漢語拼音知識點
①必須認識23個聲母、24個韻母和16個全音節。
(2)準確讀出輕聲和音節。
(3)能按順序書寫大小寫字母，並能使用詞序查找法查字典。
④能夠準確熟練地拼寫音節，使用漢語拼音閱讀和學習普通話。
⑤了解大寫字母的用法。
字母表
A a B b C c D d E e F f G g
H h I i J j K k L l M m N n
O o P p Q q R r S s T t
U u V v W w X x Y y Z z
聲母表
英國石油公司
中國日報
zh ch sh r z o s
總體認識:知、遲、時、日、子、詞、思。
易、吳、俞、葉、嶽、尹、雲、英、元
漢語拼音的第壹個字母有時是大寫的，可以總結如下:
1.中文名字。姓氏的首字母和名字的首字母大寫。比如張輝，z，h要大寫。當姓氏與職位、頭銜等結合在壹起時。，姓氏開頭的第壹個字母要大寫，其余字母要小寫。比如(王老師)w要大寫。但“老”、“小”、“大”、“A”等稱謂，開頭也要大寫。比如小劉x和l要大寫。
2.中文地名和專有名詞(如書名、機構、團體等)的首字母。)要大寫。比如Bei jing(北京)B要大寫，Shang hai(上海)S要大寫，Ning bo(寧波)N要大寫。專有名詞如果是短語，要壹個字壹個字的寫，每個字的第壹個字母要大寫。比如中華人民共和國，中國的第壹個字母Z，人民的第壹個字母R，* * *和中國的第壹個字母G都要大寫。
3.每個整句開頭的第壹個字母要大寫；如果是詩歌，每行開頭的第壹個字母也要大寫。
4.商標和店鋪的名字壹般都是大寫的。
漢字知識點
①認識3000個左右的常用漢字，其中2500個左右會寫字。正確讀讀音，識別字體，理解詞義，在閱讀和寫作中正確理解和使用。
(2)能區分所學的多音字、同音字、異體字和形聲字；糾正錯別字。
(3)能熟練使用三種字典查找方法，並能按詞定義。
(4)能用鋼筆書寫，書寫速度不低於每分鐘20字，字跡工整工整。用毛筆粘，結構對稱，紙張幹凈。
下面的單詞有很多意思。它們在不同的單詞中是什麽意思？請在括號裏填上數字。
遠遠的看著A，期待著B，希望C去拜訪D的名氣。
喜出望外，受人尊敬
滿A是全部充實，達到容量的極點，B使滿C達到某個時期，D使全部E滿足F驕傲。
妳不在乎()現場爆滿()妳滿意()
單詞知識點
(1)能正確讀寫所學的常用詞，聯系上下文理解其含義，大部分都會使用。
②能在壹定的語言環境中辨別同義詞並正確使用。
③單詞可以按照壹定的要求進行邏輯分類。
用“顏”字組成壹組詞，適當地填入下面段落中的括號內。
王老師非常關心和愛護我們。他總是耐心地批評和教育犯錯誤的學生，從不責備他們。他經常教導我們要()嚴格要求自己，對學習要()認真，關鍵時刻要經得起()的考驗。
填詞，然後按分類要求寫序號。
a電流()急，B手忙()C五色()
d眼睛()快，e好色()f心潮澎湃()
g五彩()h山()嶺I微波()
表示水流量:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
顏色:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
代表訴訟:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
句子知識點
(1)能正確理解句子的意思。
②掌握幾種常用的修辭手法。
(3)通過縮寫練習，從感性角度區分句子的主幹和分支；通過句子拓展練習，把句子寫得更加具體生動。
(4)能使用常用詞和關聯詞造句，使文字有序，意思完整。
(5)會修改常見病句。
⑥掌握幾種常見句型的轉換。
句子變化包括:
①“把”字句、“被”字句和陳述句的互換。
②陳述句、反問句、感嘆句的互換。
③直接引用和間接敘述互換。
④肯定句和雙重否定的互換。
⑤合並意義相關的句子。
6.改變句子中單詞的順序。
如果...僅僅...雖然...也...
