陳密部長說:由於我坎坷的命運，我很早就遭遇不幸。我父親拋棄了我，在我出生後僅僅六個月就去世了。在我四歲的時候，我的叔叔強迫我的母親改變她的野心以保持清醒。我的祖母，劉，同情我年輕的父親，並把他養大。我小時候經常生病，九歲就不會走路了。孤獨無助直到成年自立。既無叔伯，又無兄弟，家道中落，福報淺薄，兒子甚遲。在外沒有至親，家裏也沒有童仆照顧門戶。人生是孤獨的，沒有依靠，只有自己的身體和影子互相安慰。而我奶奶劉卻被病魔糾纏，常年臥床不起。我為她提供食物和藥物，從未離開過她。
到了金朝建立的時候，我已經清明政治開化了。先是有壹個叫隗囂的知府，名叫，後來有壹個叫容的刺史，把他作為壹個傑出的人才推薦了出來。我沒有接受任命，因為沒有人照顧我的祖母。朝廷專門下了壹道聖旨，任命我為大夫。不久後，它受國家委托，任命我為洗馬工。我憑借卑微的身份，承擔了侍奉太子的職責，這實在超出了我以死報恩的能力。以上困難我會舉報，拒絕上任。但是這些信又急又嚴厲，它們指責我的疏忽和不尊重。縣長催我馬上上路；縣長的來訪和督促，比壹顆流星的隕落還緊急。我很想奉皇上之命，可是我奶奶劉的病壹天比壹天重；我想暫時服從自己的事情，但是舉報投訴是不允許的。我左右為難，很尷尬。
我覺得晉朝是用孝道來治理天下的，所有的老臣和尊長都還是帶著憐惜長大的，我的孤獨和辛酸就更加嚴重了。此外，我年輕時曾做過蜀漢的官員和郎官。我本來就是想當官的，不在乎名聲和操守。如今我是壹個卑微的亡國之囚，非常卑微卑微，過度提拔，恩寵寬厚，怎敢遲疑，奢求什麽？只是因為劉奶奶的生命即將結束，呼吸微弱，生命垂危，所以早上想不到晚上。如果沒有奶奶，我不會有今天。奶奶的余生不能沒有我的照顧。我的爺爺奶奶和孫子孫女是互相依靠維持生活的，我不能拋棄奶奶，遠離。
我現在44歲了，我奶奶現在96歲了，看來我還有很長的時間可以效忠陛下，但是我有很短的時間可以孝順我奶奶劉。有了烏鴉反哺的戀情，我懇求被允許完成贍養奶奶的心願。我的苦情，不僅蜀國百姓和益州、涼州的頭領知道，天地諸神也知道。我希望陛下能憐憫我的真誠，滿足我微不足道的願望，讓劉燦奶奶僥幸保住余生。我應該在活著的時候殺了自己去侍奉朝廷，死了就紮個草環來報答妳的恩情。我恭敬地呈上這份表格，讓陛下帶著壹種如狗似馬的畏懼感知道這件事。
創作背景
石米原是已故蜀漢統治者劉禪的郎官(官職不詳)。三國靖遠四年(263年)，滅蜀，史彌為亡國之臣。司馬昭之子司馬燕廢魏元帝，史稱“晉武帝”。太史公三年(267年)，朝廷采取綏靖政策，極力拉攏蜀漢舊臣，招安史密為太子洗馬。石米44歲時，以晉朝“以孝治天下”為借口，以祖母無主養他為由，到陳情表表誌，要求停職。為什麽晉武帝這樣重用李密？第壹，當時吳棟還在江左。為了減少滅吳的阻力，贏得民心，晉武帝對臣下采取了綏靖政策，以示大度。其次，施密在當時以孝順著稱。據《晉書·列傳》記載，侍奉其祖母劉“以孝心，而劉病時嗚咽，從不寬衣，飲湯藥，必先嘗其落後。”晉武帝繼承了漢以來以孝治天下的策略，實行孝以示剛正不阿。同時，他也用孝來維系君臣關系，維護社會安定有序。正因為如此，李密被多次征召。而李密卻告訴晉武帝，他要“辭官不上任”。
陳情表賞析
1.
