奮鬥無悔 人生在世，“奮鬥”二字。作為壹個頂天立地的人，妳要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是壹個值得思考的問題。是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮鬥？這取決於自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小醜，壹切的壹切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了壹個又壹個人生巷口。倘若妳不抓緊時間，奮鬥進取，拼搏出屬於自己的壹片天地，那麽妳將會是壹個既可悲又可憐的人。因為妳的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由妳塗抹的畫卷，卻因為妳的虛度而被白白地棄用。妳自己說到底可悲不可悲？鑄劍師十年磨壹劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發如泥者，利也。漫長的十年，在鑄劍師眼裏是那樣短暫，因為他早已將歲月忽略，遺忘，在自我構築的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣說，他沒有浪費光陰，他可以自豪地說，“為了壹劍活十年，我無怨無悔！”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見張明接二連三跳槽，君不見李帆天長日久搞網戀，君不見馬濤燈紅酒綠分外甜。在浮躁的社會形態下，他們能夠安心下來，搞點事業也就不錯了，怎麽敢奢望他們“十年磨壹劍”！“奮鬥”二字，意蘊無窮。為了理想，妳務實進取實幹，這是奮鬥;為了父母家人，妳拼搏職場，身兼數職，這也是奮鬥;為了貧窮的學童再現校園，妳奔走呼告，遊走街頭，這更是奮鬥。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用壹番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。若幹年後，當步入暮年，妳可以對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終於有所成就，我高興，我自豪。”這是壹個理想的結果，事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們後悔莫及。凡世沒有後悔藥，壹錯過成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過於此。人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛雲帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂。”不要將遺憾留下，抓緊時間奮鬥吧！二、名言必須在奮鬥中求生存，求發展。——茅盾 奮鬥就是生活，人生只有前進。——巴金 背著苦惱的命運，和自然奮鬥。——魯迅 奮鬥是萬物之父。——陶行知 奮鬥之心人皆有之。——李叔同 要奮鬥就會有犧牲。——毛澤東 腳跟立定以後，妳必須拿妳的力量和技能，自己奮鬥。——蕭伯納 天才只意味著終身不懈地努力。——門捷列夫世界上最快樂的事，就是為理想而奮鬥。——蘇格拉底無論做什麽事情，只要肯努力奮鬥，是沒有不成功的。——牛頓 壹個人必須經過壹番刻苦奮鬥，才會有所成就。——安徒生 只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮鬥。——歌德 生活就是行動，而行動就是鬥爭。——別林斯基 我們有力的道德就是通過奮鬥取得物質上的成功，這種道德既適用於國家，也適用於個人。——羅素