明天會下雨，但是過河的活動還是會舉行。
明天會下雨，所以登山活動將改期。
僅僅...僅僅...僅僅...僅僅...
()打個電話，維修部()會派人來修。
我解決不了這麽大的問題。()請維修部派人上門。()可以修好。
標點知識點
①常用標點符號的綜合運用:句號、問號、逗號、停頓、冒號、引號、感嘆號。
②認識分號。
③能根據具體語境理解省略號和破折號的不同用法和意義。
根據傳說，下雨的時候，徐文長去了壹個朋友家。主人寫了壹張紙條和他開玩笑。上面寫著:“雨天留在身邊，陪著我。”他不是這樣讀的。他所讀到的與他所讀到的正好相反。妳知道他是怎麽讀的嗎？
“如果下雨，我會留下來嗎？留下來”
“如果下雨，我就呆在白天，我就呆在白天？”
“如果下雨，呆壹天，離開我？”
“下雨天留下來，離開我？不要留！”
“雨天，呆壹天，離開我？不要留！”
單詞積累知識點
(1)對必修教材中要求掌握的單詞進行系統的復習，對學生易錯易混淆的單詞進行再次復習和記憶。
②掌握常用成語、諺語、歇後語。
③了解構詞規律，了解各類詞的特點，對詞進行分類。
重疊的形式有:
AABB風格幹凈整潔。
ABAB式的討論，討論，討論
ABAC式的權力和影響力
AABC式的戀戀不舍。
ABB風格安靜柔和
模仿單詞的結構，寫出的單詞有:
什麽-如何-什麽-如何:頭重腳輕和認真。
(2) What-How:手腳無力，四肢無力。
③四物並行:天、地、山、河、花、動物。
④兩個相關動作相連:敲、打、推、擠。
⑤反義詞組成的詞:關註壹件事，失去另壹件事，是無意的。
⑥達到加深的狀態:熱-(滾燙的)熱-(火熱的)。
⑦東西——這個東西的顏色:瓦蘭梨黃。
8顏色重疊:紅色和綠色。
由兩個反義詞組成的9個單詞:起伏。
⑩由兩個同義詞組成的詞:盛開和枯萎。
使用修改符號修改以下食譜中的錯別字。
冷盆:烤騾蟹湖配豆角、燜芽、竹筍和泥。
熱菜:清炒蝦仁、清炒荷蘭豆、葡萄、悶雞塊、板骨肉片。
點心:印度肥平八寶飯
水果:糖水菠蘿。
古詩分類:
據作者說，比如李白的詩有《靜夜思》、《望廬山瀑布》、《贈王倫》。
王維的詩集有《柴璐》、《寄元二十岸Xi》等。
杜甫的詩有《《春夜喜雨》》和《獨自在河邊看花》。
按內容:
四季景物中描寫春天的有:風、詠柳、肖春、《春夜喜雨》、惠崇春江晚景、春日、不值得遊覽的花園、告別古草、絕句等。
田園風光:江南，村舍，池塘，池塘，小兒垂釣，四季田園雜景，看，唱鵝，憶江南，尹先生書湖墻，鄉間四月。
山河奇觀:望廬山瀑布、望天門山、尋花獨畔、山行、浪淘沙、智利歌、題西林壁、、望洞庭。
邊塞烽火:涼州詞(兩首)、楚塞和曲
深深的鄉愁:靜夜思，楓橋夜泊，遊子之歌，山居假日思山東兄弟，瓜州寄宿，早到白帝城，清明。
