西工大附中、西安高新壹中、西安鐵壹中、陜西師大附中、西安交大附中、西安中學、西安市第八十五中學、西安高級中學、西安市第八十三中學、西安市第壹中學、西大附中、西安新東方學校等的12位名師通過仔細研讀《考綱》，傳遞出最後三個月備考中不能忽視的信息
。語文
變中創新滲透課改理念
西工大附中 高級教師 焦軍
西安鐵壹中 高級教師 徐璐
■〔命題趨勢〕
2009年高考語文考綱與去年比沒有字面上的變化，作為最後壹年的高考大綱卷，它仍將保持穩中求變、變中創新的態勢，並逐步滲透新課程理念，與明年的高考課改卷有壹個平穩的銜接。
■〔復習要點〕
1.識記應用
高考語文識記能力的考查點包括字音、字形、文學常識和名句名篇等，這壹板塊的知識零碎且易出現返生現象，因此宜常練勤抓，力求把生的搞熟、熟的搞活。
表達應用能力層級有七個考點，其中詞語（包括熟語）、病句、擴展壓縮、選仿句式、連貫得體等常考常新，語料豐富多樣，學生復習宜多見新題，擴展視野，重視理解辨析，總結規律。
2.閱讀鑒賞
考綱對閱讀能力的考查指向古詩文和現代文兩個方面，側重於理解詞句含義、篩選歸納內容、概括分析觀點、鑒賞語言技巧等。
對於詩歌鑒賞，復習時要達到“四看”即看題目和作者，看題材和體裁，看註釋，看詩文。“四步”，即第壹步分清題材、體裁，尋找規律；第二步以象會意，涵詠詩韻；第三步明辨手法，玩味效果；第四步推敲咀嚼，領意會神。
3.寫作訓練
近年來，高考作文向限定材料作文回歸，審題難度無疑比話題作文大。閱卷者最重要的判斷點是審題，作文的審題必須努力做到“切合題意”。立意不宜寫得太含蓄、深沈，最好能讓閱卷人比較容易地明白妳的觀點。壹定要把妳最想說的話，最能表現中心的最精彩的語句放在最明顯的位置：或置段首，或單獨為壹段。
應養成列提綱的習慣；考場上列提綱很有必要，可以幫助梳理思路，建立比較完整的結構，從而條理清晰。書寫不能潦草，字體大小適中，網上閱卷這點尤為重要。
■〔備考建議〕
1.準備三個記錄本。
壹積累本：將常見易錯字、近義詞、熟語及時抄寫下來。考前應分類儲備作文素材。二錯題本：將每次考試中做錯的題記載下來，糾正錯誤，分析原因，時常翻閱，加強記憶，避免重復錯誤。三總結本：總結知識的規律性、答題的思路和技巧等。例如，病句可總結為：熟記6種病句類型，留意8種詞語——數量詞、介詞、兩面性的詞語、代詞，否定詞語、關聯詞、判斷詞“是”、表並列關系的詞語“和”。文言文的復習在立足於課本的基礎上，做好課本實詞、古今異義、偏義復詞、詞類活用包括使動、意動、為動等用法的壹些歸納梳理。
2.關註生活，有壹本妙文集。
高考日益貼近生活，註重時代氣息，在最後階段的復習中，要多關註身邊時事，瀏覽報紙雜誌，激活閱讀能力，並用心選取自己心儀情動的文章，不需太多，選出不同類型的適合自己寫作氣質的即可，裝訂成冊，時時涵詠，以便高考激揚文字，抒寫性靈。
3.強化意識，練壹種角色感。
每年高考閱卷，都會發現常有學生因答題不夠規範、缺乏技巧而失分，如文面書寫、字數多少、標題遺漏等等。只要在平時練考中多加註意，把每次模考當作高考，練出考場角色感，高考時，這些問題就能因良好的習慣得以解決。
數學（理）
關註“織網”不忘“補網”
陜西師範大學附屬中學 特級教師 張文俊
■〔命題趨勢〕
張文俊認為，2009年高考數學（理）肯定要繼承我省前3年自主命題中的成功經驗，以求達到最後壹年的平穩順利過渡。
■〔復習要點〕
他認為《考綱》中有兩個問題應引起學生的關註：
壹是《考綱》中對函數與導數、三角函數、平面向量、概率與統計、數列、不等式、直線與平面、直線與圓錐曲線等都提出了較高要求，因而這些內容也成為高考命題的重點和熱點，高考將以這些內容為背景來命制試題（即重點內容重點考查，這從近幾年的高考試題中也可以看到），因此備考時對這些重點內容必須重點掌握和重點突破，要把有限的時間花在刀刃上，如函數與導數、三角函數、概率統計、數列與不等式、立體幾何、解析幾何等這些重點與熱點內容（可以進行這方面的專門訓練）。
