？雨慢慢變大，壹場大雨悄然而至。人們的腳步越來越快，我還在想我在樹下的故事。突然大雨來了，操場上的水滴開始跳動。人們在雨中匆忙奔跑。我沒帶傘，就跟著大家的腳步走了。我跑上小徑對面的臺階，跑著跑著，耳邊縈繞已久的旋律再次響起。我站在高處，轉身看著我碾過的路。雨珠像珍珠做成的窗簾壹樣充滿了世界。我看著那壹幕，想著，想著，忘記了天還在下雨，忘記了自己在長安。
？(1)談論錦瑟的歷史
“三、二、壹！點火！！快跑！！!"那也是壹次跑步，那壹次我真的是盡情的跑。當時我該有多大的期待和信心啊！我帶東西上學，首先各種計劃，安排，預算時間，定路線，安排人員，就像做了壹件全世界都不知道的驚天動地的大事。我感覺像壹團火。我恨不得在這壹刻點亮整個天空，讓世界為我們歡呼。
？“快！加油！加油！趁今晚還有時間，我們排練幾次吧！不管下不下雨，直接去講臺現場彩排！!"天還在下雨，真是糟糕的時候。第二天就要正式比賽了，但是我們隊的相聲排練還沒準備好，校長讓我們壹個晚上就處理好。小武放音樂，我們在雨中反復排練，從上臺第壹步開始。我們壹遍又壹遍地重復我們的臺詞:“有人說沒有人能比妳更好地扮演這個角色。”“我說，再放壹遍怎麽辦？”……
那時候高中覺得我的舞臺無處不在，滄浪同學的足跡走遍了學校的每壹個地方。有時我們坐在壹起聊天，有時我們互相交談，有時我們交談，有時我們不謀而合。後來我們經常在操場上下棋，這是當地很流行的壹種棋。只要在泥地上畫壹個棋盤，抓壹把石頭，然後就可以調兵遣將，兵戎相見了。雖然高三的時候時間很緊，每天都不吃飯，還要殺幾盤，但是那時候我並沒有專心下棋明顯是在等壹個會從我眼前走過的人。現在我們已經走了，曾經扔在棋盤上的石頭早已嵌進了土裏。
？雨，慢慢的我對她有了感覺。每次下雨，我都喜歡走路，而不是跑步。只是蘇麗珂東坡“不聽林間打葉聲，何不唱且慢走？”那時候，我總喜歡在知行東路的操場邊上散步，看著遍地的綠，看著遠處的山，想著心中的秘密。有時當我感興趣時，我會大聲朗誦壹首詩。久而久之，大家都笑著說:“為什麽不唱首詩呢？”
(2)桃花依舊在春風微笑。
？“去年的今天，在這扇門裏，桃花相映，人不知去向，但桃花依舊在春風裏微笑。”有壹股香味從郁秀館飄來。看著桃林中的桃枝，桃花含苞待放，生機勃勃。不禁想起崔護的《城南村題》，尋春遇美彌足珍貴，再尋可惜。桃林中的臺階被競相開放的桃花映紅，郁秀館的屋檐也融入了漫天開放的桃花。
然而，從小路的壹端到另壹端，只有我壹個人，看不到另壹個人。所以我坐在椅子上寫道:
桃花
？清遠
東風暖枝新，深紅淺綠相交。
蓓蓓含羞如畫，桃花滿詩。
聽軒徑艷紅，唯桃花不見。
尋遍人間春色，壹香是我心。
？高考離我們越來越近了。在我們期待畢業的同時，時間已經壹點壹點悄悄流走了。終於，我要走了。我得早點回家準備高考。我等不及和妳共度最後壹晚，上最後壹堂課。但是，我心裏還是有太多的留戀，太多的失望。我懷念這條熟悉的走廊，懷念那些美麗的花朵，懷念我曾經跑過的操場。離開的那天，我用身體去觸摸和丈量每壹個地方。
但最讓我舍不得的，還是我心中的那個女孩，因為我知道，我去了，就再也沒有機會在校園裏遇見她，再也不會看著她紮著馬尾辮回以微笑。那天晚上，我拿起壹支筆，在信紙上反復徘徊後，我寫道:
