中華民族曾經是壹個詩歌泱泱的大國。從《詩經》到《楚辭》，從陶淵明到“建安七子”，從唐詩到宋詞、元曲，高潮叠起，名家輩出，精彩紛呈，璀璨奪目。詩人們張目人間，寄情世外，漱滌萬物，牢籠百態，人情物理，體察入微，或醉或醒，或執著或灑脫，或沈郁或飄逸，或振拔或淡遠，風情萬種，千古流芳。這是前人留給我們的寶貴遺產，批判地吸收和創造性地繼承這些精神養料，對於滋養性情、陶冶靈魂、重鑄民族精神具有其他任何東西無法替代的作用。讀詩使人靈秀……”詩歌以其深邃廣博的思想內容、簡約跳躍的語言形式、含蓄豐富的情感世界滋養人的品格情操、啟發人的心靈智慧。感悟和運用詩歌，從文學藝術的沃野中汲取養分，為自己的終身學習和發展服務。《再別康橋》、屈原的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”都具有中華民族的文化底蘊。人類歷史長河裏壹個個詩人的偉大心靈和不朽的人格魅力。屈原的“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”；陶淵明的“久在樊籠裏，復得返自然”；李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；杜甫的“致君堯舜上，再使風俗淳”，王維的“行到水窮處，坐看雲起時”，蘇軾的“壹蓑煙雨任平生”……使學生不禁有了“馳競之情遣，鄙吝之情祛，貪夫可以廉，懦夫可以立”；“抵掌激昂而有擊楫中流之心”；“甘心淡泊而有種菊東籬之興”……的欲望。