二是《考綱》在“試題示例”裏從近十幾年的高考試題中精選了35道試題（14+6+15）作為“試題示例”，其對高考命題以及高考備考所具有的導向作用也是不言而喻的。由《考綱》所提供的命題原則——“在知識網絡交匯點處設計試題”以及對樣題的剖析可知，高考對能力考查的題目，往往是幾個重點和熱點內容的有效組合。
■〔備考建議〕
後期復習，各方面的信息及各地的模擬試卷紛至沓來，但學生要做到心中有數。壹般來說，3月底或4月初前，主要是知識的重現、再認、小綜合，著眼點應放在基礎題和中檔題上，即消滅基礎題、攻克中檔題、暫放大綜合題和難題。4至5月則是專題復習和知識的大綜合、模擬訓練，重在將知識點連成線、鋪成面、織成網，以便解題中能順利地從自己的“記憶庫”中有效提取所需要的知識和方法。
細節決定成敗。從某個角度來講，數學復習的終極目標就是要杜絕錯誤，幫助學生克服錯誤、少犯錯誤甚至不犯錯誤。因此後期復習要關註易錯題型，加強糾錯訓練，找出錯誤的原因，以求在未來的高考中將錯誤率降到最低程度。張文俊概括了五種學生解題和考試中的錯誤類型：
類型：
（1）審題性錯誤：主要指審題不仔細、不理解題目的意思，無法找到解題思路等導致的錯誤。
（2）知識性錯誤：主要指基礎知識掌握的不牢靠、記憶不清，用錯概念、公式、法則、性質、定理等導致的錯誤。
（3）方法性錯誤：主要指選擇的解題方法或繁或難或運算量太大或無法求解等導致的錯誤。
（4）運算性錯誤：主要指粗心大意或算理不清造成運算上的錯誤，這是學生中出現頻率較高的壹種錯誤。
（5）不良習慣性錯誤：主要指看錯、抄錯（草稿紙上是正確的，但抄到答卷上是錯的）、填錯（想好的做好的是B，填卡時卻是C）、書寫潦草、格式不規範、理由不完善等導致的錯誤。
數學（文）
把每壹次練習當作壹次高考
西安市第壹中學 高級教師 李連城
■〔命題趨勢〕
2009年高考數學（文）試題的難度估計應與07、08年持平，為了體現新課程理念，實踐應用能力將進壹步加強。
■〔復習要點〕
結合09年《考綱》及陜西省近幾年的命題特點和高考試題的穩定性，李連城估計09年高考數學（文）試題仍會加大對以下主幹知識的考查：
1. 函數與導數；
2.三角函數：特別是三角形中的三角函數問題；
3.數列與不等式，以等差等比數列為考核的重點；
4.立體幾何的考查，由於要兼顧A、B兩個版本，仍會以垂直為主線，夾角和距離為考點，以多面體為背景，特別註意實際問題中的組合體。球體的考查仍會以球面距離，多面體的外接和內切球為考查的重點；
5.解析幾何部分要重視直線與圓錐曲線的位置關系，範圍問題與定值問題，向量與解析幾何的綜合；
6.實際應用題要註意概率問題以及課本中的閱讀材料部分的相關內容，要會用等差、等比數列的相關知識解決實際問題，會利用解三角形的知識處理相關的測量等實際問題。
■〔備考建議〕
李連城建議文科考生在最後的幾個月裏，按照“認真，規範，準確，反思”這八個字做好數學的復習備考工作。
認真：高考的復習第壹輪已近尾聲，要求考生要認真按照老師的復習安排，做好每壹件事，認真聽課，切忌偏離老師指導，眼高手低，認真做好每壹份綜合練習卷，落實每壹考點，每壹種方法，每壹種題型，認真記錄下每壹次犯的錯誤。
規範：後期考生必定要做壹定數量的高質量綜合試卷，這也是綜合能力提高的重要手段，建議每位考生規範答題，把每壹次練習當作壹次高考。規範解題過程，解題時間。
準確：準確掌握每個知識點和基本解題思路，避免對而不全，計算錯誤，馬虎等非智力因素引起的丟分。