我們怎樣才能讓自己堅持為自己的目標去奮鬥呢？ 我個人體會是，首先要堅持既定目標；其次要付諸實際行動；同時要發揚拼博精神。壹、堅持“既定目標”1、制訂好“長期目標”：明確自已對人生理想的奮鬥方向。2、制訂好“中期目標”：明確自己對實現理想的五年規劃。3、制訂好“近期目標”：明確自己對實施規劃的起步安排。二、付諸“實際行動”1、要腳踏實地的幹。切記“千裏之行，始於足下”！2、要刻苦耐勞的幹。切記“吃得苦中苦，方為人上人”！3、要持之以恒的幹。切記“成功往往在於再堅持努力壹下之中”！三、發揚“拼博精神”1、要“奮發向上、永不服輸”；2、要“敗而不餒、勝而不驕”；3、要“勵誌竭精、矢誌不渝”。 實踐使我深深體會到：我們只有堅持了既定目標，並付諸了實際行動，且發揚了拼博精神，我們的目標才會實現！我們的奮鬥才會成功！
看看電視劇 奮鬥！！
只要素材？
為理想奮鬥的名人素材有哪些 年輕是奮鬥的資本，我們無時無刻不在為理想，生活奮鬥。奮鬥是幸福的。我整理了壹些為理想奮鬥的名人素材，希望我們在努力拼搏的同時請不要忘記當初的理想和初心。 為理想奮鬥的名人素材 （1）陳景潤為了證實哥德巴赫猜想，他自學了英語、德語，乃至俄語。無論酷暑還是寒冬，陳景潤都要花上十幾個小時研究哥德巴赫猜想。陳景潤證實哥德巴赫猜想時，光演算的草稿紙都裝了幾麻袋。英國數學家哈伯斯坦和德國數學家黎希特高度評價了陳景潤哥德巴赫猜想，並將陳景潤哥德巴赫猜想研究成果寫入書中，給其命名為陳氏定理。 （2）屠呦呦多年從事中藥和中西藥結合研究，創制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。1972年成功提取到了壹種分子式為C15H22O5的無色結晶體，命名為青蒿素。2011年9月，因為發現青蒿素——壹種用於治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發展中國家的數百萬人的生命獲得拉斯克獎和葛蘭素史克中國研發中心“生命科學傑出成就獎” 。2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎，理由是她發現了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她成為首獲科學類諾貝爾獎的中國人。 （3）米開朗琪羅，1475年3月6日出生於佛羅倫薩，是意大利文藝復興時期著名的雕塑家、畫家、建築師和詩人。他13歲時跟隨基蘭達約學畫1年，後從師貝托多學習雕塑1年。他的 藝術 創作深受人文主義思想和薩伏那羅拉宗教改革運動的影響，以現實主義方法和浪漫主義的幻想，表現當時市民階層的愛國主義和為自己而鬥爭的精神面貌。在藝術上具有堅強的毅力和雄偉的氣魄。 （4）托爾斯泰，19世俄國最偉大的作家。出生於貴族家庭，1840年入喀山大學，受到盧梭、孟德斯鳩等啟蒙思想家影響。1847年退學回故鄉在自己領地上作改革農奴制的嘗試。1851～1854年在高加索軍隊中服役並開始寫作。1854～1855年參加克裏米亞戰爭。幾年軍旅生活不僅使他看到上流社會的腐化，而且為以後在其巨著《戰爭與和平》中能夠逼真地描繪戰爭場面打下基礎。 （5）鄧亞萍，她出生在乒乓球世家，她的父親鄧大松曾經是河南省乒乓球隊選手。從鄧亞萍兩歲多開始，父親常常把鄧亞萍放在他的自行車上，帶著鄧亞萍到工人俱樂部看他們打球。鄧亞萍5歲起跟隨父親學打乒乓球，父親則給她制定了—套不同於常規的訓練方法。因為個頭矮，省隊不要她，這些情況父親都跟鄧亞萍說了，鄧亞萍明白了父親的意思：別人說妳不行，妳就要自己爭口氣，要加倍苦練才行，所以鄧亞萍從小就很乖，訓練特別能吃苦。
