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《拉個圓圈走走》中班音樂教案

 作為壹位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麽寫呢?以下是我幫大家整理的《拉個圓圈走走》中班音樂教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

 教學目標:

 1、學會與同伴拉成壹個圓圈朝壹個方向邊唱邊走,並在歌曲的最後壹小節立即停止不動。

 2、大膽想出新的停止不動的動作,快樂的`遊戲。

 教學準備:

 1、對圓形有壹定的認知經驗。

 2、配套音樂。

 教學重點與難點:拉成圈朝壹個方向走,並在最後壹小節立即停止不動,大膽想出不動的動作。

 教學方法與手段:談話討論法、遊戲教學法

 活動過程:

 壹、學習拉圈朝壹個方向走。

 1、師:小朋友們,想壹想,我們怎樣做,才能排列才能變成壹個大圓圈呢。請大家討論壹下。

 2、師:再想壹想,大圈怎樣才能轉起來呢。

 3、教師指導幼兒走圈。

 幼兒活動:

 幼兒排成大圈幼兒排成圈轉起來手拉手,身體轉向同壹方向並進行(如,向右,則右腳開始走)

 設計意圖:

 引導幼兒學會走圈,為下面做鋪墊。

 二、欣賞歌曲,學玩遊戲。

 1、老師唱歌。“請小朋友聽壹聽老師唱的歌,都唱了些什麽?”

 2、老師唱歌,“老師來唱歌,請小朋友根據老師的歌來走圓圈,要記得最後蹲下不動。”

 3、帶領幼兒壹起邊唱邊遊戲。

 “現在,老師請小朋友壹起來邊唱邊走圓圈。

 幼兒活動:

 聽老師唱歌,註意聽歌詞在老師的歌聲下,拉圓圈走,在歌曲最後壹小節迅速蹲下不動和老師壹起邊唱邊走圓圈

 設計意圖:

 層層遞進,先了解詞意,為蹲下不動做鋪墊。

 然後熟悉旋律進行走圓圈,最後達到邊唱邊走圈的目的。

 三、想出新的停止不動的動作繼續遊戲。

 1、師:小朋友妳們想壹想,除了“蹲下”以外,我們還可以做什麽動作也不會動?

 大家可以先討論壹下。

 2、教師根據幼兒提出的動作進行練習(如,站好,叉腰等)

 3、選擇某壹種新動作,完整的遊戲。“現在我們來吧剛才的新動作做壹遍”

 延伸:逐步發展,如“拉個圈圈跑跑”等,當熟悉遊戲後,自由組成幾個圈遊戲。

 幼兒活動:

 討論並想出新的動作,練習新動作,完整地把某種新動作做壹遍

 設計意圖:

 發展幼兒的創編能力,感受創編與成功的快樂。