①退出
生活就像壹朵花，五彩繽紛；人生如歌，美好；人生如詩，意境深遠；人生如夢，多姿多彩；生活如畫，多姿多彩...
最近在報紙上看到壹則新聞:壹個高中女生因為感情糾葛跳樓自殺。第二天，她男朋友也從橋上掉到河裏死了。這樣的事情發生在初來乍到的學生身上，令人不寒而栗。
我們無權批評他們對情感的迷戀，對生活的無知，但自殺又能改變什麽呢？
壹只蜜蜂從破紗窗飛了進來。它漫遊了壹個星期，發現沒什麽意思，準備飛出去了，卻撞上了玻璃。它翻來覆去好幾次都飛不出去，因為撞到了玻璃上。我以為這只蜜蜂只有死路壹條，沒想到它突然停下來，在玻璃上慢慢爬行，最後摸索到原來的出口，順著縫隙飛了出去。
這壹幕不禁讓我感嘆。壹只蜜蜂可以如此珍惜生命，如此冷靜地尋找生命的出口，但作為壹個人，卻因為壹時的情緒受挫而選擇結束自己的生命。蜜蜂比人更懂得生命的價值嗎？是因為人的心思太復雜，蜜蜂單純的心思不見了嗎？
對於這兩個殉情自殺的高中生，我們無意譴責什麽，也無意批評他們。只有巨大的遺憾和悲嘆。兩個含苞待放的花蕾就這樣枯萎了。其實只要他們能夠靜下心來，面對不完整不理智的情緒，上述悲慘的壹幕就不會出現。而且，如果他們選擇了自殺，他們的感情也不會刻骨銘心，世界也不會黯然失色。就像那只蜜蜂，如果它死在玻璃上，外面的森林依然完好無損。既然已經飛出去了，山林就成了它的天地。它可以選擇飛或者不飛，也可以選擇跳或者不跳。然而，無論哪種選擇都比死亡更生動，更有意義！
在壹次感情挫折後沒有放棄的人，才能找到更深的感情！
經歷兩次感情挫折還沒有放棄的人，可以找到更幸福的生活。
為什麽要因為壹段不理智甚至不完整的感情而放棄如此寶貴的生命？
他們選擇了自殺，也許是為了尋找更深的感情，但那只是在來世。衷心祝願他們來世找到更成熟的感情，珍惜來世的生活。
但是，來世呢？來世？誰能知道呢？
請珍惜此生，因為活著是美好的！
②出口
坐在窗邊，品著壹盞龍井燈，漫不經心地翻著十幾份報刊，覺得生活如此美好。無意中翻到壹篇令人震驚的報道:壹名中學生跳樓自殺未遂，截癱...
我有點靠在窗戶上，思考著為什麽生命如此脆弱。
這時，壹只小黃蜂飛進屋內，盤旋了兩圈，正要飛出，不料撞在玻璃上。我想這個小家夥大概不知道世界上還有“玻璃”這種東西吧！外面的山還是山，水還是水。為什麽妳出不去？
於是，我對這個小家夥產生了興趣，有趣地觀察了起來。經過多次碰撞，它終於放棄了。在原地思考了很久，它終於找到了方向——紗窗上的壹個洞——它生命的出口！
看著窗外快樂飛翔的小黃蜂，我很驚訝。多聰明的小家夥啊！為“尋求生命出口”而對其壹舉壹動進行了多麽生動的詮釋啊！多麽單純而強烈的求生欲啊！
由此，我想到了那個跳樓失去雙腿的孩子。他的人生不是被自己內心的玻璃包圍著，找不到出口嗎？為什麽沒有想到退壹步，想壹想，找到人生的路，至少找到壹個出口？是什麽蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？……
這個被圍困在“房子”裏的孩子，其實給我們提出了壹個很好的問題，那就是“當妳的生活被圍困時，妳該怎麽辦？”放棄是唯壹的出路嗎？不要！其實妳我都知道這個答案是豐富多彩的！或者像那只小黃蜂壹樣，找到回去的路，從頭再來；要麽另辟蹊徑，也許這個房間會有更大的人生出口；或者幹脆把這個靈魂的“玻璃”打碎，突出重圍！
畢竟人比黃蜂更強壯，更聰明。但為什麽面對同樣的圍攻，人們更容易放棄？是縝密的思維讓人們放棄了最簡單的生存觀念嗎？
現在回過頭來看那個孩子，他原本是想借著死亡逃出包圍圈的，沒想到他的人生卻陷入了更大的困境。現在他失去了健康，他正面臨著更多關於他生活的問題。不知道這次九死壹生有沒有讓他頓悟？只希望這個孩子已經明白，人生的答案是豐富多彩的；願他已經知道，只要生命不息，就有無限的希望和可能！
坐輪椅的孩子，希望妳找到了人生的出口，找到了關於人生的滿意答案。願妳的生活更加精彩！
2.將生活提煉為詩歌
如果人生是壹首詩，那麽人生就是壹句句的詩，構成了曲折的人生。
我向前走。我哭泣，直到眼淚流盡
汽車揚起塵土，無情地掃掉壹片塵土，向前駛去。我坐在車裏，盯著窗外的壹切，有些留戀，有些猶豫。從今天開始，我將升入初中，開始我的新生活。但是...我看著壹些模糊的父母的身影:沒有他們的保護，我能行嗎？我忍不住擔心...