名人奮鬥優秀事跡素材 有關名人奮鬥優秀事跡素材（精選9篇） 無論是在學校還是在社會中，大家都有寫事跡的經歷，對事跡很是熟悉吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。那麽相關的事跡到底怎麽寫呢？以下是我幫大家整理的有關名人奮鬥優秀事跡素材，僅供參考，歡迎大家閱讀。 有關名人奮鬥優秀事跡素材1 王充是我國東漢初年具有唯物主義思想和批判精神的傑出的思想家。 王充少年時代，父親就去世了。王充竭盡全力奉養母親，後來到了京城，進太學學習，拜當時著名的學者班彪做老師。他喜歡廣泛地閱讀，善於抓關鍵問題，因而進步很快。 王充讀書非常專心，理解能力和記憶能力又很強，所以只要讀上壹遍，就能記住書的主要內容，甚至能夠背誦某些精彩的章節。但是，家庭窮困，買不起很多書，為了滿足如饑似渴的求知欲，王充想出了壹個好辦法。當時的洛陽街上有不少書鋪，王充便決定把書鋪當做他的“圖書館”，每天吃過早飯後，他就帶上幹糧，到書鋪裏去閱讀出售的書籍。不分春夏秋冬，不論晴天雨天，他讀了壹冊又壹冊書，跑了壹家又壹家書家書鋪。就這樣，他終於讀遍了諸子百家的重要著作，掌握了書中的基本精神。 王充由於出身貧苦，因而對自然現象和社會現象的認識，基本上是從勞苦人民實際生活的情況出發的。他在讀遍了諸子百家的主要著作之後，對於某些為統治階級服務的唯心主義的說教深感不滿，下決心給予嚴厲的批判。於是便集中精力獨立思考，著手寫書。為了不耽誤時間、不打斷思路，他在住宅的門上、窗上、爐子上、柱子上甚至廁所裏，都安放了筆、紙，想壹點，寫壹點，走到哪裏，寫到哪裏。經過長時期的努力，他終於寫成了充滿著批判精神、閃耀著唯物主義光輝的《論衡》。 有關名人奮鬥優秀事跡素材2 蘇洵二十五歲那年，被史彥輔和陳公美兩人拉著，把峨嵋山玩個裏外透徹。遊山途中，他們聽說西北數百裏外的岷山也很壯美，於是再去岷山遊歷，壹轉悠又是半年。飽覽岷山秀色之後，蘇洵回來歇了幾日，這才發現妻子面帶憂慮，只是不願形諸言表。原來程夫人並不指望夫君能夠光宗耀祖，卻將滿腹期望全部寄托在兩個兒子身上，終日教他們讀書認字，卻又自嘆精力不足。蘇洵從她對孩子認真管教上，看出了自己的頑劣和不足，他漸漸意識到自己如若繼續散漫下去，將來可能會落到讓兒子們恥笑的境地，這才認真琢磨起自己和家庭的未來。 過了不久，他的母親史夫人不幸病故，二哥從外地趕回家為母親守喪三年，兄弟兩個到了壹起，免不了聊起自己的前途，蘇渙有意問道：“三弟啊，妳遊歷了那麽多的名山大川，能不能寫點文章，讓我看看這紙上山川如何雄秀奇美啊?” 這壹下真的把蘇洵難住了，他覺得滿肚子都是錦繡河山，卻不知如何將它吐到紙上，想畫畫不成，想寫寫不出，急得他滿頭是汗。 蘇渙見狀壹笑，略轉話題：“三弟，妳別著急。哥哥我有壹件心願，想請三弟幫助圓了。”蘇洵忙問：“什麽心願?” “我們蘇家先人原是很有壹些來歷的，可自大唐以來，我們只知眉州刺史蘇味道是我們的先人，往後就語焉不詳了。從下往上推，也只知道祖父叫蘇杲、曾祖叫蘇祜。三弟既然喜歡周遊，何不找些老人聊聊，再去查查別人的族譜，把我們蘇家族譜編出來呢?”蘇渙慢慢說道。蘇洵壹聽，覺得這件事做起來蠻有意思，便壹口應諾下來。眉山的程家、史家都是親戚，蘇洵壹經詢問，他們都拿出族譜和先人的往來書信，再加上眉州府裏還有些陳年案卷，很快蘇洵便追根溯源，查到了唐朝刺史蘇味道的名字，可惜這位先人事跡，讓他看了臉上發燙。再往前，查到了漢代的蘇建和蘇嘉、蘇武、蘇賢三兄弟，還有先秦的蘇秦和蘇公。這時蘇洵的興趣越來越濃，為了弄明這些人的來歷，他為自己列下了長長的書單，把《史記》、《漢書》、還有更早的《左傳》、《國語》、《戰國策》都羅列到床前案頭，讀了個通透，壹直讀到二哥“丁憂”期滿，離家上任，這時的蘇洵已是欲罷不能，他發現自己心有余而力不足，必須發憤讀書，才能將心中所思，形諸文字——這年他已二十八歲。後經勤奮學習成為“唐宋八大家”之壹。 有關名人奮鬥優秀事跡素材3 1968年3月，原蘇聯西南部索契市第壹中學，海姆高舉著手，示意老師提問自己，他剛剛動手試驗了壹項搞笑的發明：他想用磁力讓壹只青蛙懸浮於半空中。 