作為壹個老師，平時往往會被壹些孩子的奇思妙想驚到，別看孩子小，但是現在資訊如此發達，網絡給他們打開了世界的大門，他們的認知能力，智力水平，能力素養已經遠遠不是我們當年的那個水準了。記得班上?六壹?兒童節搞文藝演出，孩子們有的唱歌，有的跳舞，有的演講朗誦，各有各的本領，可見家長平時在培養孩子興趣愛好上面沒少花心思和金錢。
在這些孩子中，還有壹些孩子特長是寫詩，有他們稚嫩的筆觸寫出自己的所思所想，想象力豐富，讓老師看了都自嘆不如，網友也紛紛表示：這波操作是真的秀！
這是壹個八歲的小孩的詩歌，題目是《眼睛》，在詩歌中，孩子寫道：我的眼睛很大很大，裝的下高山，裝的下大海，裝得下藍天，裝得下整個世界。我的眼睛很小很小，有時遇到心事，就連兩行淚，也裝不下了。
看到這樣的好詩，老師能說什麽呢？直接給了個大大的壹百分，從字裏行間，可以看出孩子的想象力和表達能力都是很棒的，整個詩雖然沒有是華麗的辭藻，但是讀起來很有美感。為了表示對孩子的鼓勵，老師在下面也秀了壹下自己的詩，詩題是《燈》，只有壹句：燈把黑夜，燙了壹個洞。真是名師出高徒，老師這詩歌功底也不錯呀。
這是壹首悲傷的詩，十歲的小作者用它來祭奠自己死去的小金魚，詩的題目是《金魚魂》：妳，靜靜地，躺著，躺在這個池塘裏。妳的魂，飛了吧，身體變得，扁扁的，透明的了。我帶著，妳愛吃的蛋糕，來看妳，妳不再接受了。妳說，我活著，是快活的，我到天上去，也是快活的，每晚，妳將在天邊，看到壹片，快活的，雲。
看了這首詩，我都不由得淚目了，孩子的感情很細膩，表達了自己對金魚的懷念，雖然用的遣詞造句還略顯稚嫩，但是勝在感情真摯，應該算是上乘之作了。
這首詩詩題是《夏天來了》，孩子用擬人的手法，通過荷花寫出了夏天來臨，整首詩活潑輕松，另辟蹊徑，不得不佩服，孩子們的想象力確實是不可小視。在詩中，孩子對夏天的來臨這樣寫：太陽報信員，扯著嗓子喊：?夏天來了，夏天來了！?，荷花很害羞，難為情地，從水中，探出了頭，過了好久，夏天，還是沒有來。荷花，急得，輕輕zhou起了眉頭，荷花，不知道自己就是夏天。
這個小朋友不僅寫了詩，還配了壹幅畫，這首詩的靈感應感應該來自於爸爸媽媽說的吃了西瓜子腦袋上會長西瓜苗。孩子在詩中寫道：我吞下壹粒豆米，它如此神奇。春天，壹顆嫩芽冒出了我的頭頂，到了秋天，別朝壹棵果樹好奇，?徐屹南，妳在哪裏？?我被壓在下面呢！整件事如此神奇，只是我吃了壹粒豆米。
小朋友想像自己因為先吃了豆米，而從腦袋上長出壹棵果樹，自己被壓在果樹下面，朋友們都找不到自己了。
這個小朋友有詩歌的方式表達了自己的孤單，題目就叫《沒人和我玩》：風不和我玩，雨不和我玩，雲不和我玩，樹不和我玩，花不和我玩，草不和我玩?爸爸媽媽放假才和我玩，他們很忙，我也忙，只有書和作業和我在壹起。
現在跟這個孩子類似的情況也是很多的，爸爸媽媽都很忙，孩子很孤單，只能呆在家做作業。
怎麽樣？看到這些孩子們的詩，是不是感到自己活得還不如壹個小學生呢？確實，小學生的想象力，創造力不可小覷，等到慢慢長大，想象空間反而受到壹定的限制。