天啊，太黑了；夜，如此安靜。偶爾有幾只蟋蟀發出悅耳的叫聲。今天的月亮又圓又亮！我躺在床上，腦海裏卻出現了我的父母。爸爸媽媽，女兒真的好累，好累！我想放棄！想著，壹行清淚從臉上滑落，臉頰濕了。我終於體會到了遊子強烈的鄉愁。然而...我握緊拳頭，我不能輸！我是我父母的驕傲！當我抿起嘴唇的時候，我堅決地擦去臉上的淚水。總有壹天，小鳥會離開父母，在藍天飛翔，何況是我。淚水消失在夜晚的空氣中。
學海無涯。
刺眼的燈光，快速舞動的筆，書上密密麻麻的字，我幾乎睜不開眼睛，挑燈夜戰。壹切都漸漸模糊。現在，我已經換上了壹件結實的外套，正在為期末考試做最後的沖刺。“親愛的女兒，不要學習太辛苦，身體重要！”好像那天我媽又跟我說了壹遍。不，我壹定要考好，證明自己的實力！我下定決心要在期末考試中取得更好的成績。想到這裏，我突然搖搖頭，強迫自己繼續寫下去...期末考試成績終於公布了。當我沖過去拿成績單時，我驚呆了。白紙黑字，小小的45人深深刺痛了我的眼睛。鼻子壹酸，眼淚就湧了出來，視線開始模糊。曾經如此傲人的成就，只屬於歷史？我的心開始疼痛。淚水肆無忌憚的湧出，打濕了整張臉。這是努力學習的結果嗎？我不信！
看到隧道盡頭的光
淚水，還在我的記憶中蔓延，成了我心中無法愈合的傷疤。我似乎生活在過去的陰影中，過著灰暗的生活。“英，人生不可能只有成功，總有挫折。這個妳應該懂吧？不要再難過了，我們還有下次！”爸爸曾經告訴我。可是，我也想，可是說到這件事，我控制不住自己，好像又回到了那個悲傷的時刻。“英，不要想了。讓我們重新開始，重新奮鬥，用光彩掩蓋陰霾，好嗎？”我媽也開始勸我。我心裏激起了小小的漣漪，點了點頭。於是，新的鬥爭又開始了。然而，不同的是，我學會了放松和休息。在快樂的日子裏，期末考試又來了。收到成績的那天，“陶晶瑩——”老師突然提高聲音，故意慢了半拍。這讓我心跳漏了半拍，我不禁全身發抖:不會又壞了吧？我緊張地低下了頭。“第壹名！”什麽？我不敢相信自己的耳朵。第壹名？我只是覺得喉嚨裏壹陣甜蜜的沖動。夢想成真，也許就是這種感覺吧！
山路十八彎，蜿蜒向上，美不勝收。人生不就是壹首曲折的詩嗎？
②把生活煉成詩。
花生樹種草，鶯飛。江南是個好風景，不要錯過。
下著毛毛雨，絮狀物很輕。撐著油紙傘沖破江南絲絲細雨，徜徉在“流水小橋”裏；或披上蓑衣，戴上鬥笠，到水邊，享受“池上三四分苔，葉底壹兩黃花，日長絮輕”的寧靜，閑適地掛釣；或者學學孟珙，在春天睡覺，聞聞鳥鳴，晚上聽聽雨聲，早上數壹數花香。
天氣晴朗，蜂飛蝶舞，騎驢踏青，沿路而行。唱幾句“山清水秀，花草芬芳”。“隨風潛入夜，潤物細無聲”之類的詩句令人嘆為觀止？春夢；或者去森林裏欣賞“東風夜千樹開，滿天星鬥雨”的壯麗；還是學張旭留山，作春輝，作人雲深處，得衣？
哦，讓壹個有勇氣的人去他喜歡的地方冒險吧。
物是人非，人是沈浮的。浮動的世界原本擁擠而分散。不要感嘆“西出陽關無理由”。難道妳沒看到月亮也是又晴又圓的嗎？只求壹壺濁酒相見。
人生之路何其坎坷，妳不畏“雪抱青馬回”，妳不聞“山重水復疑無路，柳暗花明又壹村”，妳卻在求駕舟破浪。
秋天的生活充滿了植物和樹木。莫愁君“怕落在萬花之後，無人看”，妳卻聞不到“臥龍，飛馬，不是將軍了麽，都是塵土”？但妳若想化作壹朵蓮花，開的時候是“直外不蔓不枝，香遠而遠，婉約而潔”，謝的時候就能“化作春泥更護花”，像周敦頤、龔自珍那樣，把純真留在人間。
淡淡日月，淡淡詩酒，淡淡人生。
人生如塵，自由遊蕩。靜靜拿壹杯酒，邀明天，問蒼穹，歷史飄走，留河水奔流，壹千年，兩千年，三千年...
供參考。
妳是誰？= =語文老師繼續寫...這是第二個。妳壹定是金玉的...六班，是嗎？= =我是肖睿。