反思：通過綜合試卷的練習，反思自己存在的問題。註重知識點的落實和解題思路，方法，技巧，對本質問題進行反思，註重壹題多解的歸納總結。
英語
得閱讀者得天下
西安市第八十五中學高級教師 楊智斌
西安新東方學校英語專家 陳燦
■ 〔命題趨勢〕
楊智斌認為，在前三年自主命題的基礎上，2009年陜西高考英語的命題依然會以緊扣大綱、平穩過渡、突出語篇、強調應用，註重交際的原則進行命題。
陳燦認為，在近年來經常考的語法熱門考點中，預計三大詞法（動詞的時態/語態，非謂語動詞，情態動詞）與三大句法（名詞性從句，定語從句，狀語從句）仍為必考考點，其中時態/語態，非謂語動詞預計分別考2個左右，情態動詞1個，三大從句***考2-3個！情景搭配與固定搭配各1個！在近年來未考的考點中：強調句，反義疑問句，省略，名詞今年也需重點復習。
閱讀類題仍應以細節題為主，約占60%，主旨題，推斷題，詞匯題也應註意。要特別註意近三年來陜西壹直未考的考點：應用文體裁（該類型陜西3年未出考題，但考綱要求加強對語言運用的考查，所以同學們壹定要加強該文體文章的練習。）排序題、圖表題、數字題。
■〔復習要點〕
楊智斌認為，2009年陜西高考英語會突出以下能力的考查：
1.重視英語能力的考查。現在的高考主要考查語言運用，即在實際生活中聽說讀寫的能力。其中，對於動詞用法能力的考查依然是重點。
2.重視綜合文化素質的考查。實際生活中的語言運用，即使是最簡單的，都必然牽涉到語言能力之外的交際能力的運用。
3.閱讀理解能力是重點檢測的能力。高考突出對閱讀能力的測試。這不僅表現在閱讀理解題在試卷中比重最大，還表現在閱讀能力是完形填空、書面表達、單項填空等題型答題效果的最基本的能力。
4.強調基礎知識和基本技能的掌握。高考作為壹種選拔性的考試，雖然有難題，但主要考的仍是基本知識和基本技能。
■〔備考建議〕
在最後三個月的復習當中，兩位老師建議考生要註意以下幾方面的問題：
1.掌握重點語法知識：在前期復習的基礎上，對照《考綱》要求，逐壹梳理《考綱》所要求掌握的語法項目表，以三大句法與詞法為主進行查漏補缺，但不能死摳語法，要註意語法知識在實際語言環境中的靈活運用。
2.再過2遍大綱詞匯：對任何壹門語言，不懂其詞匯，讀懂的可能性幾乎為零。在高考前，掌握《考綱》所規定掌握的兩千多單詞和短語，做到記其形，知其意，懂用法。對於重點單詞，尤其是動詞和短語動詞更要爛熟於心。
3.加強閱讀訓練：高考英語歷來有閱讀大頭，理解為首的特點，得閱讀者得天下。每天堅持閱讀三篇短文，在提高語篇能力過程中應當重點提高對語篇語義的概括能力、對語篇內部結構的邏輯分析能力，以及對邏輯用語的有效把握能力。
4.強化專題訓練：掌握各種題型的解題技巧：在後期的復習中，應強化專題訓練，比如完形填空、短文改錯和寫作訓練，以檢查自己的復習效果，進壹步提高自己的語言運用能力。
5.註意限時訓練：無論是進行專題訓練還是進行整套模擬試題的訓練，都要限時完成。這樣做的好處是可以使自己盡可能地進入考試狀態，提高自己做題的速度和效率，更好的適應高考的要求。
6.練習近2-3年高考真題：這是最好的題，其命題趨勢與難度非常穩定！且重復率很高。
政治
個別知識點有調整
西安交大附中 高級教師 蔣雲貴
西安交大附中 壹級教師 張康
■〔命題趨勢〕
與2008年相比，2009年《考綱》只有個別知識點作了調整，比如《政治常識》只將“貫徹‘三個代表’重要思想”改成“中國特色社會主義理論體系”這壹處變動。國內外重大時事時間限定為2008年4月至2009年3月。
■〔復習要點〕
