1、課堂討論：組織關於詩歌的課堂討論，鼓勵學生發表自己的觀點和看法，激發對詩歌的熱情和創造力。
2、詩歌欣賞：通過對不同類型和風格的詩歌的解讀，提高學生的審美能力和對詩歌的鑒賞水平。包括對詩歌的韻律、節奏、意象、主題等方面的深入剖析。
3、文學評論：引導學生閱讀和分析重要的文學評論文章，了解不同的評論方法和角度，培養對文學作品的獨立思考和評價能力。
4、寫作實踐：提供寫作詩歌的機會，讓學生將所學的理論知識運用到實踐中。老師可以對學生的作品進行點評和指導，幫助學生改進和提高。