獻給弟弟的三首詩是漢末三國時期的詩人劉真寫的。這三首詩分為三個部分:蘋果藻，松柏，鳳凰。詩人鼓勵他的堂兄要堅貞自守，不要因為外界的壓力而改變自己的本性，也是對自己的鼓勵。
全詩比比興，用詞平實，言簡意賅，風格樸實。
在壹條山澗中，溪水平穩地向東流去。溪水清澈，水中的石頭清晰可見。蘋果藻這些水生植物靜靜地生長在水邊，非常茂盛，隨著微波輕輕蕩漾。收藏起來可以作為祠堂祭品，可以贈送給尊貴的客人。園子裏不是有壹種叫冬葵的珍貴蔬菜可以用來供奉嗎？
這是因為海藻來自遙遠的水澤，那裏更加美麗和珍貴。
第二，巍峨山峰上的松樹，在山谷裏吹來的沙沙風中，挺立著。風有多大，松枝有多壯！冰和霜正在猛烈而迅速地下降，而松柏則壹年四季長期挺立。它不怕被寒冷侵襲嗎？松柏有不怕冷的天性！第三，鳳凰聚於南嶽，它們流連於枯竹林。
我的心不滿足，不氣餒，我在努力展翅翺翔於天空之上。正是因為我不與世俗之輩同流合汙，所以我不避諱努力，投身於奮鬥事業。
問我什麽時候來:明君降臨人間我就還萬裏！獻給哥哥劉振聲的三首歌的創作背景在亂世中跌宕起伏，但歌名卻壹直為祥子所重視。
除了引自《太平禦覽》、《儒林外史》的“鮮為人知”之外，曹植的《與楊德祖書》也被稱為“與楊德祖書”，八九歲就能背誦《論語》、詩詞、寫幾萬字，機敏辯難，答疑解惑，言辭激烈時，不會有任何挫折。
他“窮生作亂，長在東平。”河水充當急流，許婧是稀薄的。”謝靈運打算向太子鐘征集劉真的詩，因戰亂背井離鄉，漂泊到中原的許(今河南許昌)。
世態炎涼、風起雲湧、民怨四起的政治社會，讓他對現實生活有了深刻的體驗。他不僅沒有對生活和未來的厭倦感和幻想感，而且他的作品還充分表現出積極進取的理想因素。這時候寫了三首《贈兄》。
同時，劉真是壹個很有骨氣的學者。據《典略》記載，有壹次，曹丕設宴款待各種文學。席間，妻子甄氏奉命出門祭拜，所有人都跪倒在地，只有劉真“擡頭”不肯折。
曹操痛恨他的“不敬”，差點砍了他的頭。以如此強烈的精神寫詩，可以“相當自持”，“意氣風發，不落俗套。”我給了弟弟三首歌，精神這麽強。