在復習中應關註科學發展觀的學習與實踐；抗震救災，***建家園；百年奧運中華夢；十七屆三中全會關於深化農村改革的新舉措；金融危機及化解對策；“神七”遨遊太空；改革開放三十周年成就；抗旱救災等熱點的學習。對熱點的復習，始終要牢牢把握政治學科特有的使命，那就是必須凸現國家意誌和政治價值觀。比如，體現社會主義民主政治建設的、反映國家重大決策成果的、社會發展重大成就的，以及對未來社會發展極具前瞻性意義的等。《政治常識》中增加了“中國特色社會主義理論體系”知識點，在認知這個知識點時，不僅要依據教材對知識進行系統梳理，而且還要結合社會熱點進行深刻的思考。其中對此問題的復習不僅要依據教材進行相關問題的梳理，還要結合本年度我國政府的相關政策精神、國家意誌進行全面分析理解。
■〔備考建議〕
高考復習分為三部分：考點知識、時政、習題訓練。
依據高考大綱，掌握課本基本知識點，構建知識網絡體系，記準用活知識，夯實基礎。具體要做到：①知識點整合，理順條理，註意知識點及知識點之間的聯系，構建知識網絡體系；對基本知識點要理解，達到融會貫通，且忌支離破碎。要領會教材精神，記準觀點及學科術語；②練習配合。加強基礎練習，選近年高考題，體會高考試題難易及要求；③滲透社會熱點，註意研究它是如何體現課本知識並運用課本知識分析說明。
時政復習要關註社會現實，領會國家意誌，培養學生分析問題和解決問題的能力。具體要做到：①多角度，立體思維；②縱橫聯系；③註重思路及分析。
習題訓練，註意培養答題技巧，提高答題能力，比如書寫整潔、答題規範、正確使用學科術語、註意得分點特別是舉壹反三能力。如問答題要求學生會審題、解題思路及答題步驟。
歷史
“小字內容”不容忽視
西安市第八十三中學 高級教師 馬冬妮
〔命題趨勢〕
近三年來，歷史學科的全國統壹高考試題波動較大。06、07年在重點考查學生的基礎和記憶能力與重點考查學生的閱讀理解和綜合能力上發生著震蕩；06年註重歷史學科基礎知識、特別是記憶能力的考查，沒有體現出即將出臺的新課程的理念；07年矯正為註重能力的考查，其中壹道閱讀材料題為翻譯過來的外文資料，壹些學生反映看不懂材料。而08年的高考題就顯得比較適中，選擇題不偏，既和基礎知識聯系密切，又比較符合高中歷史新課程下的教學實際；材料題不難，所給材料讀得懂，並可以利用材料回答問題。馬冬妮認為，今年的高考題應該更多的延續08年試題的風格。
■〔復習要點〕
學生首先應仔細研讀考綱中的文綜考核目標與要求，了解高考考哪些方面的能力。再依據歷史考綱中的考試範圍，全面、準確的掌握考綱中的基礎知識，重點突破重點、難點，特別關註熱點問題。08、09年的社會熱點多，而且悲喜交加，影響大。如08年的汶川地震、北京奧運、改革開放30年；08、09年的世界性金融危機、新中國成立60周年等。這些重大的熱點問題，很難不被高考命題者所關註。新舊中國的歷史變遷，世界市場體系及各個時期各國的經濟政策、人類***同應對社會危機的歷史事件等都能與以上熱點掛上鉤。近年來，高考試題越來越貼近人們的生活，而歷史教材中，涉及人們衣食住行的多為小字閱讀部分，在復習時，屬於《考綱》範圍的這部分小字內容不容忽視。
■〔備考建議〕
在近期這輪復習中，壹方面要鞏固基礎知識，另壹方面要全面提升自己的綜合能力和應試能力，構建自己的知識體系，通過古今中外縱向橫向融會貫通的復習，學會將較為分散的知識既能分類梳理，找出歷史發展的規律，又可以通過知識之間的內在聯系，整理形成壹個完整的體系。這樣在將來的高考答題中，才能做到有條有理，有理有據，全面準確。
再次，在這壹階段，要加強應試能力的訓練，掌握審題技巧，要將審題失誤減少到零，答題要做到全面、準確、簡練。在最後壹輪的復習中，要對自己的學習情況進行全面反思，查漏補缺，消除疑難問題，在習題演練中，除了重點、難點、熱點之外，壹定要關註近幾年來的高考試題。
地理
關註“北方幹旱”
西安中學 高級教師 饒春
■〔命題趨勢〕
