成分。它具有良好的抗氧化作用，保護身體細胞免受氧化損傷。(1)
19。(4分)(1)消耗氧氣直接氧化多酚，保護周圍多酚氧的攻擊；(2)(2)促進肌紅蛋白的亞硝酸鹽反應，加速“顯色”過程(2)。
表20(4)(1)中的不確定性說明亞硝酸本身不致癌，只有與氨基酸反應，亞硝胺(1)才有致癌危險。(1)反映了解釋語言的準確性。
(2)“機會”是壹個比喻，(1)形象地描述了抗壞血酸容易被氧化產生壹種物質——脫氫(1)(3)。
21。例(1)清楚地了解了抗壞血酸作為食品添加劑的廣泛使用，並獲得了最大的效果。(2)
22。(4)並非所有的食品添加劑都是有害的。有些食品添加劑有營養價值。有些食品添加劑可以改善口感和味道，加視頻？穩，也不必談“劑”色變。(2)只要合理使用食品添加劑，對人體無害。(2)(A)進入食品添加劑有害，不扣分)
作文(55分)評分標準
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中心不明確(29分)BR/& gt；不具體
偏離問題意義的原則不明確
結構無序
卷面不流暢。
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註:(1)題目扣2分:
(2)每三個錯別字扣1分，不考慮扣3分的距離:
(3)減去1點，復制至少50個字符。