送別:在芙蓉客棧與辛棄疾別離，送元二十安Xi，送王倫，送別孟浩然赴揚州途中，不要大喜。
生活感悟:江雪鷺鳥山莊樂遊園景區，漁歌，竹石，酸橙詩，夏日絕句，墨梅，蜜蜂，遺言。
憂國憂民:臨安府題、悲憫農民(兩首)、江南春色、江上漁人、秋夜黎明出柵欄門的感覺、紀海雜詩、秀兒。
孩子活潑可愛天真無邪，往往成為詩人的寫作對象。我們讀過的許多古代詩歌都是關於古代兒童的，例如“當我在壹棵松樹下問妳的學生時”，他回答說，“我的老師去采藥了”(這是壹個缺席的筆記)，這是關於壹個少年和他的老師隱居在山裏。關於古代孩子的生活，妳能寫出多少首詩？在下面的橫線上默寫詩的標題。
月亮美麗聖潔，給人無限遐想。中國古代的許多詩人都寫過月亮。請從妳讀過的古詩詞中選出壹首帶“月”字的詩，默寫下來。
1，標題()作者()
2.標題()作者()
3.標題()作者()
看完《下毛毛雨》這篇文章，妳能用妳學過的古詩來形容壹下妳的感受嗎？
我們的小草，在那纖細柔弱的身體裏，究竟蘊藏著多麽強大的生命力！難怪古代詩人寫詩吟詠青草:
《_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _》，歷經千年，讀來依然扣人心弦。
將下列著名的古語與意思相近的諺語和單詞連接起來。
大墻壞了。熟能生巧
不貴，但是很重。小洞不補，後果嚴重——小漏沈大船；小洞不補大洞吃苦
操千曲而後知聲，觀千劍而後知器。時間就是金錢。
老師讓妳選擇名言警句或者詩詞來裝飾教室的墻壁。妳會選擇什麽:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
比如:①表示“高度集中”的成語:
專心，專心，專心，盯著看。
②“謙虛”的名言:
虧損滿滿，收益不大。——“書。大禹莫”
謙遜是基於實力，傲慢是基於無能。-[德國]尼茨
謙虛是身體的良心。-[法國]巴爾紮克
妳越少談論妳的偉大，我越會想到妳的偉大。-[英國]培根
(3)描述“積累”的諺語:
成千上萬條小河變成大河；快速的火不像太陽那樣慢；聚塵泰山；燕子銜泥巢。
(4)描寫“春色”的古詩:
杜甫的《江邊獨尋花》，葉紹翁的《值得遊園》，何的《唱柳》，楊萬裏的《新市許公店》。
⑤描寫“離別”的古詩:
李白《黃鶴樓去揚州途中別孟浩然》，李白《贈王倫》，高適《別動大》，王昌齡《芙蓉客棧別辛健》。
2.指導學生正確調用積累。
教師有目的地創設情境，設計壹些學習活動，喚醒學生的積累，讓學生正確運用積累。例如:
(1)把“古詩詞”貼在學校的花草樹木上。
(2)為以下地方設計標語。
學校餐廳、體育館、閱覽室...