2009年考綱與去年考綱相比，有壹處文字上的更正：即將“第三部分 世界地理”中“歐洲東部和北歐”的表述更正為“歐洲東部和北亞地理”中“歐洲東部和北歐”的表述更正為“歐洲東部和北亞”。與世界十三個分區內容壹致。從考試試題命制趨勢來看，強調對學科主幹知識的考查；註重考查考生的學習能力；試題設計貼近生活，關註熱點，如今年的北方幹旱等。
■〔復習要點〕
註重對學科主幹知識的考查，是地理學習和應用的前提，也是地理學科特點的具體體現。包括：空間定位和地理圖表判讀與表述、地球運動的地理意義、大氣運動及其影響、不同水體的運動規律、地表形態的成因、變化，自然資源與自然災害的成因，人文地理要素（農業、工業、聚落、交通、商業、金融、文化、旅遊）的區位因素分析和動態發展變化。
■〔備考建議〕
通過第壹輪的學習，同學們對地理基礎知識有了比較系統的了解。在第二輪復習過程中，必須立足於主幹知識的應用，結合新聞熱點，提高地理應試能力。
1.以問題為出發點 編織知識網絡
在歷年的高考中，地理試題以案例形式來引入問題，考查地理知識和基本能力。而教學中則以地理知識體系為脈絡，編織地理知識脈絡。復習時應以生活中的問題為出發點，聯系所學知識，編織網絡，完善思維。
例如：“北方幹旱”事例，可以鏈接到災害發生的表現、災害的關聯性、空間分布、成因、應對措施和對人們生產與生活的影響。
2. 強化圖表語言 學會分析運用地理圖標
針對地理光照示意圖，在復習中要充分實踐，運用手電筒、地球儀觀察不同 針對地理光照示意圖，在復習中要充分實踐，運用手電筒、地球儀觀察不同角度所看到的圖像，並學會繪制多角度光照圖。考試中出現的局部光照圖，要學會還原到地球整體光照圖中，找到觀察的角度，再根據基本規律進行分析判讀。
針對等值線圖，壹定要熟記判斷原理。如數值推斷、數值變化歸納、走向描述、彎曲成因分析等方法完成題目要求。
針對地理統計圖標，壹定要審清題意，明確問題，回歸知識體系或生活經驗。
物理
考查以“力、電 ”為主
西安高新壹中 高級教師 姚向龍
■ 〔命題趨勢〕
姚向龍預測2009年的高考物理考查以“力、電”為主，從參考試卷來看，除了4個選擇題外（占24分），其余試題均考查力電知識，預計涉及這兩部分的試題在今年高考中仍會達到80%以上，預計考試難度會與去年差不多。
■ 〔復習要點〕
主幹知識：人類認識產生飛躍的知識點，如力和運動的關系、幾個守恒定律等。
非重點部分的重點知識：反映物理學發展進程中的關鍵點，如微觀量的估算、光電效應、能級、衰變規律、質能關系等。
其他重要知識點：如波、功能關系、場的概念及場的疊加等。
要的研究方法：如估算法、理想化模型、圖像法等。
中學教學的薄弱環節：重結論、輕過程；重定量計算、輕定性分析；重理論、輕實驗；重邏輯思維、輕形象思維；重學科知識，輕聯系實際。
科技的最新成果、國內外重大事件涉及的物理問題。以實際的背景命題；模型化問題的實際價值。
■〔備考建議〕
復習應註意把整個高中的知識網絡化、系統化，把所學的知識連成線，鋪成面，織成網，梳理出知識結構，使之有機地結合在壹起。高考訓練應以中檔題為主，只要學生的能力提高了，完全可以應對較難的考題。
嚴格解題規範，歸納解題方法，對所做的題適當地歸類將會起到舉壹反三的作用，新題實際上也是萬變不離其宗的。整理錯題，整理容易出錯的地方對提高成績很有幫助。加強實驗技能訓練，提高實驗能力。
實驗題重點考查運用所學的實驗原理和實驗方法來解決新情景下的實驗問題，除了要親自動手，熟悉規定的學生實驗、書本上的重要演示實驗外，還要重視設計性實驗的訓練。
日常訓練實戰化，在平時的復習過程中養成良好的時間效應觀和紮實的基本功，力爭單位時間內完成的試題數量和質量達到壹定的要求。
化學
註意社會熱點問題
西安高級中學 高級教師 楊生
■ 〔命題趨勢〕
預測2009年高考化學試卷的長度、難度與2008年基本持平，穩中略有變化。
■ 〔復習要點〕