強烈的情感色彩是這篇文章的壹大特色，但無論是作者描寫自己的孤獨無助，還是自己和奶奶之間的深情厚誼，都是通過敘事來表達的。而他對朝廷的感激，對武帝的忠誠，也是用感情的筆調寫出來的。
2.語言生動自然。
這篇文章雖然用了大量的四句和對句，是駢文，但是語言從來沒有雕琢過，卻非常自然真實，仿佛是從心裏流出來的，沒有壹點斧鑿的痕跡。文章的語言很生動，比如第壹段講孤獨，第二段講郡縣的催促，第三段講奶奶生病的悲慘，都是目前的樣子。另外，這篇論文在語言上非常簡潔準確，有些詞成了成語。
文中偶語句的運用很有特色，不僅音韻和諧，節奏鮮明，簡潔老練，生動形象，而且感情真摯，具有震撼力。比如“太陽快死了，人的生命也快死了，危在旦夕。”他們用比喻和誇張的手法，描述了祖母臨死前不忍離去的深情。“臣欲奉詔奔馳，劉天天病；如果妳想出軌，告訴我不要。”通過對比，既突出了石米困境的無奈，又顯示了他的忠孝。
原著
陳情表
西晉石米？魏晉時期
我低聲說:我被危險困擾，我很兇。六月生孩子，慈愛的父親會回來看妳；四歲的時候，舅舅帶走了我媽的野心。奶奶劉孤苦伶仃，體弱多病，壹個人把她養大。九歲生病，很孤獨。至於編制。既無叔侄，又無鮮弟，門庭弱薄，夜有壹子。壹個在外從未成功的至親，內心沒有答案，孤獨的站著，像影子壹樣掛在壹起。而且劉素英的病經常發生在床杯裏，我端上了湯和藥，從來沒有放棄過。（漣友：友；獨立工作:獨立性)
抓住神聖的法庭，沐浴凈化。前太守臣隗囂陳孝廉；暗殺之後，我被尊為學者。我沒有主人要養，我死也不肯。聖旨之下，拜臣，求國恩，洗馬。指控卑微，我侍奉東宮，不能向妳報告。我是部長，但我不就職。聖旨陡，臣緩；郡縣迫害，催促大臣上路；國務院急著點燃火花。如果我要奉詔奔馳，劉就壹天比壹天病，如果我要縱情風流，我就告訴他不要:進退實在不好意思。
付偉生以孝治天下，尤其是他老了，還在受教育，很孤獨。而且我是個少官偽朝，做了很久的大臣。這個計劃是官方的，我不在乎榮譽。今天的我，卑微卑微，升職嬌寵。我怎麽敢徘徊和希望？然而，劉已經奄奄壹息，生命垂危。我沒有外婆，今天外婆也沒有大臣，余生無止境。母子二人，更是相依為命，不能浪費。
我今年40-40，我奶奶今年90-60。我為陛下鞠躬盡瘁日久，養劉日短。我願意乞求它。大臣的辛苦，蜀中不獨百姓，二州牧民皆知，天知地知。願陛下謙卑誠懇，聽我微言，幸救劉壹年有余。我生的時候是隕石，死的時候是草。對狗和馬的恐懼讓我不知所措，我要向它致敬。(祖母劉:祖母；憐憫的作品:憐憫)
給…作註解
“表”是壹種風格，是壹種古代的奏章，是壹種中尉們向國王指出時事，直截了當地說服他或使他改正錯誤的風格。
所以:因為危險(xi m n):危險的災難(此處指厄運)。風險、困難和災難；麻煩，災難。
蘇素:在早期，這是指年輕的時候。
與“惻隱之心”相同，指可以擔憂的事情(多指因病死亡、喪事)。
兇:這是指他家裏發生的不幸事件。
相見:父母或長輩去世。
旅行之年:體驗的年代。
舅舅抓住了我媽的野心:舅舅強行改變了我媽守節的願望。這是母親再婚的委婉說法。
本傑明:真遺憾。蘇聯教育版是“呫呫".
親自動手:親自動手。
至於:直到。
於:介詞，引向賓語。
既定:成年自立。
最後:再次。
冼:少，這裏的意思是“什麽都沒有”。
門:家。
門弱薄:門弱福淺；祖ò:福粉。
兒童興趣:兒童。興趣:親生子女。再比如:習字(親生兒子)；離異女兒(親生女兒)；南溪(親生兒子)。
期工:古代喪服的名稱。期，喪壹年。工作，根據個人與個人差異的關系，可分為大貢獻與小貢獻，大貢獻在九月喪，小貢獻在五月喪。也用來指五服之內的親屬關系。
強接近度:勉強接近。
開門:小心傳送門。
五英尺高:五英尺高的孩子。童:壹個童仆。
創新:孤獨的出現。
易:獨:蘇教版作“獨”。
掛:舒適。
寶寶:糾結，這裏指的是生病。
嘿:曹琛復活了。延伸到草席、席子。
廢除:廢除並停止服務。
離開:離開。
Catch:和，to。
奉:奉。
盛超:指晉朝。
沐浴凈化:壹種褒義，指的是公平的政治教育。
考察:考察並推薦。
孝:漢代以來選拔人才的壹種考察科目，即地方官每年考察本地人，向朝廷推薦孝順父母、清正廉明的人做官。
Lift:推薦。
秀才:漢代以來選拔人才的壹種考察對象。這裏是優秀人才的意思，和後世科舉考試中“士”的意思是不壹樣的。
備註:婉言謝絕。
去:接受。
生活:約會。
崇拜:授予壹個官方職位
閬中:尚書省下屬。
搜索:快了。
除了:拜官受任。
洗馬:也就是王子(Xi m \u n)，王子的侍從。
指控:自謙二字還是“卑鄙”。
卑微:卑微。
作者簡介
李米(224-287)，字靈博，是舞陽(今四川彭山)人。他年輕時喪父，母親改嫁，由祖母撫養。侯世標對奶奶的孝順在村裏是出了名的。著名學者喬舟，精通五經，尤其是春秋時期的《左傳》。蜀漢壹開始就是商的人。蜀漢死後，晉武帝召太子洗馬，李密因其祖母年老多病，無人贍養而強辭。歷任文縣令、漢中太守。官方免試後，死於家中。他是《敘事理論十條》的作者，這本書不會代代相傳。其生平見於《華陽國誌》和《晉書》。代表人物是陳情表。