(3)鞏固練習。
1.開展綜合性的語文學習活動，可以包括:成語接龍、歇後語填空、古詩詞朗誦、名言警句點評等。
2.按要求寫。
(1)寫出以“壹”、“百”、“千”、“海”、“沒有”、“有”開頭的成語。
(2)寫壹個成語，意思是“革命烈士的氣節”。
(3)寫壹個成語，意思是“光陰似箭”。
(4)寫兩句關於“讀書有益”的名言。
(5)寫兩首表達愛國熱情的古詩。
(6)寫兩首描寫“秋景”的古詩。
(7)寫兩首描寫“友情”的古詩。
(8)寫兩句關於“珍惜時間”的名言。
(9)寫兩句“農諺”。
(10)寫兩條反映“氣候”的諺語。
3.為以下地方設計標語。可以用適當的名言，也可以自己創造。
(1)學校花園:
(2)音樂教室:
(3)實驗室:
(4)學校食堂:
(5)體育館:
(6)圖書閱覽室:
練習知識點
(1)能根據壹個題目或壹個命題寫壹篇簡單的記敘文。
(2)能夠根據需要撰寫各種實用文章。
(3)內容具體，感情真實，語句通順，有壹定順序，字跡工整，註意不寫錯別字，使用常用標點符號，有壹定語速。
(4)養成動筆前想清楚，動筆後認真修改的習慣。
困難和對策
(1)學會審題。
(2)註意選材。基本要求是:①靠近中心；②適當的細節；③力求新意；④充滿真情實感。
(3)註意文章的開頭、結尾和過渡。
(4)材料構成的主要類型有放大、縮略、改寫和續寫。
(5)應用文寫作要掌握不同的寫作方法和格式。
(6)要註意培養學生關心時事、了解平時身邊發生的事情的良好習慣。
數學:體積和表面積
三角形的面積=底×高÷2。公式S= a×h÷2。
正方形的面積=邊長×邊長公式S= a2
矩形的面積=長×寬公式S= a×b
平行四邊形的面積=底×高公式S= a×h
梯形的面積=(上底+下底)×高度÷2公式S=(a+b)h÷2
內角之和:三角形內角之和= 180度。
長方體的表面積=(長×寬+長×高+寬×高)× 2公式:S=(a×b+a×c+b×c)×2。
立方體的表面積=邊長×邊長×6公式:S=6a2。
長方體體積=長×寬×高公式:V = abh
長方體(或正方體)的體積=底面積×高公式:V = abh。
立方體的體積=邊長×邊長×邊長公式:V = a3。
圓周=直徑× π公式:L = π d = 2π r
圓的面積=半徑×半徑× π公式:s = π R2。
圓柱體的表面(側面)面積:圓柱體的表面(側面)面積等於底部周長乘以高度。公式:s = ch = π DH = 2π RH。
圓柱體的表面積:圓柱體的表面積等於底部的周長乘以高度加上兩端圓的面積。公式:S=ch+2s=ch+2πr2。
圓柱體的體積:圓柱體的體積等於底部面積乘以高度。公式:V=Sh
圓錐體的體積= 1/3底部×產品高度。公式:V=1/3Sh
算術
1，加法交換律:兩個數相加交換加數的位置，和不變。
2.加法結合律:a+b = b+a
3.乘法交換律:a× b = b× a。
4.乘法結合律:a × b × c = a ×(b × c)
5.乘法分配定律:a× b+a× c = a× b+c。
6.除法的性質:a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c)
7.除法的性質:除法中被除數和除數同時擴大(或縮小)相同倍數，商不變。O除以任意壹個不是O的數得到O .簡單乘法:被乘數和乘數末尾與O相乘。可以先把O前的1相乘，零不參與運算，在乘積的末尾掉幾個零加進去。
8.帶余數的除法:被除數=商×除數+余數
方程、代數和等式
等式:等號左邊的值等於等號右邊的值的等式叫做等式。方程的基本性質:當方程兩邊同時乘以(或除以)相同的數時，方程仍然有效。
方程:含有未知數的方程叫做方程。
壹元線性方程:含有壹個未知數且未知數的次數為1的方程稱為壹元線性方程。學習壹元線性方程的例題方法和計算。即舉例說明用χ替換公式並計算。
