在我看來，對壹個人最高的贊美，是說TA內心永遠孩子氣。
有人說：這個世界沒有大人，只有長皺了的小孩。
從前的從前，大家都是孩子嘛。
so,世界是由孩子和從前的孩子組成的。此處可以歡呼 ，感謝繪本，感謝時光機，因為： 看見妳的孩子氣，全世界都想愛妳。
讀 《要去的地方》時，像坐上時光機，瞬間回到了小時候。畫面很美，時光柔軟，壹對小玩伴小灰熊和小棕熊以各種可愛的樣子出鏡，溫馨可愛，唯美動人，特別有記憶點。
其實快六壹了，我剛剛做了壹個六壹活動方案，拍完公眾號版面，帶著滿滿的童心，看完了詩歌繪本《要去的地方》。哈哈，妳沒猜錯，這是送給孩子的禮物，幾乎是滿分禮物了。因為作者為 孩子描繪了真正友誼的模樣，就是妳和我，要去很多很多地方。我們要去的地方有歡樂，也會有悲傷；有的地方需要身手不凡，有的地方需要有勇氣，有時候會遇到危險，有時候還會不開心……但是呢，我會陪著妳，妳也會和我在壹起。
這是最正確的朋友觀。指導小朋友們，要建立正確的友誼，就應該像兩只小熊壹樣。
《要去的地方》的裏面， 溫柔細膩的圖畫讓孩子們去理解多種多樣的情緒，勇敢去表達自己的情緒，緩解孩子們的情緒焦慮。妳看，兩只小熊壹走去過那麽多地方，遇到那麽多狀況。開懷大笑的時候，他們在壹起；哭泣害怕時，他們在壹起；甚至無聊的時候、不開心的時候，他們也要在壹起。他們從沒停下腳步，要壹直壹直往前走，因為他們要去的地方，有很多很我。雖然這壹路上遇到了很多的狀況，很多的困境，但是他們最後都戰勝了困難，仍然在壹起，互相陪伴著走下去。
好有愛的繪本。關鍵點是：傳遞的價值觀太棒了。
帶著友誼，帶著彼此的陪伴，壹路走下去。這種價值觀，種進小朋友的心底，是最好的教育。
我們很容易明白，插畫師用很多種場景去描繪了這些情緒，並且在各種情緒中創造了某種因果關系，是為了告訴孩子們情緒不是無緣無故存在的，它有著是從哪裏來到哪裏去的潛在邏輯，也在我們的生活中留下或重或淺的痕跡。
兩只小熊的情緒互動和 情感 交流，通過繪本流進孩子們的世界裏，簡直是最美的存在了。作為成年人，我們不知道如何去跟孩子做這樣的情緒傳遞、 情感 教育，原來陪他壹起看繪本，就輕松解決了這壹切的難題啊。作者通過兩只小熊的演繹，很輕松地向孩子們展示了不用為自己的各種各樣的情緒焦慮擔心，釋放自己，釋然面對壹切的生活，就是最好的處理方式。
有人陪伴的童年才有回憶啊。有壹群兒時玩伴的童年才可愛嘛。讀《要去的地方》之後，唯壹的缺憾是：讀的時候，感覺時間太快了，壹會兒就讀了。太短了，希望 它更長壹些，再長壹些，完全沒過足癮的感覺了。
有壹種回不去的時光，叫童年。借著六壹的風，我也祝 願孩子們有夥伴在廣大的世界中壹起冒險、壹起放肆、壹起成長。