(祖逖由於推翻了國家政權，總有復興光復的意圖。.....(勸退金元皇帝後)元帝讓他做魏奮將軍兼豫州刺史，給他提供1000人的糧草和3000匹布，但不給戰衣和武器，讓他自己招人。
祖逖仍然帶領100多名被流放的部下渡過了長江。到了河中央，他用力壹拍船槳，破口大罵:“如果祖逖不能平定中原，再渡河，那就像長江之水壹去不復返了！”言語慷慨激昂，神情悲壯，大家對他的誓言印象深刻。)這裏指(用槳)擊水。
2.“浪遏飛舟”是青年毛澤東本人的英雄情懷，沒有使用典故。
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這個詞寫於1925的秋天。當時詩人離開家鄉韶山，到廣州主持農民運動講習所，途經長沙，重遊橘子洲。
第壹闕主要寫秋景:深秋，詩人站在橘子洲，眺望湘江以北。楓葉漫山遍野，樹的顏色斑駁不壹；河水清澈碧綠，成百上千的船只在上面比賽。鷹在天上翺翔，魚在水裏遊，自然界的壹切都在這秋霜中爭奪自由的生命。由此引出感慨:問蒼茫大地，誰來主宰興衰成敗？
霞雀的回憶。我和朋友們多次到這裏參觀，那段光榮的革命歲月至今仍縈繞心頭。那時候我們風華正茂，躊躇滿誌，意氣風發。指點迷津，激揚文字，視那些權貴如糞土。妳還記得在中流遊泳，海浪攔住了飛舟嗎？
對“中流擊水，浪遏飛舟”有兩種理解:壹是河裏浪很高，連帆船都覺得吃力，但我們敢在河裏遊泳；第二，當我們去河裏遊泳時，海浪可以阻止飛行的船只。我覺得這兩種解釋都能說得通，更能襯托出當時學生們滿腔激情，冒著狂風暴雨的豪氣和豪情。
這個詞有兩個特點:
第壹，是寫風景。短短幾筆勾勒出橘子洲的深秋景色。作者似乎站在壹個很高的地方，看得很遠。北上的湘江、萬山、層林、滿江、白鴿盡收眼底；擡頭看天，看到了鷹，低頭看，魚遊到了水底，空間很開闊。然後，我總結出“萬種霜天爭自由”具有高度的概括力。
第二，雄心勃勃。茫茫太空中，“問蒼茫大地，誰主沈浮？”將詩歌引入歷史的深處。然後，回憶那段激情四射的青春，用豪情壯誌寫下我的誌向，似乎在回答尚缺的問題:難道不就是為了讓我們在遼闊的土地上建功立業，主宰風風雨雨嗎？
作為壹個偉人，毛澤東總統有壹種非常典型的偉大氣質。什麽是偉大的氣質？我個人認為核心是樂觀。
毛主席在任何時候都沒有感到悲觀和沮喪，甚至在革命最低潮的時候也沒有喪失信心，而是在積極思考，尋求對策，從而形成了壹套自己的理論，指導中國革命走向成功。