代數:代數就是用字母代替數字。
代數表達式:用字母表示的表達式稱為代數表達式。比如3x =ab+c
標記
分數:將單位“1”平均分成幾份，代表這樣壹份或幾個點的數稱為分數。
分數大小的比較:與分母的分數相比，分子大，分子小。比較不同分母的分數，先分後比；如果分子相同，分母大而小。
分數的加減:加減分母相同的分數，只加減分子，分母不變。不同分母的分數相加和相減，首先相除，然後相加和相減。
分數乘以整數，分子是分數和整數相乘的乘積，分母不變。
分數乘以分數，分子乘的積是分子，分母乘的積是分母。
分數加減定律:分母相同的分數加減，只加減分子，分母不變。不同分母的分數相加和相減，首先相除，然後相加和相減。
倒數的概念:1。如果兩個數的乘積是1，我們稱其中壹個為另壹個的倒數。這兩個數字是互逆的。1的倒數是1，0沒有倒數。
壹個分數除以壹個整數(除了0)等於這個分數乘以這個整數的倒數。
分數的基本性質:分數的分子和分母被同壹個數(0除外)相乘或相除，分數的大小。
分數的除法法則:除以壹個數(0除外)等於乘以這個數的倒數。
真分數:分子小於分母的分數稱為真分數。
假分數:分子大於分母或分子等於分母的分數稱為假分數。虛假分數大於或等於1。
帶分數:把假分數寫成整數，真分數叫做帶分數。
分數的基本性質:分數的分子和分母同時被同壹個數(0除外)相乘或相除，分數的大小不變。
數量關系的計算公式
單價×數量=總價2、單產量×數量=總產量
速度×時間=距離4，工作效率×時間=總工作量。
附錄+附錄=和壹個加數=和+另壹個加數。
負-負=差分負=負-差分負=負+差
因子×因子=產品壹個因子=產品÷另壹個因子
分頻器/分頻器=分頻器=分頻器/分頻器=商×分頻器
長度單位:
1公裏= 1公裏1公裏= 1000米
1 m = 10分米1分米= 10cm 1cm = 10mm。
面積單位:
1平方公裏= 100公頃1公頃= 10000平方米
1平方米= 100平方分米1平方分米= 100平方厘米1平方厘米= 100平方毫米
1畝= 666.666平方米。
體積單位
1立方米= 1000立方分米
1立方厘米= 1000立方毫米
1升= 1立方分米= 1000毫升1毫升= 1立方厘米。
單位權
1噸= 1000公斤1公斤= 1000克= 1公斤= 1公斤。
比較
什麽是比率？當兩個數相除時，稱為兩個數之比。比如2÷5或3:6或1/3的比值的第壹項和第二項同時乘以或除以同壹個數(0除外)，比值不變。
什麽是比例？兩個比值相等的公式叫做比例。比如3: 6 = 9: 18
比例的基本性質:在比例中，兩個外項的乘積等於兩個內項的乘積。
解比:求比例中的未知項叫做解比。如3: χ = 9: 18。
比例:兩個相關的量，其中壹個變化，另壹個也變化。如果這兩個量對應的比值(即商K)為常數，這兩個量稱為比例量，它們之間的關系稱為比例關系。比如:y/x=k( k必須是)或者kx = y。
反比例:兩個相關的量，其中壹個變化，另壹個隨之變化。如果這兩個量中對應的兩個數的乘積是壹定的，這兩個量叫做反比例量，它們之間的關系叫做反比例關系。比如:x×y = k( k必須是)或者k/x = y。
百分率
百分數:表示壹個數是另壹個數的百分數的數，稱為百分數。百分比也稱為百分數或百分比。
要將小數轉換成百分數，只需將小數點右移兩位，並在末尾加上幾百個分號。其實要把壹個小數轉換成百分數，只要把這個小數乘以100%就可以了。要將百分比轉換為小數，只需移除百分號並將小數點向左移動兩位。
分數轉換成百分數時，分數壹般先轉換成小數(用不完時壹般保留三位小數)，然後小數再轉換成百分數。其實要把分數變成百分數，首先要把分數變成小數，然後乘以100%。
把百分比分成分量數，先把百分比改寫成分量數，這樣就可以把可以降低的報價做成最簡單的分數。
