高定
蚱蜢在二月飛翔，
堤上楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得很早，
東風忙，放風箏。
給…作註解
(1)村居:住在鄉下。
(2)刷柳:柳樹的枝條很長，垂下來，微微擺動，仿佛觸到了堤岸。
(3)醉:陶醉，陶醉。
(4)退學:放學後。
(5)紙風箏:風箏:鷹。風箏:壹只風箏。
對書名或背景的註釋
《村居》的作者是清代詩人高定。這首詩描述了詩人住在鄉下時看到的春景和放學後的孩子們。
放風箏的孩子們。早春二月，草長鶯飛，楊柳刷堤，孩子們興致勃勃地放風箏。有壹個場景，有人有。
物，充滿生活情趣，畫出壹幅生機勃勃的“快樂春圖”全詩字裏行間流露出詩人對春天到來的喜悅。
喜悅和贊美。
翻譯
農歷二月，草漸漸發芽，長在村子周圍，黃鸝飛來飛去。柳樹披著長長的綠枝，在風中搖曳，好。
仿佛輕輕撫摸著堤岸。水蒸氣在水澤和植被之間蒸發，像煙霧壹樣凝結。柳樹似乎是為了這美麗的風景
被色彩迷住。放學了，村裏的孩子壹路上也沒耽誤，早早回家了，很快就趁著強勁的東風。
機器，把風箏放在藍天上。
做出贊賞的評論
《村居》描繪了壹幅春天孩子們在村邊草地上放風箏的畫面。這是壹幅動人的自然風景。
壹幅充滿生機和春天的鄉村生活畫面，人物融合在壹起。讀完這首詩，我們仿佛和詩人在圖書館。
我參觀了鄉村美麗的春景，分享了孩子們放風箏的快樂。
第壹句話講的是時間和自然風光。早春二月，小草長出了綠色的嫩芽，黃鸝在天空中飛舞，快樂地發展著新的阿炎。
堤旁楊柳的長枝輕輕拂過地面，仿佛喝醉了，在春煙中顫抖。
第二句話是關於人物活動。孩子們早早放學回來，乘著東風去放風箏。孩子，東風，紙
風箏，詩人選擇的人和事，給美麗的春光增添了壹些生機和希望。