註重化學基礎知識和基本技能的考查，也會出現關於化學與社會、化學與人類可持續發展的壹些社會熱點問題，同時也會滲透新課程理念。《考綱》基本涵蓋了初中到高中諸多知識點，但主要考點還是集中在化學基本概念、基本理論的理解和簡單應用能力的考查以及化學實驗基本操作等。
具體有：設NA表示阿伏伽德羅常數的值下列說法正確或者不正確的是、物質的量與微粒數目及氣體體積之間的關系、離子能否大量***存、離子反應方程式正誤判斷、氧化還原反應的諸概念理解和應用、氧化還原反應方程式的正確書寫與判斷、元素周期律及應用、化學鍵（離子鍵和***價鍵的概念理解）與分子結構（極性分子和非極性分子判斷）、晶體的類型及其性質、化學反應速率的概念及其表示方法、化學平衡概念的理解及平衡移動影響因素、電離平衡（電解質和非電解質、強電解質和弱電解質的概念、水的離子積、溶液的酸堿性、鹽類水解的實質、氫離子濃度和溶液的PH值計算等）、反應熱的概念理解及熱化學方程式的書寫、電化學（原電池與電解池的電極反應式書寫與簡單計算）、有機化學基礎(以典型烴類及衍生物為例掌握常見官能團的性質、同系物與同分異構體的概念辨析、同分異構體的列舉、有機反應類型的判斷等)、元素及其化合物知識（以氯、硫、氮、碳、鈉、鎂、鋁、鐵為主掌握其形成的單質和常見主要化合物的性質及用途）、化學實驗方案的設計與評價及綜合技能、化學方程式(氧化還原反應)的簡單計算,化學用語(電子式、分子式、結構式、結構簡式、原子結構示意圖)的書寫等。
■ 〔備考建議〕
最後三個月化學復習應緊密結合《考綱》，依綱扣本，回歸教材，正確處理 最後三個月化學復習應緊密結合《考綱》，依綱扣本，回歸教材，正確處理課本和訓練題的關系。關註主幹，構建知識網絡，鞏固和完善學生的知識結構。綜合訓練與專題訓練相結合，並進行應試技巧、答題規範訓練。關註化學與當前社會的熱點問題以及課改實驗區高考化學試題題型。
生物
側重考查知識內在聯系
西大附中 高級教師 姬愛蓮
■〔命題趨勢〕
2009年考試大綱理科綜合生物部分與2008年內容相同，近幾年全國卷生物試題編排合理，難度適中，預計2009年生物高考試題的特點為：1.試卷結構穩定，註重綜合；試題圍繞大綱，突出重點；難易適中，側重於知識內在聯系的考查。2.新課程理念在高考中將有體現，試題會有新理念、新課標的影子，這有利於與新課改的接軌。3.主幹知識還是高頻考點：基礎題仍會占壹定比例；以細胞、代謝、遺傳、調節、穩態、生態、生物工程為重點；圖、表、曲線仍為考試題幹提供信息的形式；以實驗和實驗為背景的試題會有出現。
■〔復習要點〕
生物學科重在專題復習，特別是涉及生物技術的專題。主要專題如下：
①細胞（物質基礎）專題②代謝（生殖發育）專題③調節與穩態專題④基因工程與發酵工程專題⑤遺傳、細胞工程與育種專題⑥生態專題⑦實驗專題：實驗復習要加強，實驗考查分“驗證”、“探究”兩大類，對所學實驗都應做到：原理清楚，目的明確。設計實驗時註意：變量唯壹，設有對照，分析結果，結論恰當。
■〔備考建議〕
姬老師建議，近期復習時，應夯實基礎，以考綱為“綱”，跳出題海，不要見題就做。沒有基礎知識、基本技能，學生的各項能力是很難形成的，基礎知識的不斷積累，是學生形成各項能力的前提，而這壹環節正好是許多學生的薄弱環節。所以現行復習應在基礎知識掌握的基礎上進行小範圍綜合，力求夯實基礎為後段復習做好準備。
復習中，註重梳理單元知識點，解析知識層次，掌握基礎知識、明確主幹知識，理解隱含知識和實驗。要達到能利用生物學知識分析問題解決問題。會恰當使用生物學術語、原理、概念，闡述生物學事實，理解生物學中常用圖表含義，能準確描述生物學現象，用簡單科學的方法驗證生物學事實或探究導致生物某壹現象的原因等，對結果解釋分析；用生物知識分析、解決日常生活中的現實問題。