作為壹位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麽寫呢？以下是我幫大家整理的《拉個圓圈走走》中班音樂教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、學會與同伴拉成壹個圓圈朝壹個方向邊唱邊走，並在歌曲的最後壹小節立即停止不動。
2、大膽想出新的停止不動的動作，快樂的`遊戲。
教學準備：
1、對圓形有壹定的認知經驗。
2、配套音樂。
教學重點與難點：拉成圈朝壹個方向走，並在最後壹小節立即停止不動，大膽想出不動的動作。
教學方法與手段：談話討論法、遊戲教學法
活動過程：
壹、學習拉圈朝壹個方向走。
1、師：小朋友們，想壹想，我們怎樣做，才能排列才能變成壹個大圓圈呢。請大家討論壹下。
2、師：再想壹想，大圈怎樣才能轉起來呢。
3、教師指導幼兒走圈。
幼兒活動：
幼兒排成大圈幼兒排成圈轉起來手拉手，身體轉向同壹方向並進行（如，向右，則右腳開始走）
設計意圖：
引導幼兒學會走圈，為下面做鋪墊。
二、欣賞歌曲，學玩遊戲。
1、老師唱歌。“請小朋友聽壹聽老師唱的歌，都唱了些什麽？”
2、老師唱歌，“老師來唱歌，請小朋友根據老師的歌來走圓圈，要記得最後蹲下不動。”
3、帶領幼兒壹起邊唱邊遊戲。
“現在，老師請小朋友壹起來邊唱邊走圓圈。
幼兒活動：
聽老師唱歌，註意聽歌詞在老師的歌聲下，拉圓圈走，在歌曲最後壹小節迅速蹲下不動和老師壹起邊唱邊走圓圈
設計意圖：
層層遞進，先了解詞意，為蹲下不動做鋪墊。
然後熟悉旋律進行走圓圈，最後達到邊唱邊走圈的目的。
三、想出新的停止不動的動作繼續遊戲。
1、師：小朋友妳們想壹想，除了“蹲下”以外，我們還可以做什麽動作也不會動？
大家可以先討論壹下。
2、教師根據幼兒提出的動作進行練習（如，站好，叉腰等）
3、選擇某壹種新動作，完整的遊戲。“現在我們來吧剛才的新動作做壹遍”
延伸：逐步發展，如“拉個圈圈跑跑”等，當熟悉遊戲後，自由組成幾個圈遊戲。
幼兒活動：
討論並想出新的動作，練習新動作，完整地把某種新動作做壹遍
設計意圖：
發展幼兒的創編能力，感受創編與成功的快樂。