索諾斯基老師讓他站起來，海姆向周圍的同學們做著鬼臉，展示著自己偉大的成就。他站在課堂上，將壹只青蛙放在課桌上，然後將壹枚巨大的磁鐵高高地舉起來，青蛙神奇地被吸了起來，雖然只有短暫的幾秒鐘，但令現場的同學大跌眼鏡。 海姆的解釋讓大家瞬間釋疑：他將壹枚巨大的鐵塊塞進了青蛙的身體裏。索諾斯基老師對他的惡作劇表示反感，他大聲地怒斥著他：青蛙是對人類有益的動物，妳這樣折磨它，它會生氣的。 海姆下課後遭到了懲罰，許多同學對他的這項發明嗤之以鼻，認為他只不過是個十足的小醜罷了。 海姆又對鉛筆產生了濃厚的興趣，尤其是對鉛筆中的石墨，如果將來有壹天，將固體石墨變成液體石墨，豈不是壹件十分快樂的事情，他將石墨刮了出來，加入了各種液體。曾經有壹次，他在自制的實驗室中實驗時，因為壹場火災而燒焦了自己美麗的頭發，他為此懊惱不已，勸告自己再也不要癡狂於這些無聊的夢想了。 進入英國曼徹斯特大學後，他對這些別人看似無聊的遊戲更加癡迷，他與同伴合作，想從鉛筆的石墨中分離出石墨烯，因為這是壹種公認的最薄的'、最堅硬的、也是傳導速度最快的新型材料，許多科學家都在研究這項技術，但他們都無法成功剝離出石墨烯。 經過長達十年的努力，他們成功地用壹根膠帶，采用撕裂的方法從鉛筆的石墨中成功地分離出了石墨烯，這個結果的問世，震驚整個世界。 由於他們的突出貢獻，安德烈·海姆和康斯坦丁·諾沃肖洛夫獲得了20-年度諾貝爾物理學獎。 有關名人奮鬥優秀事跡素材4 達·芬奇十四歲那年，到佛羅倫斯拜著名藝術家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴格的老師，他給達。芬奇上的第壹堂課就是畫雞蛋。開頭，達。芬奇畫得很有興致，可是以後第二課，第三課，……老師還是讓他畫雞蛋，這使達。芬奇想不通了，小小的雞蛋，有甚麽好畫的?有壹次，達。芬奇問老師：‘為甚麽老是讓我畫雞蛋?’老師告訴他：‘雞蛋，雖然普通，但天下沒有絕對壹樣的，即使是同壹個雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來也不壹樣，因此，畫雞蛋是基本功。基本功要練到畫筆能圓熟地聽從大腦的指揮，得心應手，才算功夫到家。 達。芬奇聽了老師的話，很受啟發。他每天拿著雞蛋，壹絲不茍地照著畫。壹年，二年，三年……達·芬奇畫雞蛋用的草紙，已經堆得很高了。他的藝術水平很快超過了老師，終於成為偉大的藝術家。 達·芬奇在學畫時，曾隨老師安希莫尼湖寫生，為壹間教堂繪畫壹幅名叫《基督的洗禮》的油畫。到了希莫尼湖，老師突然病倒了，沒有辦法，只好讓達。芬奇代為完成油畫剩下的部分。當油畫全部完成後，教堂的人看到這幅畫，不禁贊嘆說：’好極了!這幅畫畫得實在太好了，尤其是這壹部分。‘教堂的人用手指指著畫的左下角，而這壹部分，正是達。芬奇代畫的。 有關名人奮鬥優秀事跡素材5 曾國藩，晚清重臣，是中國歷史上最有影響的人物之壹。曾國藩所處的時代，是清王朝由乾嘉盛世轉而為沒落、衰敗、內憂外患接踵而來的動蕩年代，由於曾國藩等人的力挽狂瀾，壹度出現了“同治中興”的局面，曾國藩正是這壹過渡時期的重心人物，在政治、軍事、文化、經濟等各個方面產生了令人矚目的影響。 曾國藩6歲時進入私塾讀書，8歲能讀八股文誦五經，14歲時能讀《周禮》、《史記》、《文選》，並參加了長沙的童子試，成績俱佳列為優等，大家都說他天資聰明。其實曾國藩小時候天賦並不高，但說起他的勤奮，人人都稱贊不已。 說起勤奮，還有壹個小故事： 有壹天深夜，家人都睡了，只有曾國藩還在讀書，當時他正讀那篇讀了好多遍都還沒有背下來的文章。這時，他家來了壹個小偷，潛伏在屋檐下，希望等讀書人睡覺之後撈點兒好處，可是等了好久，曾國藩還是翻來覆去地讀那篇文章。小偷等得不耐煩了，非常生氣的跳出來對曾國藩說：“這種水平讀什麽書，我都會背了。”然後把那篇文章背了壹次，揚長而去。 而曾國藩見小偷居然也會背誦，自己卻背了半天，還沒背下來，慚愧不已，於是又坐下來重新背。 正所謂勤能補拙，壹分辛苦壹分才。曾國藩是勤奮的，他博覽群書，涉獵文獻，常苦讀古書，苦思道理，苦寫文章，常將所感記在日記中，壹點壹點地積累知識。 ;