我們要學會把分數分解成分量，把分數分解成小數。
倍數和約數
最大公約數:幾個數的公約數稱為這些數的公約數。有有限的公因數。最大的壹個叫做這些數的最大公約數。
最小公倍數:幾個數的公倍數叫做這些數的公倍數。有無限個公倍數。最小的壹個叫做這些數的最小公倍數。
質數:公約數只有1兩個數，稱為質數。兩個相鄰的數必須互為質數。兩個連續的奇數必須互質。1和任意數互質。
綜合得分:將不同分母得分之差變為與原得分相等的同分母得分，稱為綜合得分。(公約數是最小公倍數)
降分:將壹個分數的分子和分母同時除以公約數，分數值不變。這個過程叫做降分。
最簡分數:分子和分母都是質數的分數，稱為最簡分數。在分數計算結束時，分數必須轉換成最簡單的分數。
質數(素數):如果壹個數只有1和它本身的兩個約數，則稱這個數為素數(或素數)。
合數:壹個數。如果除了1和它本身還有其他的約數，這樣的數叫做合數。1既不是質數，也不是合數。
質因數:如果壹個質數是某個數的因數，那麽這個質數就是這個數的質因數。
素因子分解:用素因子互補的方式表示壹個合數，稱為素因子分解
多重特征:
2的倍數的特征:妳是0，2，4，6，8。
3(或9)的倍數的特征:每個數位上的數字之和是3(或9)的倍數。
5的倍數的特征:妳是0，5。
4(或25)的倍數的特征:後兩位是4(或25)的倍數。
8的倍數(或125)的特征:後3位是8的倍數(或125)。
7的倍數的特征(11或13):後三位數與其他位數的差(大-小)是7的倍數(11或13)。
17(或59)的倍數的特征:後三位數與其余位數的差(大-小)是17(或59)的倍數。
19(或53)的倍數的特征:最後三位數與其他七位數的差(大-小)是19(或53)的倍數。
23(或29)的倍數的特征:後四位與其他五位的差(大-小)是23(或29)的倍數。
倍數關系中的兩個數，最大公約數較小，最小公倍數較大。
兩個數互質關系，最大公約數是1，最小公倍數是乘積。
兩個數除以它們的最大公約數，商就是互質。
兩個數和最小公倍數的乘積等於這兩個數的乘積。
兩個數的公約數壹定是這兩個數的最大公約數。
1既不是質數，也不是合數。
壹個大於3的質數除以6必然得到1或5。
奇數和偶數
偶數:數字是0，2，4，6和8的數字。
奇數:數字不是0，2，4，6或8的數。
偶偶=偶奇奇奇=奇奇奇。
偶數加起來是偶數，奇數加起來是奇數。
偶數×偶數=偶數×奇數=奇數×偶數=偶數。
兩個相鄰自然數之和為奇數，相鄰自然數之積為偶數。
如果乘法中有壹個數是偶數，那麽乘積壹定是偶數。
奇數≠偶數
可分的
如果c | a，c | b，那麽c | (a b)
如果，那麽b | a，c | a
如果b | a，c | a和(b，c)=1，那麽BC | a。
如果c | b，b | a，那麽c | a
小數
自然數:用來表示物體數量的整數，稱為自然數。0也是自然數。
純小數:以0為單位的小數。
帶小數:位數大於0的小數。
循環小數:壹個小數，從小數部分的某壹位開始，壹個數或幾個數依次重復出現。這樣的小數叫做循環小數。比如3。141414.
非循環小數:壹個小數，從小數部分開始，沒有壹個數或幾個數反復輪流出現，這樣的小數稱為非循環小數。比如3。141592654.
無限循環小數:壹個小數，從小數部分到無限位數，壹個數或幾個數依次重復出現。這樣的小數叫做無限循環小數。比如3.141414...
無限非循環小數:壹個小數，從小數部分到無限位數，沒有壹個數或幾個數反復輪流出現，稱為無限非循環小數。比如3.141592654...
利潤
利息=本金×利率×時間(時間通常以年或月為單位，應該對應利率的單位)。
利率:利息與本金的比率稱為利率。壹年的利息與本金的比率稱為年利率。壹月份的利息與本金的比率稱為月利率。
英語:所有單詞和短語都是背誦的。