落花
清遠
群星閃耀，燈火闌珊，又是那壹年，春風也是幸福的。樹蕭蕭，影寂寥，明月依舊守望，壹聲鶯鳴。望著古道，我滿懷熱情，心永不老。風在颯颯作響，衣服在抖，獨自依靠在危險的圍欄上的往事，妳知道多少？
藍胡子飄飄，蛾眉俏麗，藍胡子溫婉可人，飄逸丹光閃閃。誰願意來來去去？想，想，想，嘗壹杯香濃的醪糟。蘭花戀空人，遠室信塵雁不散。鋼琴的聲音在哪裏？嶽，嶽，嶽，卻只有那條路，忽然還在，那個冬天。
時間把我們之間的距離拉得越來越長，我真的不知道以後我的信可以寄到哪裏。面對這壹切，我思考故事，帶著未知和期待。我只能說:“那時候只有陶不壹般。”只能在每壹個熟悉的路口留下重逢的希望。
？(3)完全依靠老幹部支持。
？學了哲學和歷史，有時候覺得老師和學生是兩個對立的階層。教師是資產階級，而我們是無產階級。只是我們的力量太弱，沒有正確的理論指導，所以面對老師的強權政治，似乎只能選擇服從。老師打我們罵我們，現在真想讓他們多說幾句，批評我。我真的很想念他們。
我的班主任是數學老師。剛分班的時候想轉到以前地理老師的班，班主任拒絕了。後來我慢慢開始和她從抵觸，從相處到仰慕。她為人爽朗，誠實坦率。有時她是壹位嚴格的老師，有時她就像我們的兄弟壹樣。畢業的時候，我成了她的班長。當距離拉近後，我發現她的頭發已經花白了。我離開學校的那天，她流淚了。她告訴我，“學校已經安排我過兩天出國留學。我們不能在畢業照壹起拍照。回來就把班裏的事好好整理壹下。”我不知道該說什麽，於是我鞠躬離開了。
語文老師是個有才華的女人。她學識淵博，見解獨到，壹直讓我印象深刻。我們是忘年交的朋友，是詩的朋友。我們也經常和詩歌和平相處。有壹次她去成都後送我壹首詩，寫道:
永懷草堂1號
？郭昌華
6月10日，我正好成團，在誌偉老師的帶領下，和林越、梅穎、鐘琴、永明壹起去了想了很久的杜甫草堂。“人們提起杜甫，可以忽略杜甫的出生地和卒年，但永遠忘不了杜甫草堂。”瀏覽後，不能擁有，但可以制作。
杜甫草堂在哪裏？浣花溪畔區青陽。
琴臺溯晉江，百花素潭近北莊。
荷塘映梅水，竹紅墻最窄。
無字填欄，國之憂貧不忘！
我讀完之後，立即開始講和:
？賀果老師唱了壹首關於草堂的歌。
？清遠
天府之國，三國故裏晉城風光，令人神往。郭雯老師參觀了杜甫的草堂，看到了他的詩，想到了杜子美的“書香”句。老師遊遍了四川的名勝古跡。如果去武侯祠，還是希望老師能像杜氏壹樣淚流滿面。
槐花落後，柳色新。金城的草在六月是綠色的。
長江晉江，故人隨。祠堂和草堂有壹條古道。
班靜遇西海塵埃，舉杯告慰壹生。
為什麽不去陸地上走壹趟，敲敲房子？。
有很多老師，有很多關於我們的故事。秋雨敲落梧桐葉，喚醒記憶中的故事。
我想把這些故事都寫進我的書裏，用文字留住我們的青春。我相信真情不會塵封，堅持有堅持的意義，生活有對生活的信仰。沒有時間的長短，沒有距離的遠近，其實我們的向往就在心裏。只要我們保持心中的陽光，壹路前行，當有壹天驀然回首，我們會發現，我們壹直期待的下壹次重逢，是我們每個人最美好的相遇。
清遠
2065年8月26日438+09