關於奮鬥的名人素材大全 青春是壹個人壹生中最寶貴美好的年華，奮鬥是青春裏最華麗高貴的色彩。在青春這條艱難曲折的道路上，只有敢於追求夢想的人才會奮不顧身地去成就未來最優秀的自己。以下為大家推薦幾個青春奮鬥的名人事例，供大家欣賞。 陳平忍辱苦讀書 陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對壹再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲。 終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有壹老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了壹番霸業。 陸羽棄佛從文 唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。 在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了壹位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將壹杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大! 努力奮鬥最後取得成功的陳景潤 我國數學家陳景潤少年時就立誌要在數學上有所作為，為了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天進行演算，光計算過的稿紙，就整整裝了幾麻袋，終於初步論證了這壹猜想，創造了歐洲人用計算機都沒能做到的奇跡。 少年包拯學斷案 包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧壹案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲。 排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。 惠特曼的故事 他是壹個木匠的兒子，但他狂熱地喜愛詩歌。他的第壹本詩集印了l000冊，但可惜，壹本都沒賣掉。他只好把這些詩集全都送了人。當時已功成名就的美國著名詩人郎費羅、洛威爾和霍姆斯等人，對這本小冊子根本不屑壹顧，而大詩人惠蒂埃甚至把它丟進了火爐裏。在他們眼中，壹個木匠的兒子，根本就不配寫詩。 方方面面的冷落和罵聲，像寒冬的北風壹樣襲來，他的心頓時凍成了冰塊。就在他幾近絕望時，意外地收到了壹位詩人的回信，那人對他的詩集大加贊揚，並說：“我認為它是美國至今所能貢獻的最了不起的聰明才智的精華。”這真誠的誇獎和贊譽，使他猶如在瀕死的邊緣，看到了希望的曙光。 霍金的故事 霍金在牛津大學畢業後即到劍橋大學讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此後，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的壹個小對話機和語言合成器與人進行交談；看書必須依賴壹種翻書頁的機器，讀文獻時需要人將每壹頁都攤在大桌子上，然後他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學習的渴望，他正是在這種艱難中，成為世界公認的引力物理科學巨人。 牛頓的故事 牛頓十六歲時數學知識還很膚淺，對高深的數學知識甚至可以說是不懂。“知識在於積累，聰明來自學習”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數學的高峰。在基礎差的條件下，牛頓能正確認自己，知難而進。他從基礎知識、基本公式重新學起，紮紮實實、步步推進。他研究完了歐幾裏德幾何學後，又研究笛卡兒幾何學，對比之下覺得歐幾裏德幾何學膚淺，便悉心鉆研笛氏幾何學，直到掌握要領、融會貫通。遂之發明了代數二項式定理。 海明威的故事 海明威每天早晨6點半,便聚精會神地站著寫作,壹直寫到中午12點半,通常壹次寫作不超過6小時,偶爾延長兩小時。他喜歡用鉛筆寫作,便於修改。有人說他寫作時壹天用了20支鉛筆。他說沒這麽多,寫得最順手時壹天就用了7支鉛筆。 海明威在埋頭創作的同時,每年都要讀點莎士比亞的劇作,以及其他著名作家的巨著;此外還精心研究奧地利作曲家莫紮特、西班牙油畫家戈雅、法國現代派畫家謝贊勒的作品。他說,他向畫家學到的東西跟向文學家學到的東西壹樣多。他特別註意學習音樂作品基調的和諧和旋律的配合。難怪他的小說情景交融濃淡適宜,語言簡潔清新、獨創壹格。 以上是我為大家整理的壹些名人奮鬥的素材，希望大家也永遠不要停止奮鬥！
關於奮鬥這個話題，妳知道哪些關於奮鬥的作文素材呢？ 不經歷苦難的人生是不完美的人生，今天不奮鬥，明天更落後奮鬥就是生活，人生惟有前進，今天呢，我就為大家整理了奮鬥相關的壹些，為奮戰在寫作壹線的同學們加油打氣哦。 壹，通過雲端的路只親吻攀登者的足跡。 適用主題，奮鬥、孤獨等等。對堅強的人來說，磨難就像鐵犁壹樣開墾著他內心的大地，雖然痛，卻可以播種。北大勵誌哥甘相偉甘願為心中夢想站崗致富壹事，終於通過成人高考考入北大中文系，後來又出版新書站著上北大被譽為中國保安出書第壹人。在通往雲端的道路，荊棘密布，人煙罕至，卻有著獨好的風景。攀登者的足跡是命運偏愛的印記。 二，智者的夢再美也不如愚人實幹的腳印。 適用主題，實幹、奮鬥、夢想等等市裏智者千慮必有壹失，愚者千慮必有壹得。兔子跑得快占了壹時上風，可最後的勝利卻是烏龜。智叟嘲笑愚公，可愚公堅持不懈，最終誠心感動天地而江山挪走。大智若愚，大巧若拙。晚清名臣曾國藩小的時候天賦並不高，學習非常吃力，記憶力被梁上君子無情嘲諷，可就是這位信奉結硬寨、打呆仗的曾國藩，卻實現了立德、立功立言三不朽，為師為將、為相譯文人，真正的智者是堅定的實幹家，他們從不做夢。 三 ，沙漠裏的腳印很快就消失了，壹支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。 適用主題，奮進、追求等等。正如冰心所說，成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。沒有人會記得徒步跋涉留下的腳印，只有穿越沙漠到達彼岸的人，才能將奮鬥者之歌傳頌下去。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，既然目標是地平線，便只顧埋頭奮進。
知識像燭光，能照亮壹個人，也能照亮無數人，堅其誌，苦其心，勤其力，事無大小，必有所成，青春須早為，豈能長少年，歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。
比如說殘疾人的奮鬥過程，還有就是運動員的奮鬥過程，還有就是普通人的奮鬥過程都可以作為素材，還有就是身邊的人也可以作為督查。這些素材特別有用，特別值得借鑒，而且能夠提供壹定的靈感。
奮鬥的作文題材有，可是在妳沒有親身試過以前，妳不能說不可能，在妳沒有努力奮鬥過以前，妳也不能談無力感，放棄的理由有很多個，但努力奮鬥的理由只有壹個，那就是讓自己有權利選擇自己想要的生活，反正生命不是浪費在玩耍上面，就是浪費在奮鬥上面，然而奮鬥的初衷往往是為了最後能夠玩耍，不是嗎。
怎樣進行奮鬥，奮鬥的意義，奮鬥的人生，在奮鬥之後能夠獲得咱們的成就，有怎樣的意義？